语文版2019-2020学年一年级语文（下册）期中测试试卷C卷

语文版2019-2020学年一年级语文（下册）期中测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听书写 (共1题；共5分)1. （5分）积少成多，读读写写。 规矩 光景 截然不同 万象更新 一眨眼娴熟 翡翠 零七八碎儿 张灯结彩 玩意儿二、 积累运用 (共7题；共66分)2. （20分）看拼音，写词语。 jn yndi mnn wibin yuntn xio fn shn_s nfn lnzhn ynlin xxn u do j_3. （8分）读拼音，写汉字。zh dng xintng x lngzu n wn_4. （8分）读拼音写词语。mn jig wiqng tngfng zheng_5. （12分）在横线上填上合适的词语。 _的礼品 _的风光 _的眼睛_的琼浆 _的冠冕 _的独眼6. （6分）按要求写词语。 抄写课文中描写人物神态的词语（至少写三个）。看到秦兵马俑，你脑海里出现哪些四字词语？（写两个）7. （4分）按要求将下列诗句归类。（填序号） 马上逢寒食，途中属暮春。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。九月九日望乡台，他席他乡送客杯。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。描写春天的诗句：_、_、_。描写节日的诗句：_、_、_。8. （8分）品读句子，完成练习。 （1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 这句话把_比作_，形象地写出了钱塘江大潮的_。形象的比喻可以让句子增色不少，试用比喻补充下面的句子。雨越下越大，好像_。（2）走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地。 这句话运用了_的修辞手法，写出了“我”和阿妈走过_。我也会用这种修辞手法写一句话。烟花绽放了，像_，像_，又像_。三、 阅读理解。 (共1题；共10分)9. （10.0分）阅读短文，完成练习。犀牛和它的好朋友犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，发起脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍。可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，绝不是偶然的。原来犀牛的皮肤好像铁甲一样，但在皱褶地方却非常嫩薄，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺蛰。犀牛鸟栖息在犀牛背上，就以它身上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够敏锐，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小乌，就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它们作好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常感激，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，从不对它的好朋友发脾气。（1）写出下列各词的近义词。 珍贵_ 栖息_（2）用波浪线画出描写犀牛皮肤特点的句子。 （3）为什么犀牛和犀牛鸟会成为好朋友？ 四、 表达创作。 (共1题；共4分)10. （4分）我们民间有很多的风俗，不同的日子风俗不同，比如：端午节、春节、元宵节选一种民间风俗试着写一写。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 倾听书写 (共1题；共5分)1-1、二、 积累运用 (共7题；共66分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、三、 阅读理解。 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、四、 表达创作。 (共1题；共4分)10-1、