苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20《古诗两首》同步练习C卷

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第六单元20古诗两首同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共27分)1. （4分） 写出近义词。凉爽_ 环绕_ 欢乐_2. （6分） 给划线的字注音。_洗砚淡墨乾坤3. （3分） 查字典“碎”按部首查字法应查_部，再查_画，读_。4. （3分） 照样子，写词语：例：千 锤 万 击千_万_ 千_万_ 千_万_千_万_ 千_万_ 千_万_5. （11分） 给划线字选择正确的读音 泛滥_（ln lng） 齐刷刷_（shung shu）小吕_（l l） 明媚_（mi mi）厘_米（l l） 勇_气（yng yng）二、 问答题 (共2题；共10分)6. （5分） 根据对诗文石灰吟的理解，写一段赏析。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。7. （5分） 阅读诗文墨梅，回答问题。吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。給诗文写段赏析。三、 阅读理解 (共2题；共31分)8. （17分） 阅读短文，回答问题。 妈妈的头发柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。望着妈妈那美丽的脸庞（png），一不小心我看到了妈妈头上的白发。一根、两根、三根我却怎么也数不清。妈妈微笑着说：“白发的存在是因为你的长大。”哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发，那根根白发凝聚（nng j）着妈妈对我的爱。（1） 妈妈的头发有什么变化呢？下面的说法正确的是（ ） A . 头发变多了B . 头发染色了C . 有了白发D . 头发变少了（2） “那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。”你从这句话中读懂了什么？ （3） 你的妈妈爱你吗？你是从哪些方面看出来的？请简单写一写！ 9. （14分） 课外阅读我能行。 快乐的小燕子它来了！那小巧玲珑的体态，一身乌黑发亮的羽毛，轻盈敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对小燕子欢叫着，穿来穿去。天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，叽的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。奶奶在靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，上面放一片新瓦这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜地转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕”“燕子在说什么呢？”我问奶奶。奶奶告诉我：“燕子在说，不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，让我们来住住。”我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！我们欢迎！”奶奶还告诉我，燕子能消灭害虫，保护庄稼。哦，原来燕子是在用辛劳打扮春天、保护春天呢！（1） 写出下列词语的近义词。 敏捷_ 无声无息_ 轻声细语_（2） 画线句子中，作者把春雨比作烟、雾。从中可以体会到春雨（ ）的特点。 A . 猛烈、急促B . 虚无、缥缈C . 轻柔、迷蒙（3） 第3自然段的内容可以简要地概括为（ ），第4自然段的内容可以简要地概括为（ ）。 A飞行的燕子 B调皮的燕子 C奶奶的爱心 D燕子的新窝（4） 想一想：燕子是怎样保护春天的？选择正确的答案（ ） A . 飞行的燕子能驱散薄薄的雾，让春天更加明媚。B . 小燕子能消灭害虫，让春天的庄稼茁壮地成长。C . 小燕子能让春天的花儿更红，草儿更绿。（5） 写出你喜欢小燕子的两个理由。 _第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共27分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略二、 问答题 (共2题；共10分)6、答案：略7、答案：略三、 阅读理解 (共2题；共31分)8、答案：略9、答案：略