教科版九年级上册物理 第五章 欧姆定律 单元巩固训练题

教科版九年级上册物理 第五章 欧姆定律 单元巩固训练题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，电源电压恒定不变。当S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为9V。则为（ ）ABCD2 . 如图所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表示数范围为1A到2A之间，电压表示数范围为6V到9V之间则定值电阻R的阻值及电源电压分别为A3，15VB3，12VC6，15VD6，12V3 . 某同学设计了测量某定值电阻的阻值实验，并记录了多组电压表和电流表的读数，则该同学所连接的电路可能是（ ）U/V0.60.70.80.91.01.1I/A0.180.210.250.270.300.33ABCD4 . 如图中两个小灯泡串联接入电路，闭合开关后小灯泡均发光，它们一定相等的是（ ）A电流B电压C电阻D亮度5 . 如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，下列分析正确的是 （ ）A灯泡变亮，电流表的示数变大B灯泡变暗，电流表的示数变小C灯泡亮度不变，电流表的示数变大D灯泡亮度不变，电流表的示数变小6 . 如图所示的装置中，当开关S闭合后，下列判断正确的是（ ）A通电螺线管外A点的磁场方向向左B通电螺线管的左端为S极C向左移动滑片P，通电螺线管的磁性减弱D小磁针静止后，其N极的指向沿水平向左7 . 如图所示，是电阻甲和乙的UI图像，下列说法中正确的是（ ）A电阻甲和乙都是阻值不变的电阻B当乙两端电压为12V时，R乙=12C甲、乙串联工作，当电路电流为0.6A时，电源电压为6VD甲、乙并联工作，当电源电压为7V时，干路总电流为1.4A8 . 某同学做验证欧姆定律的实验时，根据收集到的数据绘制了如图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（ ）A导体电阻一定时，导体两端电压跟通过导体的电流成正比B导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压成正比C导体电压一定时，导体的电阻跟导体中的电流成反比D导体电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比9 . 在用电压表测某电阻两端的电压时，若选用03 V的量程，测得的电压值为2.2 V；若选用015 V的量程，测得的电压值为2.0 V，那么该电阻两端电压的大小应是（ ）A2.2 VB2.0 VC2.1 VD无法确定10 . 如图是研究电流产生热量实验装置的一部分，已知两瓶内装有同质量、同温度的煤油，当在A、B间接上电源后，发现乙的温度升高比甲要快，下列比较R1、R2两电热丝的说法正确的是（ ）A流过R2的电流较大B流过R1的电流较大CR1的阻值较大DR2两端的电压较大11 . 在图所示的几个电路中，电源都相同，已知R1=5，R2=10，闭合开关S后，则电流表示数最大的是哪个电路？（ ）ABCD12 . 小华想用滑动变阻器控制小灯泡的亮度，设计了如图所示的4种电路，其中正确的是（ ） ABCD二、填空题13 . 小灯泡和串联在电路中，较亮，L暗，则通过、的电流_，、两端的电压_。（均选填“”、 “”或“”）14 . 实验方法：_法.（1）在探究电流与电压的关系时，控制定值电阻的阻值不变，移动滑片来改变定值电阻两端的电压.（2）在探究电流与电阻的关系时，改变定值电阻的阻值，移动滑片来使定值电阻两端的电压保持不变。15 . 电阻R1上标有“1.5A 6”字样，其中“1.5A”是允许通过R1的最大_，电阻R2上标有“1A 10”字样，将R1和R2并联在电路中，电路两端最多允许加_V的电压；此时该电路中消耗的总功率为_W16 . 如图所示，电源电压保持不变当闭合开关后，滑动变阻器的滑片向左移动的过程中电压表的示数_（填“变大”、“变小”或“不变”）灯泡变_（填“亮”或“暗”）17 . 小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏相同照明灯单个用电器正常工作时的电流分别为500mA、1A、300mA，如果总电流不允许超过3A，他家最多还能再安装300mA的照明灯_盏。18 . 有两个电阻，R1=20,R2=60.若将R1、R2串联起来，它们的等效电阻是_，加在它们两端的电压之比为_；若将R1、R2并联起来，它们的等效电阻是_，通过它们的电流之比为_.19 . 如图，小灯泡上标有“8V 2W”的字样，电源电压12V，且保持不变开关闭合时，电压表V1的示数是_V，灯泡正常工作时的电阻为_，要使小灯泡正常发光，滑动变阻器接入电路的电阻是_，由于电路发生故障，发现两电压表的示数相同，且不为零，若这种现象的发生是由用电器引起的，则故障可能的原因是_20 . 某段金属丝两端电压为6V时，通过的电流为0.3A；当该金属丝两端电压降为4V时，通过它的电流为_A；当该金属丝两端电压降为0V时，它的电阻为_。21 . 如图所示电路电源电压保持不变，R1=10。当开关S1闭合，S2、 S3断开时，电压表的示数为U1，R2消耗的功率为P2;当开关S1、S2、S3都闭合时，电压表的示数为U1，R2消耗的功率为P2且电流表A1的示数为0.9A。