资源描述
教科版物理九年级上册 第五章 第2节 测量电阻 同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 张丹想测量学校操场的长度,请你帮她从下面提供的器材中选择合适的测量工具A长为20m,分度值为1dm的皮卷尺B长为20cm,分度值为1mm的钢尺C长为1m,分度值为0.5cm的木尺D长为3m,分度值为1cm的钢卷尺2 . 用“伏安法测电阻”的实验中,小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了U-I的图象,如图甲、乙所示.对于图象的分析,以下说法错误的是A由甲图可知,定值电阻的阻值为1B由甲图可知,电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变C为了减小误差,应该用多次测量求平均值的方法,计算小灯泡的电阻D由乙图及实验现象可知:小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大3 . 某同学在探究“电流与电压、电阻的关系”时,发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示,则下列结论与图象相符的是A两电阻阻值的关系是RaRbB电压相同时,通过a的电流较大C电流相同时,b两端的电压较大D电阻一定时,电流随着电压的增大而减小4 . 如图是测定小灯泡电阻的实验电路,电路连接正确后闭合开关,发现灯不亮,电流表指针稍有偏转,电压表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是 ( )A灯泡断路B滑动变阻器短路C灯丝电阻值过大D滑动变阻器连入电路阻值过大5 . 小明在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时,连好如图所示的电路,将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处,闭合开关S,发现灯泡不亮,接下来,以下做法最合理的是A观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路B断开开关S,更换灯泡重新实验C断开开关S,增加电池的个数重新实验D断开开关S,拆掉导线重新连接电路6 . 在“伏安法测电阻”的实验中,下列说法正确的是( )A为了监测电路连接是否正确,连接电路时,需闭合开关B应该选取规格匹配的器材,这样既不会损坏器材,又能使测量结果误差减小C在无法估计被测电阻大小时,电流表、电压表应选用较小的量程D需进行三次实验,这样测量的结果才具有普遍性7 . 如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关由断开到闭合,电流表两次示数之比为,则电阻为( )ABCD8 . 在做“探究电流与电阻的关系”实验中,电路如图所示。先在电路中接入5的定值电阻,移动变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数。接着用10的电阻替换5的电阻,闭合开关,此时电压表示数及应进行的操作是( )A大于2V,应将滑片向左滑B大于2V,应将滑片向右滑C小于2V,应将滑片向左滑D小于2V,应将滑片向右滑9 . 如图所示的电路, 闭合开关后, 灯泡正常发光, 但电流表指针不动, 电压表读数正常, 那么原因可能是A电流表已被烧坏,致使电路不通B电流表完好,但未与导线接牢C灯L的灯座接线处碰线(短路)D电流表接线处碰线(安培表被短路)二、填空题10 . “用电流表、电压表测电阻”的实验中,在连接电路时电键应处于_状态,电流应从电流表的_接线柱流入;在电键闭合前应使滑动变阻器连入电路电阻最_;需直接测量的物理量是待测电阻的_11 . 如图甲所示的电流表的示数为_A,电压表的示数为_V。三、实验题12 . 用“伏安法”测量定值电阻的实验中:(1)连接电路时开关应_。(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。(_)(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片 P 应移至_(选填“A”或“B”)端。闭合开关后,移动滑片 P到某一点时,电流表示数为 0.2 A,电压表示数如图乙所示,计算出R 的电阻值为_。(4)宁宁还想利用这个电路进一步探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”,在实验过程中,宁宁先后用5 、10 、15 的电阻进行实验,当将定值电阻10 换成 15 时,应调节滑动变阻器滑片,使_的示数保持不变,然后再记录电流表的示数。三次实验中,滑动变阻器接入电路的阻值逐渐_。13 . 在“用电压表和电流表测电阻的实验”中:(1)根据如图所示的电路图,用笔画线代替导线将如图的实物图连接起来(_)(2)待测电阻的表达式R=_(3)开关S闭合前,滑动变阻器的滑片P应调至最_端(选填“左”或“右”)(4)闭合开关S,滑动变阻器的滑片P移到某处时,电压表的示数为3V,电流表的示数如图所示,读数为_ A,被测电阻R的阻值为_14 . 在测定标有“”字样的小灯泡电阻的实验中:请你根据电路图甲将图乙中实物电路补充完整 _通过实验得到了三组和的数据(如表)当灯泡两端电压为时,电流表示数如图丙所示,请将读数填入表格中_小灯泡正常发光时的电阻为_在分析这些实验数据时,你会发现灯丝的电阻是变化的,你认为引起灯丝电阻变化的原因是_实验过程中,由于不小心造成灯泡短路,则电路中可能出现的现象是(至少说出两点)_、_利用现有器材和电路图还能完成的实验有:_(说出一个即可)15 . 