人教版九年级全册物理 第二十章 电与磁 单元巩固训练题

人教版九年级全册物理 第二十章 电与磁 单元巩固训练题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的四个实验,反映电动机基本原理的是ABCD2 . 下列说法中正确的是（ ）A磁铁能够吸引所有的金属物品B通电导丝周围和磁铁周围一样存在磁场C磁体周围的磁感线是真实存在的D通电螺线管内部不存在磁场3 . 如图所示，关于电磁现象，下列说法正确的是A甲图，把小磁针放在地理赤道附近，小磁针静止时磁针N极指向地理南极附近B乙图，通电线圈在磁场作用下转动，机械能转化为电能C丙图，利用“电生磁”将铁钉磁化，利用安培右手定则可判定铁钉上端为S极D丁图，当用力让线圈发生转动时，电流表就有电流通过，利用此原理可制成电动机4 . 如图所示，关于甲、乙、丙、丁四幅图，下列说法不正确的是A甲图说明电能可以转化成机械能B乙图说明闭合电路的部分导体在磁场中运动就会产生电流C丙图说明电流周围存在磁场D丁图说明地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似5 . 如图所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法中正确的是A把滑动片向左滑动时，磁性减弱B把滑动片向左滑动时，磁性增强C若增加线圈匝数，磁性将减弱D若改变电流的方向，磁性将增强6 . 在一次实验中，小红连接了如图所示的电路电磁铁AB正上方放有一小磁针闭合开关，可能出现的情况是（ ）A电磁铁A端为S极B小磁针极N指向水平向右C若滑动阻器的滑片P向右移动，电磁铁的磁性增强D移动滑动阻器的滑片P，不影响电磁铁的磁性强弱7 . 下列对电磁实验现象相应的解释正确的是（ ）A甲图中，闭合开关，小磁针的N极向左偏转B乙图中，该装置用来探究电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系C丙图中，该装置用来研究电磁感应现象D丁图中，磁铁放在水平面上，导体ab竖直向上运动，电流表指针一定会偏转8 . 如图所示为一种温度自动报警器的原理图图中的水银温度计在制作时，玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别和金属丝相连，当温度达到设定值，电铃报警下列说法中正确的是（ ）A电磁铁的工作原理是电磁感应B电铃工作时，电磁铁a端为N极C温度升高到78时，电铃报警D若将温度计上端的金属丝向下调整，则报警温度将升高9 . 如图，小磁针的指向与螺线管的极性、电流的方向和电源的正、负极都相符的是ABCD10 . 图甲是发电机原理的示意图，图乙中的“”表示图在磁场中分别转动到14 位置时，运动方向已用箭头标出，图甲中的导线ab，当它下列说法正确的是A图甲的电路中没有电源B在位置1时，电路中不会产生感应电流C发电机产生的电流方向不变D在位置2时，电路中不会产生感应电流11 . 有一种磁控门锁，钥匙为镶有磁铁的塑料卡片当卡片靠近门锁时，门锁内部的电路接通电磁铁吸动插销，门就可以打开以下说法正确的是A塑料能被磁化B门锁的插销是由纯铜制成的C电磁铁断电前后磁性不变D电磁铁的磁场是由通电螺线管中的电流产生的12 . 下列关于电磁实验装置的说法中错误的是（ ）A图甲装置能探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少和电流大小的关系B图乙装置当电流达到限定电流， 电磁铁将衔铁吸过来， 弾簧拉力使开关断开， 自动切断电路C图丙装置中， ab能运动，利用到磁场的基本性质D图丁装置中， ab左右移动时，灵敏电流计的指针发生偏转二、填空题13 . 奥斯特实验表明通电导线周围存在着_，如图所示，可判断电源的_端是正极14 . 与丝绸摩擦过的玻璃杯互相吸引的带电体一定与毛皮摩擦过的橡胶棒互相_，在输送电能的过程中，为了减少电能在线路中的损耗，通常采取的方法是_15 . 人类和平利用核能的重要途径就是利用核能发电。核电站是利用核_（裂/聚）变获得能量的，核反应堆中的核燃料是_（选填“可”或“不可”）再生能源。 发电机的原理的是_，如图AB两个图中能反映电动机原理的是图_。16 . 有一种磁体，在有电流时有磁性，没有电流时就失去了磁性我们把这种磁体叫做_生活和生产中的许多事例都有用到它，如_(至少2例)17 . 如图所示，在小磁针的上方放一条直导线，请回答以下问题：（1）当给直导线通电时，发现直导线下方的小磁针发生偏转，这说明_。（2）对调电池的两极，再将直导线接触电池通电时，发现直导线下方的小磁针偏转方向_，这说明_。（3）上述实验现象是由丹麦物理学家_首先发现的，是世界上第一个发现电与磁之间存在联系的物理学家。18 . 如图所示是奥斯特实验示意图当导线接触“-”极时，小磁针发生偏转，这说明电流存在_效应从能量转化的角度分析，这个实验的实质是从_能转化为磁针的_能19 . 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做_，_有保持磁性的性质20 . 如图所示，甲图可以研究电磁感应现象，实验过程中发生的能量变化为_；乙图可以研究_的情况。21 . 