教科版（教学）科学六年级上册第8课时 用纸造一座“桥”

教科版科学六年级上册第8课时 用纸造一座“桥”姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 测得一个摆每分钟摆动的次数是65次，但我需要一个每分钟摆动60次的摆，我可以（ ）。A加长摆线B缩短摆线C加大摆幅2 . 将铜砝码放入水银里，铜砝码是（_）的；将铜砝码放入水里，铜砝码是（_）的。A上浮B下沉C一会儿沉，一会儿浮3 . 更加牢固是（ ）A吊桥B斜拉锁桥C平板桥4 . 纸桥起源于（ ）A英国曼彻斯特大学B北京清华大学C美国麻省理工大学D上海复旦大学5 . 我们在（ ）倍的放大镜下可以看清蚜虫的肢体。A10B20C1006 . 小明骑变速自行车上坡前拨动调速器，调节前后齿轮的大小后，就轻松地上坡了。他把前后齿轮调节成下列（ ）种情况最省力。A前大后小B前后一样大C前小后大二、填空题7 . 像灯架、折叠凳、人字梯这样，起到支撑作用的构架，我们称之为_。8 . 改变了材料的形状，虽然减少了材料的（_），但却增加了材料的（_）。三、判断题9 . 第一次信息革命是文字的使用。（_）10 . 平板桥很容易建造。（_）11 . 用相同的纸造的桥越大，承重能力越强。（_）12 . 只要是用三角形建造的铁塔，建多高都不会倾倒。（_）13 . 乒乓球不具有拱形的特点。（_）四、综合题14 . 下图展示了圆顶形、球形与拱形的关系，结合图片回答问题：（1）拱形在受到压力时，_会向两边伸展，产_的力。（2）圆顶形可以看成_的组合。它有承载压力大的特点，而且不产生_的力。（3）球形在各个方向上都可以看成_，这使得它比任何形状都要_。15 . 阅读某同学的实验报告，将报告上的空格处内容填写完整:纸梁的厚度与抗弯曲能力是否有关系的实验报告一、我的问题:纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系码?二、我的推测:纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系。(纸越厚，抗弯曲能力越强；纸越薄，抗弯曲能力越弱)三、不同的条件：_四、相同的条件: _五、实验步骤：1.用两个盒子把1张纸厚的纸架空，两个盒子相距10cm；2.在纸上标过中心点的地方慢慢地放垫圈；3.一直放到纸梁触到桌面上时候，把这个数据记录下来；4._；5.思考纸梁的厚度与抗弯曲能力关系，写下来。六、记录表格:纸的厚度1张纸的厚度2张纸的厚度3张纸的厚度4张纸的厚度抗弯曲能力的大小预测2个10个17个50个（放垫圈的个数）实测3个12个18个49个七、我的结论:_。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、三、判断题1、2、3、4、5、四、综合题1、2、