2019-2020年度教科版科学三年级上册第一单元测试卷（II）卷

2019-2020年度教科版科学三年级上册第一单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 冰在融化成水的过程中形态从。A固态转化成液态B气态转化成液态C液态转化成固态2 . 如图所示，先把两只手分别放入热水和冷水中(如图()，然后先把左手放入温水中，再把右手放入温水中(如图)。两只手对“温水”的感觉是（ ）。A左手热、右手凉B右手热、左手凉C左右手都感觉热3 . 一杯水放在冰箱里结成冰后，体积（ ）。A减少了B增加了C不变4 . 做过滤实验时，倒液体的正确操作方法是（ ）。A要使液体沿着玻璃棒流入漏斗，漏斗里的液体的液面要高于滤纸的边缘B杯子提到高处往下倒，漏斗里的液体的液面要低于滤纸边缘C要使液体沿着玻璃棒流入漏斗，漏斗里的液体的液面要低于滤纸边缘5 . 在温度为（ ）的地方，液态的水不能变成固态的冰。A0B1C46 . 如果某温度计从1020之间有10个小格，那么该温度计的每一个小格表示（ ）。A1B5C107 . 盐水溶液在蒸发的过程中（ ）。A盐会随水一起蒸发B盐蒸发，水不蒸发C水分被蒸发了，而盐不会被蒸发8 . 用酒精灯加热物体时，应该用（ ）部分来加热。A焰心B内焰C外焰D都可以9 . 在过滤时，漏斗中的液体的液面要（ ）滤纸的边缘。A高于B等于C低于10 . 在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时，加到第15份时杯底有少量食盐颗粒，我们可以用（ ）的方法使杯底的食盐溶解。A搅拌B往杯里加水C使杯中的水蒸发二、填空题11 . 在一个标准大气压下，水在（_）时会结冰；在（_）时会沸腾。12 . 不同的物质在水中的溶解能力是_的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要_（强/弱）。13 . 冰融化成水是（_）变成（_）的过程。14 . 在探索温度与溶解快慢的关系时，要注意食盐要_，水和食盐要_。15 . 水是一种（_）、（_）、（_）、（_）的液体。16 . 实验中食盐所发生的变化是_；水泥所发生的变化是_。17 . 水在自然界同时有液态、（_）和（_）三种状态存在，这三种状态是可以相互转化的。促成水的三态变化的原因是（_）。18 . 在自然界，水是以三种状态存在的,分别是（_）（_）和（_）；水的三态变化是由（_）变化引起的。19 . _是水在自然界中的气体形态，在常压环境下，温度高于_时，水就会开始变为水蒸气，低于100摄氏度变为_。20 . 我们可以用_分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。三、判断题21 . 搅拌的时候需要用到的仪器是小木棒。（_）22 . 酒精灯的加热温度在1000度2000度之间。（_）23 . 冰融化的过程中会吸收热量。（_）24 . 沙子可以在水里溶解。（_）25 . 我们可以用燃着的的酒精灯点燃其他酒精灯。（_）26 . 铁锈在我们生活中并不常见。（_）27 . 冰化成水的过程中它的质量（_）；水在沸腾一段时间后它的质量（_）。28 . 把海水围在一个地方，然后在太阳下暴晒是不能提取食盐的。（_）29 . 水的三种状态是可以相互转化的。（_）30 . 两种或两种以上的固体混合在起，质量不变，体积变大。（_）四、连线题31 . 能看到物质颗粒不能看到物质颗粒能用过滤的方法分离溶解不能用过滤的方法分离在水中分布均匀不溶解在水中分布不均匀没有沉淀有沉淀32 . 连线题潜望镜凹面镜放大镜平面镜太阳灶凸透镜五、简答题33 . 溶解的含义是什么？34 . 水和水蒸气有什么相同和不同？35 . 与水相比，空气的热胀冷缩有什么特别的地方？36 . 一杯浓盐水的底部还有一些未溶解的食盐，用什么方法能使这些食盐溶解？37 . 将结冰的试管放入热水中会有什么现象发生？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题1、2、五、简答题1、2、3、4、5、