人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下册第二单元测试卷D卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下册第二单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共5题；共30分)1. （6分） 把下列词语补充完整情不自_ 目不转_ 应有_有恋恋不_ _世闻名 爱不_手2. （6分） 在括号里填写合适的量词。一_绒团 一_小路 一_清泉一_ 青苔 一_金光 一_珍珠3. （4分） (2020五下) 把词语和相应的意思用线连起来。 拟定_ 连续不断地小声说话的声音。喃喃_ 起草制定。踌躇_ 意思是指犹豫不决，拿不定主意。也做思量、考虑的意思。黯然_ 心里不舒服，情绪低落的样子。4. （10分） (2019五上东莞期中) 按要求改写句子。 （1） 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） （2） 蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句） 5. （4分） (2017四下兴义期末) 日积月累。 （1） 水滴石穿_（2） _枝独秀 （3） 青箬笠，绿蓑衣，_。 （4） _红胜火，_绿如蓝。 二、 阅读理解 (共2题；共33分)6. （8分） 课外阅读。可爱的小白我家养了一只可爱的小猫小白。小白长得很可爱。瞧，它全身雪白雪白，摸起来毛茸茸的，十分舒服，仿佛一件白色的貂皮大衣。小白的耳朵可称得上“顺风耳”：一有风吹草动，它很快就瞄准目标。小白的眼睛圆溜溜、水汪汪的。它的胡须又细又长，酷似几根软针。小白的腿又细又长，爪子很尖，脚下有一块肉垫子，走起路来一点声音也听不见。小白的尾巴不粗不细，时而垂在地上，时而摇来摇去，活像一条活蹦乱跳的小白蛇。小白不光长得可爱，行动也非常可爱。每次吃饭时，它总是先闻闻，再用脚摸摸，然后，它才会安心地吃。吃食前，它真有绅士风度，可吃起来却很不雅，它很挑食，专拣有腥味的海鲜吃，其他的食物难得一碰。休息时，小白总是喜欢先挑一个好地方，然后，蜷起身子，呼呼大睡。有一次，它竟然钻进了我的被窝里，蒙头大睡，我一进被窝，它喵喵叫，吓了我一跳。可爱的小白抓老鼠的时候真是沉着勇敢，尽职尽责。如果它发现老鼠的踪影，就会守候在鼠洞旁，纹丝不动。老鼠只要一出现，它就会奋勇向前，身体一跃按住老鼠，用锋利的牙齿咬住老鼠的喉咙，决不给老鼠喘息反搏的机会，一眨眼的工夫老鼠就一命呜呼了。小白就是这样一个乖巧可爱的小动物，我十分喜欢它。（1） 照样子写词语。毛茸茸 _ _ _雪白雪白 _ _ _（2） 写出文中一个过渡句，它的作用是_。（3） 在写小白外形时，作者先写毛，再写_、_、_、_、_、_、_，这是按从_到_的顺序写的。（4） 给短文分段，并写出段意。7. （25分） 课外阅读。 蚂蚁和喜鹊有一天，一只蚂蚁在树下挖土。挖到中午，口渴了，就到水塘边去喝水，谁知一不小心掉到水塘里了。蚂蚁着（zho zhu）急地喊道:“救命啊！救命啊！”喜鹊在树顶上听见了，连忙衔了一片树叶丢在水塘里。蚂蚁爬上了树叶。风儿吹着树叶一飘一飘地浮到岸边，蚂蚁得救了。它对喜说谢谢你在我危难的时侯救了我的命喜鹊说不用谢以后你可要小心点呀过了几天，猎人来打喜鹊。蚂蚁看见了，就轻轻地爬到猎人的脖子上，当猎人聚精会神地瞄准喜鹊，正准备开枪的时候，蚂蚁狠狠地咬了猎人一口，猎人身子晃了一下，没有打中喜鹊，喜鹊得（d de）救了。喜鹊飞过来感谢蚂蚁。蚂蚁对喜鸽说:“你不用感谢我，上次我掉到水塘里，要是没有你的帮助，我不早就被淹死了吗？”（1） 划去括号里不恰当的读音。 （2） 在第2自然段中的“”处加上合适的标点。 （3） “聚精会神”是什么意思？写出它的近义词。（至少两个） （4） 写出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。 （5） 读了这篇文章后，你受到了什么教育？ 三、 作文 (共1题；共5分)8. （5分） 创新习作天地。题目：我得到了_要求：在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共30分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略二、 阅读理解 (共2题；共33分)6、答案：略7、答案：略三、 作文 (共1题；共5分)8、答案：略