人教版九年级物理全册：17.1“电流与电压和电阻的关系”能力测评练习题

人教版九年级物理全册：17.1“电流与电压和电阻的关系”能力测评练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10 1A”实验中，先在a、b两点间接入5的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（ ）A10和40B10和20C30和40D20和302 . 研究电流与电压关系时，用图所示的电路，要求“保持电阻不变”，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是（ ）A保持的滑片位置不动B保持的电压不变C保持不变，调节的滑片到不同位置D保持电路中的电流不变3 . 有一只“6V 3W”的灯泡和9伏的电源，欲使灯泡正常发光，可采用的方法是：（ ）A并联一个1的电阻B并联一个6的电阻C串联一个1的电阻D串联一个6的电阻4 . 在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验。在“测量物体的长度”时，进行多次测量在“探究液体压强与哪些因素有关”时，改变深度和密度，多次实验在“探究电流与电压、电阻的关系”时，多次调节滑动变阻器进行实验在“测量定值电阻阻值的实验”中，多次调节滑动变阻器，测出多组对应的电压值和电流值，上述实验中属于寻找普遍规律的是【】ABCD5 . 在探究电流与电阻关系的实验中，当把AB间电阻由10欧更换为20欧后，下列操作正确的是（ ）A将滑动变阻器阻值调至最大B闭合S，记录电流表示数C提高电源电压使电流表示数保持不变D移动滑片使电压表示数保持不变并记录电流表示数6 . 在图所示的电路中，电源电压保持不变。当S断开时，电流表示数为I1；当S闭合时，电流表示数为I2。如果I1I2=23，则R1、R2的电阻之比为A23B32.C12D217 . 如图所示是电阻甲和乙的U-I图像，下列说法中正确的是A电阻甲和乙都是阻值不变的电阻B当乙两端电压为2V时，R乙=5C甲、乙串联在电路中，当电路电流为02A时，电源电压为2VD甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路每秒内消耗总电能为12J8 . 酒精测试仪可检测机动车驾驶员是否酒后驾车，如图所示是它的原理图.图中酒精气体传感器的电阻随酒精气体浓度的增大而减小，R0为定值电阻.如果测试时电压表示数越大，表明（ ）A测试到的酒精气体浓度越大B传感器的电阻越大C测试到的酒精气体浓度越小D通过传感器的电流越小9 . 某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图象。以下有关叙述错误的是（ ）A该同学研究的是电流和电阻的关系B闭合开关，发现电流表示数过大，原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过小C实验中电压表的示数保持2.5V不变D将Rx从5换成10后，应将滑片P向左移10 . 利用如图甲所示的电路探究电流和电阻的关系，电源电压保持3V不变，分别将5、10、15、20、25的定值电阻R连入电路，按实验要求测得通过各定值电阻的电流描绘出如图乙所示的图像，则下列判断正确的是A实验中电压表的示数保持1V不变B当R的电阻为10时，通过R的电流为0.5AC滑动变阻器连入电路的阻值范围为0-25D将R从5换成10后，应将滑片向右移11 . 小明同学在探究电阻中的电流与电压关系的实验中，要改变电阻两端的电压，下列办法不可行的是A改变干电池的个数B改变电阻的阻值C改变电阻器的滑片D调节学生电源的调压旋钮12 . 某同学用如图所示的电路研究通过导体的电流与电阻的关系，电源电压6V保持不变调节电阻箱，和滑动变阻器的滑片，读出了第一组数据，然后他不再调节滑片，仅改变电阻箱的阻值，读得另外两组数据，如表所示，下列有关实验的说法正确的是次序1150.32100.4350.6A能得到通过导体的电流与电阻成反比，因的阻值越大时通过的电流越小B不能得到通过导体的电流与电阻成反比，因为他改变了的阻值C可以计算出三次实验中连入电路的阻值为D分析两端电压和通过的电流可以得到中的电流与它两端的电压成正比的结论二、填空题13 . 小明和小刚利用如图所示的电路来探究电流与电压、电阻的关系当他们接入R=5的定值电阻时，得到的实验数据如表一所示；当他们接入R=10的定值电阻时，得到的实验数据如表二所示。表一（R=5） 表二（R=10） 分析表一和表二的数据得出结论：a_ 。b_ 。三、实验题14 . 为完成“探究电流与电阻的关系”实验，小海同学从实验室取得以下器材：电压恒为4.5V的电池组、电流表、电压表、开关、5 、10 、25 的定值电阻各一个，规格为“40 1A”的滑动变阻器一个、导线若干。（1）请用笔画线代替导线，在图甲中将实物电路连接完整。要求：滑片P向右滑动时电流表示数变大；（_）（2）小海将10 欧电阻接人电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数如图乙所示，记为_V，并记录电流表的示数；接着保持滑片位置不变，将电阻换为25 欧，为保证电压表的示数不变，应向_（选填“左”或“右”）移动滑片；（3）通过实验得到电流随电阻变化的图像如图丙所示，由此可知：导体两端的_一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_比。（4）在小海实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过_ 。15 . 为了探究“电流与电压的关系”，某同学设计了如图甲所示的电路（1）实验中，应保持_不变，调节滑片P，当电压表示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为_A；电压/V123电流/A0.10.3（2）多次测量，将记录的数据填在上表中，分析数据可以得出的结论是_；（3）在上述实验结束后，该同学还想利用此电路探究“电流与电阻”的关系，并与上表中的第三次实验数据进行比较，于是他在原电路中，只将10的定值电阻换成了15闭合开关后，发现电压表的示数_（选填“变大”、“变小”或“不变”），则他接下来的操作应该是_16 . 