教科版中考二模物理试题(检测)

教科版中考二模物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图，电源电压为6V，闭合开关后两灯均不亮，此时电压表的示数为6V，出现这一现象的原因可能是（ ）AL1断路BL2断路CL1短路DL2短路2 . 电工修理如图所示的照明电路时，闭合开关，发现电灯不亮，用测电笔测试C、D两点时，发现这两处都能使氖管发光；而测试A、B 两点时，只有A 点氖管发光，则故障可能是（ ）AAC段断路BCD段断路C电灯灯丝断了DBD段断路3 . 关于如图所示的热学实验，叙述正确的是A甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用B乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能的转化为它的机械能C丙图中，给瓶内打气，瓶塞跳出时，瓶内出现白雾，这说明瓶内气体内能增加。温度升高，使得瓶内的水蒸发加快，产生了大量水蒸气，从而出现了白雾D丁图中，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到弹簧测力计示数变大，离开水面后变小，说明了分子间存在引力4 . 由同种材料制成的AB和BC两段导体，它们的长度相同，AB的横截面积比BC的小，将它们按照图所示的方式串联在电路中，不计温度的影响，下列判断正确的是A通过两段导体的电流:IABIBCB两段导体两端的电压：UAB=UBCC两段导体的电阻值:RABRBCD两段导体发热的功率：PABPBC5 . 如右图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置C，在这个过程中动力F将： （ ）A变大B变小C不变D先变大后变小6 . 吊在室内天花板的电风扇重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F1，当风扇叶片水平转动起来后，杆对它的拉力为F2，则AF1=G、F2=F1BF2=G、F2F1CF1=G、F2F1DF1=G、F2F1二、多选题7 . 下列器材是我们身边较熟悉的生活、学习或工作的用品，其中没有应用磁性材料的是A打电话用的IC卡B录音机的录音带C计算机的软盘DCD或DVD播放器用的光碟8 . 如图所示，电源电压恒为3.0V，R1为定值电阻，滑动变阻器R2的阻值变化范围为050，闭合开关，当滑片P处于某一位置时，电压表示数为2.0V，电流表的示数为0.1A，则A定值电阻R1=200B当滑片P向右滑动时，电压表的示数变大C整个电路总功率的最小值为0.15WD当滑动变阻器的功率为0.2W，R2=5或R2=209 . 下列选项中的对应关系完全正确的是A以下是物品用途及利用的主要性质：在地板上洒水降温水蒸发吸热用干冰人工降雨干冰升华吸热用磁铁吸引铁钉磁铁有磁性B以下是物理现象及其说明的问题：电磁感应现象电能转化为机械能水向低处流液体内部有压强高压输电减少输送线路上电能损失C以下是各种装置及其相应的原理：智能机器狗半导体材料应用重垂线重力方向竖直向下天平杠杆原理D以下是常见做法和所要达到的目的：居民区附近禁止汽车鸣笛防止噪音图钉的前端做得很尖增大压强用力将实心球扔出力能改变物体运动状态三、填空题10 . 甲乙两个电阻的阻值分别为4和8，若将它们串联后接在12V的电源两端（电源电压保持不变），则通过甲电阻的电流是_A，乙电阻两端的电压是_V.11 . 把质量为3.2kg体积是400cm3、实心金属球浸没在水中，金属球所受的浮力是_ N12 . 如图小磁针发生偏转，说明螺线管周围存在磁场，对小磁针有力的作用，图中螺线管左端为_极，电源左端为_极。13 . 生活中蕴含着很多物理知识：书包的背带做成双肩款式，是为了减小书包对肩膀的_；饮料瓶盖外侧做有竖状凹凸条纹是为了增大_；将窗户的双层玻璃间抽成真空，它主要起到隔热和_作用。14 . 全彩色显示屏受到广泛重视而得到迅速发展，其原理是将三种基本颜色的发光二极管放在同一个像素内这三种基本颜色是_15 . 正在收看节目的电视机旁边手机响了，电视机会发出“咔咔”声，这一现象验证了_的存在如图是甲乙两种不同电磁波的传播图象，它们的频率分别为 f甲、f乙，则f甲_f乙（选填“”、“”、“”）四、实验题16 . 学习了杠杆知识后，小红利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件她所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10g）、细线、刻度尺等（1）她将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔水平平衡，她应将细线向_（左/右）移动（2）调节水平平衡后，她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示她所测数据记录在下表中：动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/mF1l1/NmF2l2/Nm0.20.020.10.040.0040.004记录数据后，同桌的小亮按现有方案得出如下结论：“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”，小红说这个结论与杠杆平衡条件不相符为了进一步完善实验，得出普遍规律，小红接下来的做法应该是_A改变力的大小 B改变力的方向 C改变力的作用点（3）在实验过程中，铅笔水平平衡后（如图乙），小红不小心将前端细长的铅笔芯弄断了（如图丙），她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到左端细线下方固定（如图丁），则松手后铅笔_A左端下沉 B右端下沉 C仍然水平平衡（4）学习了功的知识后，小红回看之前杠杆记录的数据，她想能否将表格中F1L1/Nm单位Nm换成J？根据功的定义，你觉得可以换吗？