部编版语文四年级下册第二单元过关测试卷（四）

部编版语文四年级下册第二单元过关测试卷（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面问句中与其他几句不同的一项是（ ）A还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。B老妇人以前哪里笑过呢？C看着老妇人受苦，稻草人怎能不心疼呢？2 . 下列句子中，对加点部分的意思理解有误的是（ ）A近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。（老虎）B武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边，叫道：“主人家，快拿酒来吃。”（喝，饮用）C与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（朝着某个地方游去）D众猴道：“怎见得是个家当？”（家业，产业）3 . 黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。这句话用的说明方法是_。A列数字B作比较C打比方4 . 下列多音字读音全都相同的一项是（ ）A概率效率率领B挣扎挣钱挣脱C划船划过划算D奔跑奔月逃奔5 . 标红字读音完全正确的一组是（ ）A缉拿(j)堤(t)坝威胁(xi)玄奘(zng)B高僧(shng)幌子(hung)窘迫(jing)丑角(cu)C澎湃(pi)溺爱(n)钦佩(qn)论语(ln)二、填空题6 . 请你把下列词语补充完整，并任选一个词语造句。诗情（_）意津津有（_）（_）耳欲聋应接不（_）（_）然无味心（_）神怡自（_）多情理直气（_）_7 . 填空 1.古诗文填空。(1)等闲识得东风面，_。(2)_，听取蛙声一片。(3)绿树村边合，_。(4)_，乌蒙磅礴走泥丸。(5)九曲黄河万里沙，_。2.根据课文内容，在横线上各填一个四字词语。_的村长，_的桑娜，_的贝多芬，_的伯牙一个个鲜活的形象以其独特的人格魅力,给我们留下了永远的记忆。8 . 看拼音写词语。yn h nng ki xun y yo y gun zh（_）（_）（_）（_）（_）o l tn ru mi xun rn u l（_）（_）（_）（_）（_）9 . 写出下列诗句所运用的修辞手法。1.像茁壮成长的小树，/在追寻雨露和太阳。（_）2.追寻信念，追寻金色的理想；/追寻温暖，追寻明媚的春光；/追寻光明，追寻火红的太阳！（_）三、语言表达10 . 根据下图，仿照例句写一写。例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。_11 . 照例子，在下面选一个词语，联系实际生活，写一个与这个词语有关的场景。打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯例：我找小琴借三国演义，却碰钉子了，因为我上次借书没有及时还她。_四、现代文阅读12 . 课内阅读。亿万年前，一种带羽毛的恐龙(离开 脱离)同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们(希望_愿望)能够重现这一历史进程。随着越来越多(精细 精美)化石的发现，他们离这一(希望 愿望)的实现已越来越近了。（1）用“”划去括号中不恰当的词语。（2）短文中“这一历史进程”是指_（3）短文中画“_”的句子的意思是（ ）A能够有机会见到恐龙生活的足迹。B能够找到更多的化石，更丰富的资料，通过先进的科学技术手段直观演示其演变的全过程。13 . 课内阅读天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百冷色、葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1.把这两个自然段中表示颜色的词抄写在下面。2.这两个自然段主要写的是（ ）火烧云颜色多。火烧云不但颜色多而且变化快。五、信息匹配14 . 给下面画线的字选择正确的解释，填序号。花：用掉；模糊不清（1）妈妈花了一百元买了一个足球。_（2）奶奶的眼睛花了，穿针要戴上眼镜。_特别：十分、非常与众不同、不普通（3）公园里的花特别鲜艳，吸引来期躲在花间飞舞。_（4）妹妹的装扮有些特别，在人群中，我一眼就发现了她。_15 . 选择恰当的关联词语填空。任凭也无论 也既又即使也如果就非不可1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（_）有骤雨，这里（_）立刻就会干的。2.蟋蟀钻在土地上干活，（_）感到疲劳，它（_）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。3.（_）谁怎么呼唤，它（_）不肯回来。4.它若是不高兴啊，（_）谁说多少好话，它（_）一声不出。5.它屏息凝视，一连就是几个钟头，（_）把老鼠等出来（_）。6.满月的小猫（_）淘气（_）可爱。六、书面表达16 . 习作风景线。你在小学生活中，一定经历过许许多多记忆深刻的场面。请你选择最喜欢的一个场面展开描写，写一篇习作。注意运用点面结合的写法，写具体，写生动。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、