2017部编版二年级语文上册《24、风娃娃》教学设计

24 风娃娃 学习目标 1 认识 助 使 等 12 个生字 会写 车 得 等 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会风娃娃的好心 和傻气 3 懂得 做事情光有好的愿望不行 还要看是不是对别 人有用 的道理 教学过程 第一课时 一 谜语导入 1 猜谜语 云儿见它让路 小树见它招手 禾苗见它弯腰 小树见它招手 风 2 板书课题 风娃娃长大了 它想出门为人们做好事了 它还想和聪明的孩子交朋友 大家想和它交朋友吗 快去读一读 吧 二 初读课文 1 自由小声读课文 说说自已读懂了什么 还有什么不 明白的在小组内交流 2 感知内容 风娃娃做了哪些好事 读一读 它又做了 哪些坏事呢 读一读 3 指导识字 1 出示要求会认的字 让学生自主 识字 2 有不会认的字 向同学请教 同学之间介绍自己 认字的方法 3 自由读课文 边读边在文中圈出黑板上的 生字 并反复读带生字的句子 4 老师逐一出示生字 学 生比赛读带生字的句子 看谁读得准确 通顺 5 开火车 认读生字 注意提醒读准字音 4 接力读课文 要求把课文读得流利 三 指导写字 第二课时 一 导入 娃娃 有洋娃娃 木娃娃 布娃娃 泥娃娃 有的漂亮得可爱 有的傻得可爱 有的淘气得可爱 还有的乖巧得可爱 总之 娃娃都惹人爱 课文中的风娃娃怎 么样呢 欣赏一下课文插图 说说你看到的风娃娃是什么样子的 二 朗读感悟 1 自读课文 说一说 文中的风娃娃是个怎样的娃娃 你 猜对了吗 通读全文 想想风娃娃做了哪几件事情 学生汇报 老师板书 1 吹大风车 2 吹帆船 3 吹风筝 4 吹衣服 吹小 树 2 小组合作找出能说明风娃娃做好事和好心办坏事的段落 及重点词句 读一读 3 提问设疑 小组研读 1 风娃娃为什么想到帮人们 做事 2 风娃娃为什么好心办了坏事 3 选择你最 感兴趣的问题 在自学的基础上讨论 4 分块研读 反馈交流 1 研读 做好事 板块 2 风娃娃做了什么 结 果怎样 3 风娃娃做了两件好事后 是怎样想的 读一读 这一句话 从他心里想的 你体会到什么 5 研读 做坏事 板块 1 风娃娃做了什么 结果怎样 2 风娃娃听了人们的责怪 是怎样想的 读一读这句话 3 读读学习伙伴的话 说说你想对风娃娃说什么 三 实 践活动 说说风还有哪些好处和坏处