部编版语文六年级上册第二单元句子专项练习卷

部编版语文六年级上册第二单元句子专项练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 这面句子中，是比喻句的是（ ）。A当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋里呼叫，但我已经顾不得别的了，B小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。C突然间，好像有什么东西拽我的钓线，旋即一下子将拖到深水之中。D这里最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬。二、填空题2 . 下面是做人这首小诗的前两节，请顺着诗意续写一节。（4分）做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀_3 . 指出下列句子所用的修辞手法。三月的桃花水，是春天的明镜。（_）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（_）水涨起来了，太阳的脸红起来了。（_）我们的时代需要千千万万个刘翔。（_）三、语言表达4 . 按要求完成句子练习。(1)我留了小胡子，日本鬼子不能强迫我演戏。(改为反问句)_(2)小猫在厨房里到处转圈儿。(缩句)_(3)他毫不怀疑相信自己那位年轻首长的作战智谋。(修改病句)_5 . 按要求写句子。(1)台湾自古以来就是中国的领土，决不允许侵略者横行霸道。(改为反问句)_(2)波兰遭到了欧洲列强的瓜分。波兰人民陷入了被欺凌、被压迫的深渊。(用合适的关联词将两句话合并为一句话)_(3)年轻而富有才华的肖邦不得不离开自己的祖国。(改为肯定句)_(4)即使你远在他乡，也不要忘记自己的祖国！(用标下划线的词语写句子)_(5)认识多一点大自然的文字难道不是一件好事吗？(改为陈述句)_(6)例：妈妈对我说：“我想看看你的剪纸做得怎么样。”妈妈对我说，她想看看我的剪纸做得怎么样。肖邦对姐姐说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”(照样子，改写句子)_6 . 按要求改写句子。1. 这个姑娘太丑了，怎么可以献给河神呢？（改为陈述句）_。2.他的乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然，悦耳动听。（用加点的字仿写一句）_。3. 西门豹仔细地调查了邺地人烟稀少、田地荒芜的原因。（缩句）_。4. 这个节日至今已有两千多年的历史了。（改为反问句）_。5. 师襄听得如醉如痴，仿佛好像被带到了一个从未到过的境地。（修改病句）_。7 . 按要求完成句子。1.我到公园去玩，一进门就问道一阵清香。（用划线的关联词写句子）_2.荷叶像大圆盘。（扩句）_3.池塘里的荷花很美。（改为感叹句）_8 . 精彩赏析。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？这句话反映了民众虽然受尽压榨仍然保持缄默，但缄默背后却蕴藏着_。有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。这句话运用了_的修辞手法，“祸”指的是_，“火”指的是_。等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这句话充分表现了作者坚信_，表达了他_的思想感情。四、句型转换9 . 用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。（1）我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。_（2）晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。_五、修改病句10 . 修改语段。最近几天，湖北省大部分地区出现了降雨天气，局部出现了大暴雨，灾情特别沉重。灾害发生后，有关部门负责的同志第一时间带领工作组深入受灾现场，指手画脚。省气象厅因为根据气象预报及时向各市，县民政部门发布了预警信息，所以跟踪了解了各地受灾的情况。（1）语段中第三句的第_处标点错误，应改为_。（2）语段中有两处用词不当，应将“_”改为“_”；将“_”改为“_”。（3）语段中有一处关联词错误，应将“_”改为“_”。第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、3、4、5、四、句型转换1、五、修改病句1、