人教统编版五年级下册语文2《祖父的园子》课时测评卷（II ）卷

人教统编版五年级下册语文2祖父的园子课时测评卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 字词模块 (共4题；共5分)1. （1分） 生字盘点。 （1） 在一个感觉特别压y_的狭小空间里，母亲不c_辛苦的忙l_着。看到弯曲的j_背，我鼻子一sun_，rn_不住流下了眼泪。 （2） 松sh_长得面目清xi_，非常可爱。它会把_做在大树上，通过一个xi_窄的口进出。它一般白天xi_息，夜间出来sh_一些杏rn _吃。 2. （1分） 看拼音写词语。c wnjng xinb zh su cushn qing shu jn_3. （1分） 读拼音，写词语。gu dngyn zishu jiosh fush lndng min_4. （2分） 给下列下划线的字选择正确的解释，填序号。 “引”：牵引，拉。引导。离开。书伸着。引起，使出现。（人或事物的特点）引起爱憎等的反应。用来做证据或理由，引用。引人注意（ ） 穿针引线（ ） 引经据典（ ） 引颈而望（ ）二、 句子模块 (共1题；共6分)5. （6分） 阅读下文，回答问题人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。黄河在近2000年间竞决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（1） 仿“黄河是中华民族的摇篮”写比喻句。水是_。书是_。（2） 黄河的“表现”是怎样的？（3） 文中的“1500”“26”采用了_的说明方法。（ ） A . 举例子B . 列数字（4） “怎么能成为中华民族的摇篮呢？”这是（ ） A . 疑问句B . 反问句三、 读写模块 (共3题；共23分)6. （9分） 阅读下文，回答问题花的学校（节选）于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课，如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（1） 照样子，在横线上填上合适的词语。（欢快）地跳舞 _地响 _地冲出来（2） 联系上下文，想一想，填空。花的学校在_，花的家在_，在_。（3） “于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”这句话中写出花儿多且茂盛的词语是（ ） A . 一群一群B . 跑出来C . 狂欢D . 跳着舞（4） “绿叶在狂风里簌簌地响”，这句话中，“簌簌”的意思是（ ） A . 形容马叫声B . 形容树叶被风吹动的声音C . 形容树叶飘落的声音D . 形容雨声（5） 在这篇短文中，花儿的主要特点是（ ） A . 很多，很美B . 很顽皮C . 富有灵性，有童趣D . 在地下的学校里上学7. （13分） 阅读短文，回答问题。 往事父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了。但故乡的园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都喜欢，说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动。母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（1） 这篇散文抒写和歌颂的对象是什么？全文的点睛之笔是什么？ （2） 第二、三段交代八九年前的作用是（ ） A . 说明我喜欢莲花已不是一天两天了。B . 抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，介意表达对故乡亲人的怀念。C . 写一段趋势，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。D . 借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。（3） “我不宁的心绪散尽了！”一句中的“不宁的心绪”指什么？ （4） 试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。 8. （1分） 还没冬眠的大肚熊的故事还没有结束，下面有三个不同的结尾。你最喜欢哪一个？选择其中一个接着往下写，如果都不喜欢，请你试着重新写一个结尾吧。 结尾1：当大肚熊打了第200个长长的哈欠时，他们终于看到了哼哼猪的身影！结尾2：当大肚熊打了第200个长长的哈欠时，小黄狗来了。结尾3：最后，一个冬天过去了，大家始终没有等到哼哼猪，但是大肚熊和小盲兔依旧很开心，因为他们一起度过了一个美丽的冬天。第 7 页 共 7 页参考答案一、 字词模块 (共4题；共5分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、二、 句子模块 (共1题；共6分)5-1、5-2、5-3、5-4、三、 读写模块 (共3题；共23分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、