人教版八年级物理 第七章《力》单元测试题

人教版八年级物理 第七章力单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在弹簧的弹性限度内，弹簧下端挂300克物体时长15厘米，若改挂500克的物体，则弹簧长A25厘米B20厘米C17厘米D不能确定2 . 如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙壁上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端下列力中，由于“弹簧形变而产生力”的是A手对弹簧的拉力B弹簧对手的拉力C墙对弹簧的拉力D弹簧的重力3 . 如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，不可以用来描述（ ）A同种物质质量与体积的关系B单位时间内通过一个导体的电流产生的热量与通过该导体电流的关系C同一位置物体所受重力与质量的关系D匀速直线运动的物体通过的路程与时间的关系4 . 关于力的概念，下列说法中不正确的是A力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B一个受力物体同时也一定是施力物体C从空中降落的雨滴不受力的作用D马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马5 . 下列说法中正确的是A1kg铁块的质量比1kg木头的质量大B一块砖切成体积相等的两块后，密度变为原来的一半C密度不同的两个物体，其质量一定不同D将一物体移到月球上，其质量不发生变化6 . 在地球和月球上分别用天平和弹簧测力计称同一物体，则两次读数相比较A天平不同，弹簧测力计相同B天平和弹簧测力计都相同C天平相同，弹簧测力计不同D天平和弹簧测力计都不同7 . 如图所示，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。从小球刚接触弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，下列说法正确的是A小球的速度逐渐变小B小球的机械能保持不变C小球所受合力先变小后变大D小球刚接触弹簧时速度最大8 . 据说牛顿被一个从树上掉落的苹果砸中脑袋，受到启发发现万有引力定律。如图所示，熟透的苹果从树上自由下落的过程中，下列说法不正确的是A重力改变了苹果的运动状态B苹果受到的合力为零C苹果的重力势能转化为动能D重力对苹果做了功9 . 俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为（ ）A一个巴掌的力太小B人不会只有一个巴掌C物体间力的作用是相互的D只有一个物体也可以产生力的作用10 . 四川汶川发生8.0级特大地震，政府及社会各界及时对灾区实施急救措施，大批救灾物资投放灾区。对下列救灾物品物理量大小的理解正确的是A一瓶600ml矿泉水大约60NB一床棉被的质量大约50kgC一包方便面大约5ND一本捐给灾区学生的初二物理课本大约200g11 . 如图所示，将鸡蛋下的硬纸片用手指突然弹出，下列描述错误的是（ ）A鸡蛋下落过程中重力势能转化为动能B纸片飞出说明力可以改变物体的运动状态C弹纸片时手指感到疼说明力的作用是相互的D鸡蛋受到惯性作用落入杯中12 . 关于地球上物体所受的重力，下列有关说法正确的是（ ）A物体的质量与重力成正比B同一个物体在地球上的不同位置重力可能不同C物体的重力可以用天平测得D重力的方向不总是竖直向下13 . 下列关于重力的说法正确的是A向空中抛一只篮球，球在上升过程中受到竖直向上的重力的作用B汽车在下坡时，受到的重力方向垂直于坡面C地面附近的物体在没有其他物体支持的时候，会落向地面是受到重力的原因D物体的重心一定在物体上14 . 下列说法正确的是（ ）A物体形变能产生力，这个力叫非弹性力B分子间的斥力与引力，压在物体表面上的力属于弹力C作用在物体上的力越大，物体形变就越小D弹簧测力计利用了物体的形变与力的关系15 . 在国际单位制中，功的单位是A帕斯卡（Pa）B牛顿（N）C瓦特（W）D焦耳（J）二、填空题16 . 如图所示，小强用弹簧拉力器锻炼身体，他两手向外拉开弹簧拉力器时，发现弹簧伸长了，不受力时，弹簧恢复到原样，弹簧的这种性质叫做_；拉力使弹簧伸长，说明力能改变物体的_；随着两手拉开的距离越大，小强就感到越费力，原因是_17 . 小明的质量是50kg，当他站在地面上时受到的重力的方向是_，大小是_N，与重力相平衡的力是_（g取10N/kg，下同）18 . 如图所示，跳水运动员为获得充足的空间滞留时间，都会在跳水前先用力下压跳板，以便利用跳板让自己上升的更高，这说明力可以使物体发生形变，也可以改变物体的_若不计空气阻力，运动员从离开跳板到入水的过程中，_时（填“离开跳板”、“最高点”或“入水”）时动能最大19 . 