人教版（新课程标准）2019年八年级上学期期末生物试题C卷（练习）

人教版（新课程标准）2019年八年级上学期期末生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 馒头喧软多孔，是由于发酵过程中（ ）A酵母菌产生了酒精B乳酸菌产生了乳酸C醋酸菌产生了醋酸D酵母菌产生了二氧化碳2 . “螺蛳粉”是深受柳州市民喜爱的美食。螺蛳是一种软体动物，下列与螺蛳同属于软体动物的是（ ）ABCD3 . 下列四种生物中，只能在细胞内进行繁殖的是（ ）ABCD4 . 小强被生锈的铁钉扎破脚后立即送医院就诊，医生给他注射了人体破伤风疫苗，注射的疫苗和预防措施分别属于A抗原，控制传染源B抗体，控制传染源C抗原，保护易感人群D抗体，保护易感人群5 . 老鼠偷吃蚁穴中的食物，被蚁穴中的蚂蚁“群起而攻之”。蚂蚁的这种行为属于（ ）A攻击行为B贮食行为C防御行为D繁殖行为6 . 据美国最近公布的一份研究表明，一半以上的美国超市售卖的牲畜和家禽肉中含有金黄色葡萄球菌，下面关于金黄色葡萄球菌的说法中，错误的是（ ）A是单细胞的球形微小生物B细胞内无成形的细胞核C形成的菌落大而呈绒毛状D可通过分裂迅速地繁殖7 . 苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这样有利于A扩大分布范围B躲避天敌威胁C进行光合作用D进行呼吸作用8 . 鸟类体温高于环境温度，飞行时，体内产热多，需要随时散热，其对散热降温起重要作用的结构是（ ）A皮肤B羽毛C气囊D肺9 . 流感病毒和大肠杆菌噬菌体分别属于（ ）A动物病毒和细菌病毒B植物病毒和细菌病毒C动物病毒和植物病毒D细菌病毒和动物病毒10 . 芳芳的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已经死亡的鱼中，她可根据下列哪一特征来判断鱼是否新鲜（ ）A鳞片是否完整B鳃丝的颜色C身体有无伤痕D体表是否湿润11 . 各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列错误的是（ ）A鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳B蝗虫有外骨骼防止水分蒸发C蚯蚓细长柔软，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸D家鸽前肢特化成翼，骨中空，有气囊12 . 日本的金龟甲虫在美国比在日本危害更为严重，其原因是（ ）A雨量充沛B避天敌较少C植物较多D环境污染13 . 水螅属于腔肠动物，如图为水螅体壁横切面示意图，下列说法正确的是（ ）A水螅的体壁有3层细胞B是外胚层，是内胚层C水螅身体呈现两侧对称D食物残渣通过肛门排出14 . 身体分节，有外骨骼的动物是（ ）A蝗虫B蛔虫C蚯蚓D蜗牛15 . 下列各行为属于后天性学习行为的是（ ）蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢 老鼠走迷宫 母鸡孵小鸡 雌雄动物间的相互识别 猩猩用树枝剔牙齿ABCD16 . 蝉和蜜蜂都是常见的昆虫，二者相比，蝉不具有的特征是（ ）A身体和附肢分节B发育方式为完全变态C发育中有蜕皮现象D身体分头、胸、腹三部分17 . 花和果实是植物分类的主要依据，其原因是（ ）A花和果实鲜艳容易识别B花和果实生长时间长C不同种植物的花和果实差别大D花和果实的形态结构比较稳定18 . 下列叙述错误的是（ ）A在被子植物中花、果实和种子是分类的重要依据B分类单位越小，其中所包括的生物种类越少，生物共同特征越少，亲缘关系越远C生物种类的多样性实质是基因的多样性D最基本的分类单位是“种”19 . 在地球上，不同生物体内所携带的基因是不同的，即使是同一种生物，不同个体的基因也是不同的这种现象称为（ ）A遗传的多样性B物种的多样性C生态系统的多样性D生物的多样性20 . 法国养蜂业联合会的资料显示，杀虫剂的使用让法国每年30万蜂群消失。下列相关叙述不正确的是（ ）A杀虫剂使得很多植物不开花，蜜蜂缺少食物而大量减少B蜜蜂的大量减少，导致生态系统短期内很难维持生态平衡C蜜蜂的身体和附肢都有分节D蜜蜂能促进生态系统的物质循环二、综合题21 . 根据“关节的结构模式图”分析回答问题： （1）图中和合称_。（2）关节能灵活运动是因为 _中的少量的滑液和 _的表面光滑，能减少骨与骨之间的摩擦。（3）关节很牢固是因为 _把相邻的两骨包绕起来，其内外还有许多韧带起加固作用。（4）脱臼是指 _从 _里滑脱出来三、资料分析题22 . 阅读以下资料，回答问题：资料一：红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西柏利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口，用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口（1）从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙”行为都属于_行为（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由_决定的资料二：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，他们的行踪几乎处处可见，使人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唱黄鹂”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”“三月闻黄鹂幼妇悯蚕饥”“细雨鱼儿出，微风燕子斜”（3）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂家蚕；乙组：白鹭黄鹂鱼蛙燕子，他的分类依据是，体内是否具有_（4）白鹭黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点_（5）蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它属于_动物四、实验探究题23 . 以下是某兴趣小组探究蜗牛行为的实验过程，分析后回答问题：取一托盘，洒上水，在盘内放些白菜叶，将一只活的蜗牛放在距离蜗牛约1厘米处，蜗牛头上有四个触角，其中一对大触角的顶端长着眼。走动时两对触角总是伸展开来，慢慢的活动，如果触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。用木棍触碰蜗牛的腹足，它的头和足便缩回壳内，不再前行。（1）蜗牛遇到障碍会绕行的行为是一个_、_的动态过程。离不开它的_器官和_器官。（2）用木棍刺激蜗牛的腹足，它会缩回壳内不再前行的行为，是在蜗牛_系统的协调作用下完成的。（3）用木棍刺激蜗牛的腹足，它会缩回壳内不再前行的行为，从不同行为的特点上分应属于_行为，从获得途径分应属于_行为。（4）蜗牛的行为都是适应_而产生的，对蜗牛的_生存和延续有重要的作用。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、三、资料分析题1、四、实验探究题1、