六年级下学期语文3月月考试卷B卷

六年级下学期语文3月月考试卷B卷一、 字词部分 (共4题；共42分)1. （5分）抄写词语聪明 嫉恶如仇 崎岖2. （7分）结合语境，根据拼音写词语。 （1）奶奶家门前有一块co pn_，墙角搭着一个丝瓜架，绿叶连成一片从上面垂下来，如同绿色的p b_。 （2）因为没看天气预报，我今天出门穿着dun xi_，冷得我瑟瑟发抖，zu chn_变乌了，身体紧紧地su zhe_。突然我看到妈妈拿着衣服站在lu t_那里等我，就f fn_似的冲了过去。 3. （6分）按注音写词语d yj fuw rj juchng fy hu_4. （24分）补充词语 雪中_同归_含_茹_千里_赴_蹈_赤_忠_坚贞_全_全_精卫_迫不_喜_望_深_厚_二、 积累运用部分 (共4题；共35分)5. （6分）选择正确的关联词语填空只有才 不管总是 宁愿也_刮风下雨，小丽_坚持到校上课。朱自清_饿死，_不吃美国的救济粮。_不畏苦难的人，_能登上科学高峰。6. （8分）按要求改写句子。 （1）大力神进过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。 改为“把”字句：_改为“被”字句：_（2）地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。改成因果句式：_（3）不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（陈述句） 7. （15分）按要求写句子。 （1）蟋蟀不勤劳。蟋蟀不会有舒适的住宅。(用恰当的关联词将两句话连成一句话) （2）读了这个故事,使我受到了很大的教育。(修改病句) （3）蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。(改为拟人句) 8. （6分）把下列句子补充完整。满_，谦_。三人行，_。天_，野_，_。三、 课内外阅读部分 (共2题；共28分)9. （11分）课外阅读，回答问题。我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜；收）集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和；柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动；振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚；艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”（1）选择文中括号里正确的字和词。（搜；收）_集 （温和；柔和）_的声调（震动；振动）_全世界 （坚；艰）_苦卓绝（2）联系上下文解释划线的词语在文中的意思。估计：_。交口称赞：_。（3）仔细阅读短文，回答问题。为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”？大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？10. （17分）阅读下文，回答问题。 庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生了一点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。一曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致谢。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一曲一路平安。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己五六岁的儿子，让他把数枚硬币送到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是，盲人居然知道了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人们自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞多了。（1）从文中找出下面词语的反义词，写在后面的横线上。 冷淡_ 陌生_ 顺利_（2）文中画线的句子是一个_句，请改写成用句号结尾的句子_。 （3）通过阅读文章，我们知道，这位盲人“演奏家”所表演的曲目一共有_首，最后演奏的是_。 （4）文中的乞讨者是一个怎样的人？ （5）如果你在那辆电车上，你想对这位盲人说些什么？ 四、 习作部分 (共1题；共5分)11. （5分）写你身边亲人、朋友、同学做过的一件令你难忘的事，题目自拟。要求：语句通顺，内容具体。写出真情实感。350字左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 字词部分 (共4题；共42分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、二、 积累运用部分 (共4题；共35分)5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、三、 课内外阅读部分 (共2题；共28分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、四、 习作部分 (共1题；共5分)11-1、