人教版九年级物理第十五章 电流与电路单元练习题

人教版九年级物理第十五章 电流与电路单元练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列四图中，能正确测出通过灯L1电流的电路是（ ）ABCD2 . 下列物品中，通常情况下属于导体的是A陶瓷碗B橡胶手套C铅笔芯D塑料笔杆3 . 用细线将很轻的泡沫塑料小球A悬挂起来，再用一绝缘小球B分别靠近它们，出现如图甲、乙、丙所示的三种情况能肯定两个小球都带电的是A图甲和图乙B只有图甲C只有图乙D只有图丙4 . 英国镜报报道，美国一名14岁的少女把手机装在裤后口袋里，不慎将手机压坏，导致手机起火女孩因烧伤被送医院，幸无大碍下列对手机起火原因的分析，正确的是（ ）A压力使手机变形，导致电路断路B压力使手机变形，导致电路短路C手机在口袋里受热膨胀D口袋里温度太高，导致手机塑料件燃烧5 . 关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是A摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷B水和酒精混合后总体积变小说明分子间有空隙C原子是由原子核和中子组成的D地球等行星围绕太阳转动，太阳是宇宙的中心6 . 有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示，则下列判断正确的是（ ）A乙球可能不带电，丙球一定带正电B乙球一定不带电，丙球可能带负电C乙球一定带负电，丙球可能带正电D乙球可能带负电，丙球一定带负电7 . 下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）A拉杆旅行箱底部装有轮子B鞋底刻有凹凸不平的花纹C向自行车的转轴处加润滑油D在气垫船底和水之间形成一层空气垫二、填空题8 . 在对电流表进行读数时，应该先看清所使用的_，还要看清所使用量程的_。如图所示，是某同学测量电流时的情景，这次测量的读数为_；若在另一次测量中，电流表用的是另一个量程，但电流表指针所指位置仍然如图所示，则另一次测量的结果是_。9 . 电热水壶的把手和插头接头处都是用橡胶制成的，选用橡胶是因为橡胶是 _10 . 在研究电压的作用时，我们可以引入“水路”同“电路”进行类比.如图所示，将抽水机比作电源，则可将阀门比作_，将涡轮比作_，将水管比作_，还可将水压比作_，水流比作_.11 . （1）如图，毛皮摩擦过的硬橡胶棒带电，橡教棒带电的原因是_电子。将橡胶棒靠近铝箔条一端时，铝箔条向橡胶棒靠拢，根据这种现象_（选填“能”或者“不能）确定铝箔条是否带电。（2）飞机上的着地轮一般都装有如图所示的搭地线，这是为了防止因摩擦起电现象而造成危险。还有些飞机不装搭地线，而是采用了一种特殊的橡胶轮胎，这种橡胶一定是_（选填“导体、绝缘体）.12 . 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中_电子若把它与不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图所示，原因是_13 . 如图所示，是家用电冰箱及其部分电路图冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制冰箱门关闭后，联动开关应该处于_状态，当冰箱里的温度升高到一定程度时，温控开关会自动_（选填“断开”或“闭合”）。电冰箱压缩机与照明灯是_（选填“串联”或“并联”）的。14 . 如图所示，老师将废弃灯泡的玻璃外壳不小心打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃芯，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃芯与一盏灯泡串联接入电路中，此时灯泡_（选填“能”或“不能”）发光然后用酒精灯加热玻璃芯，当玻璃芯达到红炽状态时，灯泡_（选填“能”或“不能”）发光该实验说明_。15 . 城市中的路灯是_联的；家庭中的用电器大多是_联的；家里的吊灯和控制它的开关是_的。三、实验题16 . 某小组同学为了研究串联电路的电流规律，做了一些尝试.（1）甲同学所接电路图如图（a）所示.闭合开关后，该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路的电流从电源正极出发，每流经一个用电器，电流都会减弱一些，最后到电源负极减小为零”.你认为他判断是的_（选填“正确”或“错误”），理由是_.请你指出造成两个电流表示数不同的可能情况：_（要求写出两种）（a）（2）乙同学连接的电路如图（b）所示，他观察到灯L1比灯L2亮，所以他同意甲同学的观点.而丙同学认为小灯泡的亮暗程度与在同一个串联电路中的前后位置无关.于是丙同学就用乙所用的器材设计了一个实验就反驳了乙同学.请你在图（c）所示的方框内画出丙同学实验的电路图.（_）（b）（c）（3）丁同学马上按丙的设计连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，甲同学提出两种简单判断方法.请你帮助他们确定是否可行，将“可行”或“不可行”填写在表中空格处.方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联_方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联_17 . 小明利用如图甲所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”提高的实验器材有：电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干（1）图甲中部分导线已连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整_。（2）实验中通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变，此实验用到的探究方法是_。A控制变量法B转化法C等效替代法（3）实验数据如表，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为_A。（4）由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第_次实验的数据存在错误，产生错误的原因是_18 . 连接两个用电器组成的串、并联电路：准备连接电路前，先要画好电路图.电路的连接要按照一定的顺序进行，可从电源的正极出发，经开关、_连到电源负极；注意连接过程中，开关应该是_的，这是为了_.现象在串联电路里，开关可以控制_用电器，开关的位置改变了，它的控制作用_；在并联电路中，开关的位置对电路_，干路开关控制_，支路开关控制_.在串联电路里，一个用电器不工作，其他用电器_；在并联电路中，一个用电器不工作，其他用电器_.四、作图题19 . 按下列要求接成图中的实物(1)用电压表测灯泡两端的电压；(2)用变阻器改变通过灯泡的电流，且当滑片向左移动时，小灯泡变亮；(3)用电流表测量通过灯泡的电流（_）20 . 按照如图所示的实物电路，画出对应的电路图21 . 请依据如图实物连接图，画出相应的电路图五、综合题22 . 阅读下面的短文，然后解答后面的问题：中国古代对电现象的认识我国古代对电的认识，是从雷电及摩擦起电现象开始的早在3000多年以前的殷商时期，甲骨文中就有了“雷”、“电”的形声字西周初期，在青铜器上就已经出现加雨字偏旁的“电”字淮南子坠形训认为：“阴阳相搏为雷，激扬为电”，明代刘基说得更为明确：“雷者，天气郁激而发也阳气困于阴，必迫，迫极而迸，迸而声为雷，光为电”（1）“阴阳相搏为雷，激扬为电”中的“阴”指负电荷，“阳”指正电荷，云层带电是因为云层与空气摩擦使 _发生转移，这种现象就是摩擦起电我国古人还通过仔细观察，准确地记述了雷电对不同物质的作用南齐书中有对雷击的详细记述：“雷震会稽山阴恒山保林寺，刹上四破，电火烧塔下佛面，而窗户不异也”（2）“电火烧塔下佛面”是因为佛面的金属膜属于 _，强大的放电电流通过佛面的金属膜，金属被熔化“而窗户不异也”是因为窗户为木制，所以仍保持原样在我国，摩擦起电现象的记述颇丰西晋张华记述了梳子、丝绸摩擦起电引起的放电发声现象：“今人梳头，脱著衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声”（3）请用学过的知识解释：“今人梳头，脱著衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声_”第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、实验题1、2、3、四、作图题1、2、3、五、综合题1、