人教版（新课程标准）六年级下册语文第三单元测试卷D卷

人教版（新课程标准）六年级下册语文第三单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识与积累运用 (共6题；共45分)1. （4分） 按意思写词语。 口很干渴。_由于没有想到的好事而非常高兴。_表示很急促的做一件事。_涌冒而出。_2. （15分） (2019三上兴化期中) 读拼音写字词。 lhungrng qigu zzhung_行_野_花排列_服_pioynqnldng_扬火_旧围_香香的_一会儿jiliqing bzhungzng_命_眼泪_到网上_刘景文3. （12分） 看拼音，填同音字chorngm_票_岩_力_写_貌_托_前_毛折_凡光_范4. （5分） 用下列词语造句演讲卑微5. （6分） 添枝加叶（扩充词语）_的山风_的云雾_的小曲_的色彩_的绿色_的音响6. （3分） 读课文柳树醒了，按要求回答问题。（1） 柳树醒了这首诗用是用什么样的手法来写的？_（2） 学完柳树醒了这篇文章，你知道“柳树醒了”说明了什么意思吗？_（3） 请你说一说，在春天，除了柳树，还有什么东西醒了呢？_二、 阅读积累与运用 (共2题；共19分)7. （8分） 阅读短文，回答问题。白天，它这样（淘，陶）气地（de d）陪伴我；天色入（暮，幕），它就在父母（再，在）三的呼唤声中，飞回笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙（竟，竞）趴在我的肩头睡着（zho zhe）了，银灰色的眼睑（jin lin）盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟（sh shu）！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。（1） 我能给划线字选择正确的读音。地_（de d） 睡着_（zho zhe）眼睑_（jin lin） 好熟_（sh shu）（2） 我能选择括号里正确的字写在横线上。（淘，陶）_气 入_（暮，幕）（再，在）_三 （竟，竞）_然（3） 我知道下面两个词语的意思。眼睑：_流泻：_（4） 对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话，你有哪些体会？8. （11分） 阅读下文，回答问题悬梁刺股苏秦很有雄心壮志，可是起初由于学识浅薄，他走访了好多地方，都得不到重用。家里人也瞧不起他，对他很冷淡。这使他很难过，受到很大刺激。从此，他下定决心发愤读书，获取更多知识，掌握更多本领。苏秦读书非常用功，经常彻夜不眠。读到深夜，实在疲倦、快要打瞌睡的时候，他就咬紧牙关，用锥子往自己的大腿上刺一下。他用这种特殊的方法，振作精神，驱逐睡意，坚持学习。后来苏秦终于学有所成，成为战国时代著名的政治家。汉朝有一个人，名叫孙敬。他非常喜欢读书，又勤奋好学，从早到晚，很少休息，经常读到深更半夜。夜间读书时间太久，就会疲惫困倦，影响学习。于是，他想出一个很特别的办法。他找到一条绳子，一头拴在屋梁上，另一头拴住自己的头发。读得疲劳打盹的时候，头一低，绳子就会牵住头发，拉疼头皮，使他立即清醒过来。由于孙敬刻苦学习，终于取得很高的成就，成为了汉代著名的政治家。（1） 根据文章内容填空。这篇文章写了_和_勤奋学习的故事。（2） 苏秦和孙敬都是采取什么方式刻苦学习的？在文中找出相关的句子。 （3） 读了这则成语故事，你有哪些感想？请写出来。 三、 习作 (共1题；共5分)9. （5分） 读一读目送（节选)，把自己阅读后的感受和想法写一写。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识与积累运用 (共6题；共45分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略二、 阅读积累与运用 (共2题；共19分)7、答案：略8、答案：略三、 习作 (共1题；共5分)9、答案：略