_（可以/不可以）17 . 某物理兴趣小组同学在做“测量电阻阻值”的实验中。(1)测电阻的实验原理是_；(2)连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最_(选填“左”或“右”)端；(3)进行实验时发现电流表指针偏向左端无刻度处，原因是_；(4)将电路正确连接后，他再次闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数如图2所示，则此时被测电阻Rx的阻值是_。(5)小娇为她在全班第一个获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验。你认为他的实验真的结束了吗？写出你的建议：_；(6)同小组的小亮觉得此实验有误差，于是用如图3所示的电路测量这个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱(符号为)，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻。他用此装置进行实验的主要步骤有：A、把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为IB、读出电阻箱的示数RC、把开关S接a点，读出电流表的示数为ID、根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调到最大上述步骤的合理顺序是_(只需填写序号)；图3中R0的作用是_；被测电阻的阻值为_。(用字母表示)18 . 为了探究光的反射定律，小明用如图所示的装置进行实验，平而镜置于水平桌面上，E, F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜而且可绕ON转动:(1)为了更好地显示光路，所选用的硬纸板的表面应_(选填“光滑”或“粗糙”)些.(2)如图甲所示，当E, F在同一平面上时，让入射光沿AO紧贴着纸板E射向镜面，在F上可看到反射光OB，测出入射角和反射角的大小，发现相等便立即得出实验结论:反射角等于入射角.这样得出结论_(选填“合理”或“不合理”)，原因是_;若开始实验时硬纸板并未与平面镜垂直，_ (选填“能”或“不能”)在纸板F上看到反射光线.(3)以法线ON为轴线，将白色硬纸板的F面向后翻折过一个角度后，小明无法在纸板F上看到反射光线，此时反射光线与入射光线及法线_ (选填“仍在”或“不在”)同一平面内;小明认为此时反射光线依然存在，请你说出将它显示出来的一种方式_.19 . 给你一只量筒和适量的水，请设计一个实验，估测一块橡皮泥的密度。要求：（1）写出实验步骤及需要测量哪些物理量；（2）写出用所测量的量表示的橡皮泥密度的数学表达式。20 . 小明用如图甲和图乙所示的实验装置分别探究“电流通过导体产生的热量与电阻电流的关系”（1）图甲所示实验中通过_来比较电流产生的热量的多少两根电阻丝采用串联的连接方式，其目的是为了控制_和通电时间相等（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，A、B两瓶中要装入初温和_相等的煤油其中_瓶中煤油的温度升高得快（3）实验中选用煤油而不用水的原因之一是因为煤油的比热容较_（“大”或“小”），吸热相同时，温度升的高，实验现象明显（4）用如图乙所示的实验装置探究，得到的结论是_（5）本实验中的探究方法有_和_五、计算题21 . 10分）如图所示，电源电压保持不变，电阻R1为30，小灯泡L标有“6V 3W”字样闭合S,断开S1、S2，滑动变阻器滑片P移至最右端时，小灯泡L恰好正常发光闭合S、S1、S2，滑动变阻器滑片P移动至最左端时，电路消耗的电功率为3W忽略小灯泡电阻随温度的变化.求：（1）电源的电压及小灯泡L的电阻；（2）滑动变阻器的最大阻值；（3）闭合S，断开S1、S2，滑动变阻器消耗的电功率为0.72W时，电流表的示数22 . 图是一种新型吊运设备的简化模型示意图，图中虚线框里是滑轮组（未画出），滑轮组绳子的自由端由电动机拉动。工人师傅用该吊运设备先后搬运水平地面上的圆柱形物体A和物体B。物体A的底面积为SA，密度为A，高度为hA；物体B的底面积为SB，密度为B，高度为hB。当物体A所受竖直向上的拉力T1为1500N时，物体A静止，地面对物体A的支持力为N1。挂在滑轮组挂钩上的物体A匀速竖直上升4m的过程中，电动机对滑轮组绳子自由端的拉力为F1，拉力F1做的功为W。当物体B所受竖直向上的拉力T2为1000N时，物体B静止，地面对物体B的支持力为N2。挂在滑轮组挂钩上的物体B以速度v匀速竖直上升的过程中，电动机对滑轮组绳子自由端的拉力F2为625N，拉力F2做功的功率P为500W，滑轮组的机械效率为80%。已知：N1=2N2，5SA=4SB，8A=7B，2hA=5hB。不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦。求：（1）物体B匀速上升的速度v；（2）拉力F1做的功W。六、作图题23 . 如图所示，入射光线AO从空气斜射入水,画出折射光线的大致位置。七、综合题24 . “科学迷”他爱观察，勤思考。一天，妈妈到超市购买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多科学知识。机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于“吸盘”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”利用起固定作用。小科想比较一下豆浆的密度与水的密度哪个大，但手中没有密度计，也没有天平和量筒。于是小科用同一支筷子，的密度大。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、二、多选题1、2、3、三、填空题1、2、3、4、5、6、四、实验题1、2、3、4、5、五、计算题1、2、六、作图题1、七、综合题1、