如图所示，弹簧测力计拉着足球处于静止状态，其示数为_N,足球的质量为_kg(忽略细线质量，g取10N/kg)当测力计拉着足球匀速直线上升，测力计的示数_(选填“大于”、“等于”、“小于”)重力20 . 如图所示是2015国际田联钻石联赛男子100米比赛瞬间，我国选手苏炳添以9秒99的成绩获得第三名，是首个跑进10秒大关的黄种人，这具有里程碑的意义。他起跑时用力向后蹬起跑器，身体迅速向前运动，说明物体间力的作用是的，同时也说明力可以改变物体的。以苏炳添为参照物的观众是的，他听到观众的欢呼声是通过传到耳中的。三、实验题21 . 生活中，我们会遇到下面的现象：ab如图如图现象一：如图所示，将两个相同的鸡蛋先后从同一高度静止释放，鸡蛋甲落到地板上，摔烂了；而鸡蛋乙落到一块海绵上，完好无损此现象说明鸡蛋_(填“甲”或“乙”)受到的撞击力较小现象二：如图中a所示，一根细线拴着一个重物，把重物拿到一定高度，然后释放，重物可以把细线拉断；如图b，如果在细线上端拴一段橡皮筋，再从同样的高度释放该重物，细线就不会被拉断此现象说明细线的拉力图_中的较小这就是典型的“软着陆”或“缓冲”现象，这种现象背后的物理原因是什么呢？(1)现象一中，鸡蛋甲从接触地板到摔烂的时间为t1，鸡蛋乙从接触海绵到抵达最低点的时间为t2，则t1_t2(填“”)(2)现象二如图a中，细线从刚好拉直到它断开的时间为t3；图b中，细线从刚好拉直到物体下落到最低点的时间为t4，则t3_t4(填“”)(3)综上分析，导致上述现象中两个力变小的可能原因是_；(4)为了进一步探究这种现象，兴趣小组的同学做了一个实验：先后三次让同一个同学骑同一辆自行车，从斜坡上的同一位置由静止开始滑下，每次到达坡底进入同一水平路面时用大小不同的力捏刹车，实验数据如下表所示：由以上实验数据可以得出的结论是：在质量和速度相同的情况下，要使物体停下来作用_越长，作用力越_(5)生活中这样的例子有很多，例如人从高处跳到地面上时，膝盖会无意识地弯一下，这是通过_而_地面对人的冲击力(6)下列现象中没有利用缓冲知识的是_A自行车坐垫上装减震弹簧B运动员跳远时跳到沙坑里C装修时用橡胶锤敲打地砖而不用铁锤D用撬棒撬石头22 . 为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长与受到拉力的关系”，所用的实验器材是：一个铁架台、一端有环一端有钩的弹簧3根(能承受的最大拉力均为10牛)、弹簧测力计一个、刻度尺一把记录的实验数据如下表：表一弹簧A表二弹簧B表三弹簧C实验次数123456789拉力F（牛）1.02.03.04.05.06.07.08.09.0弹簧伸长x（厘米）2.04.06.01.02.03.01.02.03.0分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6或7、8与9)的数据及相关条件，可归纳出的初步结论是：同一根弹簧，在弹性限度内，_ .分析比较实验序号_的数据及相关条件，可归纳出初步结论是：不同弹簧，在弹性限度内，拉力相同时，伸长的长度是不同的.进一步综合分析表一、表二和表三得到的数据关系，可归纳得出：同一根弹簧，在弹性限度内，_是一个定值，不同弹簧这个比值不同23 . 在“探究重力与质量的关系”的实验中：（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在_方向调零.（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力.（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据.其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为_N.（4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律，而同组的小宇同学不赞同，认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为_同学的观点是正确的.四、计算题24 . 如图，重为3.2104N的卡车，经过一段水平路面，再以9.6104W的功率沿与水平地面成30角的斜坡匀速向上爬行，已知斜坡长100m，斜坡的机械效率为80%求卡车：（1）运动过程中，克服重力做的功；（2）爬坡时的牵引力；（3）爬坡时的速度（4）汽车在上坡的过程中受到的摩擦力五、作图题25 . 如图所示，小华用绳拉着箱子行走，请画出绳对箱子拉力F的示意图26 . 如图所示，一放在水平地面上并与竖直墙壁接触的铁球静止作出铁球的受力示意图_。27 . 画出静止在斜面上的木块受到的重力和摩擦力的示意图。（_）28 . 如图所示，重6N的小球从A点经过B点到达C点的过程中，作出小球经过B点时所受的重力。（_）29 . 如图所示，作出小球受力的示意图。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、3、四、计算题1、五、作图题1、2、3、4、5、