探究电生磁:装置结论作图根据如图1可知,电流的磁场方向与_方向有关; 根据如图2可知,通电螺线管外部的磁场与_磁体的磁场相似; 根据如图3可知,电磁铁磁性的强弱跟_有关; 要使如图3中乙电磁铁的磁性增强,可以_。 22 . 科学探究的七个要素是：_、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、_。三、实验题23 . “跑失良机的科拉顿”科拉顿是与法拉第同时代的科学家，在研究“磁生电”的过程中，他做了如图所示的实验，在乙房间内他将条形磁铁插入螺线管，然后马上跑到甲房间，但观察发现直导线下方小磁针没有发生偏转他与“磁生电”的发现擦肩而过（1）甲房间内是通过电流的 _效应来检验导线中是否有电流产生；（2）当条形磁铁插入螺线管时，电路中 _（选填“有”或“无”）电流产生；（3）为什么科拉顿没有发现“磁生电”呢？你的看法是： _（4）如图实验中能说明“磁生电”原理的是 _（选填各实验图对应的字母）24 . 某小组同学在探究电流与电阻的关系时，选用如下器材：电源，050的滑动变阻器，电流表，电压表，开关，5、10、15、20的定值电阻各一个，导线若干，实验过程中控制定值电阻两端电压为2V不变（1）图甲是连接的部分实验电路，请将电路补充完整（_）（2）开关闭合前需要将滑动变阻器的滑片调至_（填“A”或“B”）端；若闭合开关后，发现电流表有示数，电压表示数为零，则电路存在的故障可能是定值电阻_（填“短路”或“断路”）（3）某次实验时，电流表的示数如图乙所示为_A，此时连入电路的定值电阻的阻值是_（4）若将10换成15电阻时，需要将滑动变阻器滑片向_（填“A”或“B”）端调整，使电压表的示数为_V（5）完成上面实验后，小组同学又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经损坏，于是他们又找来了两个开关，设计了如图丙所示的电路，已知电源电压为U，定值电阻的阻值为R0，请你完成下面实验步骤_（填写S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为_；_（填写S、S1、S2的通断情况），保持滑动变阻器的滑片不动，读出电出压表示数为U1；灯泡的额定功率的表达式为P额_25 . 小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。（1）磁铁不动，闭合开关，导体棒沿_（选填“上下”或“左右”）方向运动时，电流表指针会发生偏转。（2）导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动，电流表指针_（选填“会”或“不会”）发生偏转。（3）断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，电流表指针都不发生偏转。由此小明得出结论：闭合电路得一部分导体在磁场中做_运动时，电路中就产生感应电流。四、综合题26 . 有一种电加热恒温箱，工作原理如图甲所示。控制电路由电压为U1=9V的电源、电磁继电器(线圈电阻不计)、电阻箱R0和热敏电阻R1组成；工作电路由电压为U2=220V的电源和R2=44的电热丝组成。其中，电磁继电器只有当线圈中电流达到30mA时，衔铁才吸合，切断工作电路；热敏电阻R1的阻值随温度变化关系如图乙所示。（1）在升温的过程中，电阻R1两端的电压会_选填“变大”“变小”或“不变”)；要使恒温箱设定的温度值升高，应调节滑动变阻器R0的滑片，使其接入电路的阻值_(选填“变大”或“变小”)。（2）求电热丝工作时的功率和在10min内产生的热量。_（3）如果恒温箱的温度设定为50，求电阻箱R0应接电路的阻值。_27 . 阅读短文，回答下列问题江海晚报报道：2013年3月9日，陆地方舟新车见面会在江苏如皋产业基地隆重举行，全国第一款面向大众市场销售的纯电动SUV汽车“陆地方舟V5”面世，该车应用“高频变频电驱动技术”，百公里耗电量仅9度，让您轻松赏阅一路风景。已知该车部分性能参数如下表。（1）电动机工作时，其工作原理是（_）A磁场对电流的作用B电流的磁效应C电磁感应D电磁铁原理（2）该车三相交流变频电机采用交流调速方式，在效率一定时，其耗电功率与转速的立方成正比，而行驶速度与电机转速成正比，下列关于汽车匀速直线行驶时，所受阻力F与车速v的关系图线，正确的是（_）（3）汽车驾驶室座位上的安全带，做得比较宽，当发生紧急情况需要刹车时，由于受力面积较大，从而使人受到的_较小，减轻对司机的伤害程度。（4）下表是陆地方舟v5驾驶守则中的部分安全距离表格。其中反应距离指驾驶员从发现情况到开始刹车过程中汽车匀速行驶的距离，刹车距离指从刹车到停下过程中汽车减速行驶的距离。停车距离x为反应距离与刹车距离之和。刹车距离是衡量汽车安全性能的重要参数之一。当汽车以最高时速70km/h匀速行驶时，其反应距离为_m。汽车保持恒定功率50kW在平直路面上行驶时，其所受阻力大小为360N，则汽车匀速行驶的速度v=_km/h，这一速度所对应的停车距离为_m。（5）对“v5百公里（100km）耗电量仅9度”的报道，请你根据该车的性能参数，通过必要的推理演算，论证其是否真实。_第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、实验题1、2、3、四、综合题1、2、