探究电流与电阻关系的实验中，电源电压为15V且保持不变，滑动变阻器上标有“202A”字样，实验中所用的四个定值电阻的阻值分别为5、10、15、20(1) 小明按如图所示的电路图连好电路后，在a、b间接入5的电阻时，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数为1.0A断开开关，保持滑片的位置不变，用10的电阻替换5的电阻，闭合开关，要得到正确的实验结论，应将滑片向_端移动，使电压表的示数为_V时读出电流表示数(2) 断开开关，再用15的电阻替换10的电阻继续实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能完成实验,为了使这四个电阻都能为实验所用,应控制a、b间电压在_V到_V之间17 . 探究电流与电压的关系：电路请将实物电路连接完整._表格第3次实验中电压表的示数如图，请读出并填在表格中._R=10次数123U/V1.22.0I/A0.120.200.26结论在_时，导体中的电流与导体两端的电压成正比.问题讨论为实现多次测量，若没有滑动变阻器，还可以通过_来改变定值电阻两端的电压.此实验方案的不足之处是_.18 . 在探究“电流与电阻的关系”的过程中（1）按照电路图连接好电路，开关应处于_ （“断开”或“闭合”）状态滑动变阻器应调至阻值最大（2）根据电路图，完成图乙所示的实物图连线_ （3）小明按图甲连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数且始终不变，其原因可能是_ （4）排除故障后，小明将5的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图丙所示）为_ A （5）小明再分别换接10、15的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据分析表一数据，可得出结论：_ （6）小红在做此实验时，每次只是更换电阻，测得相应的电流值如表二所示，根据表中数据，他无法得到与小明相同的结论，其原因是_ （7）若电源电压为4.5V，根据小明所完成的表一中的数据，可以知道，他所使用的滑动变阻器是_（甲：40，0.2A 乙：20，0.4A 丙：40，0.4A）19 . 小红按如图所示的电路探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”她不断改变电阻箱R的阻值，并将电阻值以及对应的电流表的示数记录在表1中分析表1中的数据可知：电路中的电流I跟电阻R不是反比关系，这一结论与欧姆定律不一致请你帮助小红分析：（1）结论与欧姆定律不一致的原因是_（2）要得到与欧姆定律一致的结论，你如何帮助小红改进这个电路？_；这样改进的目的是_（3）改进实验后，把符合要求的数据填写在表2中的空格内_20 . 小彬用如图所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20 2A”字样，阻值分别为5、10、20、50的定值电阻各一个(1)请你用笔画线代替导线，把图中所示的实验电路补充完整_(2)小彬将5的定值电阻接入电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，记录电流表示数(3)将5定值电阻换成10定值电阻，闭合开关，为了保持_表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向_（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数(4)将10定值电阻换成20定值电阻，重复步骤(3）(5)实验记录的多组数据如表分析数据可得出结论：当电压一定时，_成反比(6)实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因你认为其原因是_21 . 小明猜想“导体中的电流与导体两端的电压和导体的电阻有关”。在探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”实验中，实验室提供的器材如下：3节干电池组成的电源，10的定值电阻，标有201A的滑动变阻器，电流表、电压表、开关各一个，导线若干。（1）请你用笔面线代替导线帮助小明完成如图的连接。（_）（2）为了确定电压的取值范围，闭合开关以后的操作是_。（3）通过操作他得到电压的取值范围是1.5V4.5V，则小明所取的电压值应该是下列的_。A、1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5B、1.5 2.5 3.5 4.5C、1.5 2.1 2.7 3.3 3.9 4.5D、2.0 3.0 4.0（4）学完欧姆定律后，小明知道本实验最大电流是_。22 . （8分）探究“电流与电阻关系”的实验中，提供的器材有：电源（电压9V）、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干。(1)小明连接的图甲电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确。请在接错的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。(2)正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，两电表示数突然都变为零，则电路故障可能为。AR短路B滑片P接触不良CR0短路DR0断路(3)排除故障后实验时，改变R0的阻值，测出对应的电流I。