部编版语文六年级上册期末冲刺专项复习：课内阅读

部编版语文六年级上册期末冲刺专项复习：课内阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课内阅读。有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！1 . 写出文中画线词语的近义词。设想（_）感叹（_）精心（_）2 . 将第段中画横线的句子变为陈述句。_3 . 第段中画横线的句子运用了_的说明方法；画波浪线的句子运了_的修辞手法。4 . “在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”这句话的主要内容可以概括为_，作者是用_的方法加以说明的。5 . 简要说明遨游太空的宇航员发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这一感叹的原因。_阅读短文，回答问题。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不，还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好!”6 . 给两段文字分别加一个小标题。_ _7 . 对“她的心跳得很厉害”的理解正确的是（ ）A抱回两个孩子，活动剧烈，所以心跳厉害。B看见了死人很害怕，惊魂未定，所以心跳厉害。C没经商量擅自抱回两个孩子，怕丈夫回来责怪。D把人家的孩子抱走了，怕西蒙的鬼魂来找麻烦。8 . 用“_”画出描写人物动作的语句。9 . “忐忑不安”的意思是_，有一条歇后语同这个词语的意思很相近，请把它写下来。_10 . 找出文段中的一个反问句，把它改成陈述句写在下面。_二、诗词曲鉴赏读诗，完成练习。书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。11 . 在下面加点字正确的读音下画横线。花木成畦(guq)排闼(dt)12 . 写出加点词的意思。(1)净无苔：_(2)排闼：_13 . 这首诗中运用了拟人手法的句子是_。它的意思是_。14 . 下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（ ）A诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、清幽的特点，侧面烘托出了主人湖阴先生的高洁形象。B诗歌后两句表达了诗人对湖阴先生所居环境的热爱和赞美之情，也体现了诗人对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。C诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对自己无法过这种生活的无奈和痛苦。D诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。第 4 页 共 4 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、诗词曲鉴赏1、