人教版2020年九年级物理全一册 第3节 电阻的测量 第2课时 特殊法测电阻

人教版2020年九年级全一册 第3节 电阻的测量 第2课时 特殊法测电阻姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是某实验小组测量未知电阻Rx的实验电路，电源两端电压不变，其中R0为阻值已知的定值电阻。当开关S1闭合，S2断开时，电流表的示数为I1；当开关S1、S2闭合时，电流表的示数为I2。则下列四个选项中的表达式正确的是（ ）ABCD二、实验题2 . 在“伏安法测定值电阻”试验中，小明同学所用电源电压恒定不变，但电源电压未知，滑动变阻器上标有“20 1.5A”字样，电压表和电流表的量程合适。（1）请你在图甲中接错的那根线上打“”并另画一根导线，使电路连接正确_。（2）小明测得一次结果后，准备整理实验器材结束实验，你认为他的实验真的结束了吗？你会给他提什么建议呢？写出你的建议：调节滑片，_。你提出这个建议的目的是_。（3）若他测量的是小灯泡的电阻，你还会基于同样的目的提出这样的建议吗？_（选填“会”或“不会”），原因是_。（4）实验过程中电流表突然损坏了，小明利用现有器材仍然完成了实验，请你完善下列步骤并写出定值电阻的表达式。按照图乙所示的电路图连接好电路；调节滑动变阻器，使其接入电路的电阻为_ 时，读出电压表示数U1；再调节滑动变阻器，使其接入电路的电阻为_ 时，读出电压表示数U2；根据已知条件和测量结果，写出定值电阻的表达式：Rx=_（用符号表示）3 . 小明利用干电池、电压表、电流表、滑动变阻器（10 1A）、电键、导线测未知电阻Rx（约5）的阻值（1）小明连接好电路如图（甲）所示，小芳检查后发现电路连接有两处错误请在连接错误导线上打“”并将正确连接画出来（_）实验次数1234U/V_2.001.501.00I/A_0.400.310.22（2）改正错误后，移动滑片到某一位置，电压表和电流表示数如图（乙）所示，请将电表示数填在上表中空白处改变滑片的位置，得到多组电压和电流数值如表所示_,_（3）若电压表已损坏，另外找来一个开关和足够的导线，利用这些器材测出未知电阻Rx的阻值把你设计的电路图画在虚线框内（_）简述实验步骤，并用相应的符号表示测出的物理量_用测出的物理量和已知量表示未知电阻的阻值Rx_-请你对你设计的实验作出评价_4 . 现有一个阻值为20的定值电阻R0，一个电压约为30V的电源，一个量程为015V的电压表，一个单刀双掷开关、一个普通开关及导线若干，最大阻值约为20的滑动变阻器和最大阻值约为50的滑动变阻器请你利用上述器材设计实验，测出约为10的未知电阻Rx的阻值要求：（1）画出实验电路图；（2）写出主要的实验步骤和需要测量的物理量；（3）写出待测电阻Rx的数学表达式（用已知量和测量量表示）5 . 如图甲所示，是探究“电流与电阻的关系”实验。电源电压恒为7.5V，滑动变阻器的最大阻值1000。(1)图乙是未连接好的电路，滑片已处于合适位置，请在图中用笔画线代替导线连接好电路。（_）(2)某小组利用5，10和15的定值电阻，按照实验要求进行试验，根据实验数据绘制成如图丙所示的图像。根据图像信息可知：实验中用5的电阻完成实验后，直接将5的电阻换成10，为保证电压表的示数为_V不变，应将滑动变阻器的滑片向_移动（选填“左”或“右”）。(3)该小组同学想增加定值电阻再多做几次实验，由题中信息可知，所选用的定值电阻不能超过_。(4)实验室备有下列器材：A待测定值电阻Rx：阻值在79之间B滑动变阻器：最大阻值约20C定值电阻R0：阻值10D电流表A：两个量程00.6A，03AE电源：电源电压U恒为4VF单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干为了测出待测电阻Rx，的电阻，设计了图所示的电路。小亮设计的实验操作主要步骤是：.将开关掷向a，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I1）.将开关掷向b，移动滑动变阻器的滑片至另一位置，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I2）王瑞认为小亮设计的步骤中有不妥当之处，请你帮小亮写出正确的步骤：_。按正确的操作，他们顺利的测出了Rx的电阻。请你写出用测得的物理量I1、I2，和已知物理量U、R0表示的Rx的表达式Rx=_。6 . 小明在“伏安法测电阻”的实验中，电源为三节新干电池，实验时他按照如图甲正确连接电路。