当R0的阻值变大时，为完成探究，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动。(4)将R0阻值换为50，电流表示数如图乙，请在图丙I-1/R0坐标中补描该点并作出I-1/R0关系图像。23 . 李明和小亮利用如图（甲）所示的电路探究“电流与电阻的关系”已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为10、15、20、25（1）李明根据图（甲）所示电路图，将图（乙）中的实验器材连接成实验电路，小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议李明改线请在接错的那根线上打“”；另画一根导线，使电路连接正确；（_）如果不改接这根导线，对实验的影响是：_（具体说明是什么影响）（2）李明将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置，保持电压表的示数为2.5V，电流表的指示如图（丙）所示，则电流表的读数是_A，连接电路的电阻R的阻值是_（3）实验中，若保证电压表的示数为2.5V不变，将定值电阻R的阻值由25更换为15，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向_（选填“左”或“右”）移动；当定值电阻为10，移动滑动变阻器滑应接入电路的阻值为_24 . 聪聪在实验室中找到学生电源，四个定值电阻（5、10、20、25）， “25 1A的滑动变阻器R1、最大阻值未知的滑动变阻器R2、电流表、电压表、开关及导线若干，完成了下列电学实验（一）探究“电流与电阻的关系”（1）如图甲是聪聪连接的电路，还有一根导线没有接上，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，并保证连接这根导线后滑动变阻器的滑片位于阻值最大处；（_）（2）正确连接后，闭合开关，聪聪发现电流表无示数，电压表示数极大、可能是定值电阻发生了_（填“短路”或“断路” ）（3）实验中保持电压表的示数为2V不变，为保证四个定值电阻单独接入电路都能完成实验，电源的电压值不应超过_ V（4）正确完成四次实验后，可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成_（5）聪聪又在实验室中找到一个标有“0.3A”字样的灯泡，他想用这个灯泡探究 “电流与电压的关系”，老师告诉他不可以，原因是_（二）测量滑动变阻器R2的最大阻值（1）聪聪连接了如图乙所示的电路，将滑动变阻器R2的滑片调至最右端，闭合开关，适当调节R1的阻值，电流表和电压表的示数如图丙所示，电流表的示数为_ A，R2的最大阻值为_（2）实验中至少需要测量三组数据，目的是_（填“寻找普遍规律”或“减小误差”）（三）聪聪又找来最大阻值为30的滑动变阻器R3和最大阻值为20的滑动变阻器R4，利用学生电源（电压调为12V不变），设计了如图丁所示电路，测量标有 “0.3A”字样灯泡的额定功率，清将他的实验过程补充完整：（1）只闭合开关S、S2，将滑动变阻器_的滑片调到阻值最大处，移动另一个滑动变阻器的滑片直至电压表的示数为_ V，此时灯泡正常发光（2）保持两个滑动变阻器的滑片位置不动，只闭合关S、S1，读出电压表的示数为7V（3）灯泡的额定功率P额=_W某同学通过研究电流、电压、电阻之间的关系，实验数据如表所示.（1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9，可以得出的结论是_（2）分析比较实验序号1、4、7或2、5、8或3、6、9，可以得出的结论是_（3）进一步综合分析比较各表中的数据，归纳得出结论：分析比较_分析比较_25 . 小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。（1）请你依题中的实物连接图在右侧方框内画出相应的电路图，并标出电流表与电压表的正负接线柱。（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定时，_。上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，接下来的操作是断开开关，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，然后将10的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为_ V时，读出电流表的示数。（3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_的滑动变阻器。26 . 小刚利用如图甲所示电路探究“导体中电流跟电阻的关系”提供的实验器材有：电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若实验中通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变，这种方法是A控制变量法A转换法B等效替代法（2）实验数据如下表，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为A（3）分析表中数据可得出结论：（4）结合表中数据可知，小刚选用的滑动变阻器的最大阻值至少是27 . 如图是未完成的研究欧姆定律的实验电路（1）请你以笔画线代替导线完成电路连接，要求开关闭合后，滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变大_（2）下面表格中记录的是部分实验数据，分析数据可以得到通过欧定值电阻的电流与其两端电压的关系式是：_实验序号电阻电压电流第 20 页 共 20 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、三、实验题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、