测量未知电阻的阻值(1)小明要测量一个阻值约为数百欧的电阻Rx的阻值提供的器材有:电源(电压约5V)、学生用电压表(03V 015V)、电阻箱R(09999)、开关S1和S2(S2为单刀双掷开关,可以分别拨到触点1、2接通电路)、导线若干设计了如图所示的的实验电路图,进行的实验过程如下:根据电路图连成如图乙所示的实物图中有错误,请在接错的导线上打“”,并用笔画线代替导线画出正确的连接导线(_)电路连接正确后,闭合S1,将S2拨到触点1时,电压表的读数为U1,闭合S1,将S2拨到触点2,当电阻箱的阻值调为R0时,电压表的示数为U2,则待测电阻的阻值Rx=_如果实验器材中没有提供电压表,现在提供一只电流表(00.6A),利用上述器材,你认为_(选填“能”或“不能”)较准确测出该待测电阻的阻值,原因是_(2)小红利用本组实验器材测量另一未知电阻阻值,其实验电路如图丙所示:在某次实验中,测得电流表A1的示数为I1,A2的示数为I2,则待测电阻Rx=_在某次测量中,小红发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,两个电流表A1、A2的示数始终相等,即I1=I2,由此判断出故障的原因是_本实验中滑动变阻器的作用是保护电路和_16 . 小明要测定标有“3.8V”小灯泡正常发光时的电阻,选择一些器材,两节新干电池、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线若干,连接了如图甲所示电路。(1)同组的小芳发现小明所选的器材不能完成此实验,其原因是_。并且电路连接也有错误,如果此时闭合开关,小灯泡_(选填“发光”或“不发光”);请你在接错的那根导线上打“”,并另画一根导线,使电路连接正确_。(2)更改后小明还测量了小灯泡在不同电压下的电流,并根据所测得数据绘制了小灯泡的I-U图像,如图乙所示,可计算出小灯泡的额定功率是_W,由图像可知电流与电压并不成正比,原因是灯丝的电阻随温度升高而_。(3)由图可知,当灯泡电流是额定电流一半时,灯泡对应的功率为P1,当灯泡电压为额定电压一半时,灯泡对应功率为P2,则P1_P2。(选填“”)(4)如果小灯泡两端电压在不超过额定电压下,滑动变阻器向左移动,滑动变阻器电阻改变了R滑,灯泡电阻改变了RL,则R滑_RL(选填“”)。(5)上述实验结束后,小明又设计了如图丙所示的电路,只用电压表来测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。已知滑动变阻器R的最大阻值为15,电源电压恒定,其测量过程如下: 闭合开关S、S2,断开S1,将滑动变阻器的滑片移到最上端,电压表示数为4.5V。 _(填三个开关闭合与断开情况),移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为2V,这时小灯泡正常发光。 闭合开关S、S2,断开S1,保持滑动变阻器滑片的位置不变,电压表示数为3V。 小灯泡的额定功率P额=_W。17 . 在图所示的电路中,电源电压保持不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,闭合开关S,调节滑动变阳器,将滑动变阻器的滑动触头P从最左端移动到最右端。两电压表的示数随电路中电流变化的完整过程图线如图所示。则:(1)判断图线_(甲“或“乙”)是电压表V2示数随电流变化的图线。(2)滑动变阻器的最大阻值为多少_?(3)如果将定值电阻R1阻值换为20,同样将滑动变阻器的滑动触头P从最左端滑到最右端。请在图中画出两电压表的示数随电路中电流变化的完整过程图线。(_)18 . 为研究“小灯泡和发光二极管亮度相当时,它们消耗电能的快慢”,实验小组设计了如1图所示的电路。(1)闭合开关,二极管发光,_(选填“a”或“b”)端是二极管的正极,记录电压表、电流表的示数填写在表格中。(2)将发光二极管换成小灯泡,调节滑动变阻器,当小灯泡与发光二极管亮度相当时,电流表示数如图2所示为_A,此时,小灯泡的电功率是_W。(3)根据表格中的实验数据可以得到:亮度相当时,消耗电能更快的是_。亮度电压U/V电流I/A发光二极管相当3.20.02小灯泡3(4)如题3图所示,在使用发光二极管的过程中,为防止通过的电流过大而烧坏,必须串联一个“限流电阻”Rx。为测量Rx阻值的大小,实验小组利用一个阻值为20的定值电阻R0设计了如4图所示的电路进行实验,电源电压保持不变。a. 闭合开关S、S1,记录电压表示数;b. 闭合开关S,断开S1,记录电压表示数;两次实验中,同学们发现电压表指针位置相同,如5图所示。由此可知,实验中,电源电压为_V。当闭合开关S,断开S1时,Rx两端电压为_V,Rx电阻为_。19 . 问题解决测量灯泡的电阻现有一个电压恒定的电源 (电压值未知)、两个电流表、一个阻值为的定值电阻、一个普通开关、一个合适的滑动变阻器和若干导线,要利用以上器材测量额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻.请在虚线框内画出实验电路图(电路连接好后实验中不能拆卸),并完成测量步骤.(_)(1)按照电路图连接实物图.(2)_.(3)利用上述测量值算出小灯泡正常工作的电阻_.第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、填空题1、2、三、实验题1、2、3、4、5、6、7、8、
展开阅读全文