（1）在闭合开关 S 前，他应将滑动变阻器的滑片置于滑动变阻器的最_端，闭合开关 S 后，电流表出现如图乙所示现象，原因是：_。（2）正确连接电路后，小明选用规格为“50 1A”的滑动变阻器分别测出两只电阻的阻值，记录数据如表：实验次数123456U/V123123I/A0.20.40.60.10.20.3R/510若换用规格为“20 1A”的滑动变阻器，不能完成表格中第_次实验。（3）在本次实验中滑动变阻器的主要作用是_。（4）多次测量的目的是_。（5）某小组的同学在测量中发现电流表由于故障而无法使用，于是他们设计了如图所示的电路。a.并按电路图连好电路；b.闭合开关 S1，记录电压表的示数为U0 c._，记录电压表的示数为U；则待测电阻Rx 表达式：_。7 . 在“伏安法测电阻”实验中，某小组的实验电路如图1甲所示（1）本实验是根据算出电阻Rx的阻值（2）由两节新干电池串联组成的电源两端电压大约是V（3）闭合开关前，应将变阻器滑片放在其最端（选填“左”或“右”），闭合开关后，发现两个电表中只有一个电表有示数，初步检查确认，接线完好和两个电表无故障，则发生故障的元件应是（选填“电源”、“电阻Rx”或“变阻器”）（4）排除故障后，经过多次测量得到的实验数据如表所示数据序号12345电压U/V07510152025电流I/A009014022028032为减小实验误差，小明依据多次测量取平均值的做法进行了如下运算Rx=738，由此得电阻Rx=738这样的算法是（选填“合理”或“不合理”）的小芳把表中的数据在坐标系中描点、连线，得到各图乙所示的UI图象由图可得电阻Rx=（5）由于没有电压表，小红设计了如图2甲所示的电路图，其中电阻R0=20，电流表A1、A2为两个完全相同的电流表，连接好电路后，闭合开关，发现两个电流表指针均煸转了相同的角度，如图2乙所示，则通过电阻Rx的电流是ARx=8 . 用如图所示的电路来测量未知电阻Rx的阻值，R0阻值已知（1）将实验过程补充完整：a对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；b闭合开关，_c断开开关，整理器材（2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻Rx_（3）写出本实验中滑动变阻器的作用：_9 . 在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，某同学连接电路，如图所示。闭合电键前为了保护电路，应将滑动变阻器滑片移至_端（选填“A”或“B”），各电表所测的值均不得超过它们的_，实验中通过改变滑动变阻器的电阻来改变待测电阻两端的_，该实验中多次测量的目的是_，最后求出电阻的大小。10 . 现有一个阻值为30的定值电阻R0，一个电压约为12V的电源，一个只有03V量程的电压表，一个最大阻值约为200的滑动变阻器，开关及导线若干请你设计一个实验，比较精确地测出一个约为20的位置电阻Rx的阻值（电路可重组）要求：（1）画出实验电路图；（2）写出主要实验步骤和需测量的物理量；（3）写出待测电阻Rx的数学表达式（用已知量和测量量表示）11 . 探究电阻的大小与哪些因素有关，同学们设计了如图所示的实验电路，电源电压不变，保持滑动变阻器滑片位置不变，分别将a、b、c、d四根电阻丝接入电路，得到表格所示的数据。编号长度/m横截面积/mm2材料电流大小/Aa0.50.4锰铜合金0.20b0.50.4镍铬合金0.16c0.50.2镍铬合金0.08d1.00.2镍铬合金0.04（1）在MN间分别接入a、b电阻丝，探究的是电阻跟导体的_的关系。a电阻丝的阻值_b电阻丝的阻值（填“大于”、“等于”或“小于”）。（2）要探究电阻与横截面积的关系，可选择_（填编号）进行实验。其结论是：其它因素相同时，导体横截面积越大，导体的电阻越_。（3）某同学在MN间接入d电阻丝后，又在其两端并联一块电压表，这样测出了d电阻丝的电阻大小，其测量原理是_。（4）另一位同学不用电压表，在已知滑动变阻器最大阻值为R0的情况下，利用甲图电路测出d电阻丝的电阻大小，操作如下：在MN之间接入d电阻丝，闭合开关，将滑片P滑到最左端，读出电流表示数为I1；_，读出电流表示数为I2；d电阻丝的阻值表达式为Rd=_（用I1、I2、R0表示）。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、二、实验题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、