【教材分析与导入设计】第4章第2节 资源综合利用 环境保护（化学人教版必修2）

第四章 化学与自然资源的开发利用第二节 资源综合利用 环境保护本节教材分析三维目标1知识与技能：（1）知道化石燃料是重要的自然资源。（2）了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。（3）认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。（4）了解绿色化学的概念。引导学生学习和认识由塑料废弃物所造成的白色污染和防治、消除白色污染的途径和方法。2过程与方法：（1）通过自主学习，提高获取信息的能力；通过小组讨论提高合作与交流的能力及归纳总结能力；（2）体会化学资源综合利用和环境保护的重要意义，提升综合利用化学资源和环境保护的意识。3情感态度价值观：（1）认识煤、石油和天然气在国民经济和人民生活中的重要作用，关注煤、石油和天然气所带来的环境问题，体会化学在资源综合利用方面的重要价值，增强社会责任感。（2）引导学生学习和认识由塑料废弃物所造成的白色污染和防治、消除白色污染的途径和方法，培养他们的绿色化学思想和环境意识，提高他们的科学素养。教学重点煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用；通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。教学难点石油裂化的原理。教学建议教学过程中要注意以下几个方面：（1）利用多媒体辅助教学，增强教学效果。本节中很多实验在中学化学实验室难以完成，可以通过制作课件或动画模拟实验，例如模拟煤的干馏、石油的分馏等实验操作。（2）引导学生运用对比、归纳等方法，提炼教材核心内容。本节中教学内容丰富，教学过程中要善于引导学生会阅读、会提炼。例如煤的干馏产品、石油分馏产品可以采用表格的形式归纳，一目了然。新课导入设计导入一我们知道人类的生活和社会的发展离不开能源，它为人类从事各种活动提供动力，对社会发展起着积极的作用。我国是最早利用煤、石油、天然气的国家，而且蕴藏量和丰富，那么你知道我国化石燃料的分布吗？导入二我国不仅煤资源、煤产量都名列世界前茅，同时也是发现煤和使用煤最早的国家。早在战国时的山海经已有煤的记载，西汉时期已经使用煤来炼铁，而英国人到了16世纪才会用煤炼铁。当前，我国工业燃料动力的80%依靠煤，化工原料的65%是煤。 2