已知U1：U1=1：6，p2：P2=1:9.则开关S1闭台，S2、 S3断开时，电流表A的示数为_A；开关S1、S2、S3都闭合时，R2和R3消耗的总功率为_ _ W。22 . 如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻当闭合开关S，压力F增大时，电流表示数 _，电压表示数 _（选填“变大”、“变小”或“不变”）三、实验题23 . 小宣做“探究导体电阻与导体长度的关系”的实验他准备在如图中的、两点间接入待研究的镍铬电阻丝，电源两端电压恒定，忽略灯丝电阻温度变化的影响，小宣在复习“探究导体的电阻与哪些因素有关”的实验时，产生了为什么实验不选常见的铜丝作为导体研究的疑惑，小宣决定进行通过实验寻找问题的答案，请你根据小宣的实验过程回答下列问题：（ ）小宣连接电路时，开关必须处于_状态（ ）实验中，选择一根带鳄鱼夹的导线，主要是为了方便改变_（ ）分别用铜丝、镍铬合金丝进行实验，记录实验结果于下表，对比实验记录小宣发现用铜丝作为研究导体实验现象不明显，你认为其中的原因是：_24 . （10分）小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中（1）连接电路时，开关应_。请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整。（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于_（选填“A”或“B”）端，可以起到_作用。（3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是_。（写出两种）（4）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为_A，所用电阻R的阻值是_。根据表（一）的数据，可得出的结论是_。（5）小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5和15的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示。通过分析表（二）的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是_。25 . 在“测定小灯泡的电功率”的实验中（小灯泡有“3.8V”字样），电源电压恒定（1）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实验物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时灯泡变亮（_）（2）在检查连接时，变阻器滑片P应移到_端（选填“A”或“B”），目的是为了保护电路（3）实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器滑片P使电压表示数为_时，电流表示数如图乙所示，通过灯泡的电流为_A，灯泡的额定功率为_W（4）做完实验后，小明看到实验台上有一个定值电阻R，上边的数字模糊不清，想测出它的阻值，可是发现电压表损坏，经过小组讨论设计了如图丙和丁两个电路图，小明认为利用前面的数据和这两个电路图，都能测出R的阻值你认为能测出R阻值的电路图是_26 . 在探究“电流与电阻的关系”实验中（1）如图甲中有一根导线是多余的，请在多余的导线上打“”。（_）（2）将电路连接正确后，移动图甲中滑动变阻器的滑片P，使定值电阻R两端的电压为2V，电流表示数如图乙所示，则R的阻值为_。（3）换上10的电阻后，闭合开关，应将滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动。（4）实验中记录关于定值电阻和电流表的多组数据如下表所示。该小组的同学与老师进行交流，老师分析表中数据后指出_组数据是编造的。实验序号定值电阻（）电流表示数（A）1100.182150.123200.094450.01四、计算题27 . 下表为一台电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝牌电烤箱额定电压220V额定功率高温档1100W低温档440W电源频率50 Hz求：（1）电烤箱在高温挡正常工作1min所消耗的电能；（2）电路中R1的阻值；（3）电烤箱在低温挡正常工作时，电路中的电流和R1的功率28 . 如图是家庭常用的电热水壶，其铭牌数据如表所示。若加热电阻的阻值不随温度变化而改变，且此时的大气压为1标准大气压。则：额定电压220V额定加热功率2200W（1）电热水壶正常工作时，通过加热电阻的电流是多少安？（2）不计热损失，在额定电压下将满壶1.5kg的水从20烧开需要多长时间？C水4.2103J/（kg）（结果保留整数）（3）为了测量它加热时的实际功率，小明断开家中其它所有用电器，只让该电热水壶接入家庭电路工作，发现将装满壶20水烧开（1标准大气压）所用时间为6分钟，同时观察到家中标有“1500r/kWh”字样的电能表转盘转过300转（r）。求电热水壶的实际功率是多少？第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、实验题1、2、3、4、四、计算题1、2、