冀教版七年级下册生物 6.1免疫 练习题

冀教版七年级下册生物 6.1免疫 练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图中，I和分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间程序，曲线表示人体产生抗体的数量变化。下列有关叙述错误的是（ ）A该病毒笫次侵入后，人体内产生的抗体大量增多B抗原被清除后，人体产生该抗体的能力消失C抗体是在特定抗原的刺激下由淋巴细胞产生的D人体内能够产生抗体的细胞属于白细胞的一种2 . 下列是有关免疫的漫画，能形象表示人体第三道防线的是（ ）ABCD3 . 免疫是人体的一种重要的保护性生理功能，下列不属于免疫的是（ ）A体液中的溶菌酶能使侵入人体的病毒失活B青霉素能杀死侵入人体的某些细菌C人体内衰老的细胞被吞噬细胞消化分解D移植的异体器官被人体排斥4 . 能够刺激人体产生抗体的物质叫做（ ）A病原体B抗原C病毒D抗体5 . 免疫是人体的一种机能，下列属于特异性免疫的是A注射牛痘预防天花B泪液中溶菌酶具有杀菌作用C皮肤具有保护作用D白细胞（吞噬细胞）将病原体吞噬6 . 下列细胞能产生抗体的是（ ）A吞噬细胞B淋巴细胞C红细胞D血小板7 . 我国科技工作者已研制出预防“非典”的疫苗，并进入临床试验阶段。该疫苗在人体免疫中属于（ ）A抗原B抗体C病原体D非特异性免疫8 . 在制备抗蛇毒毒素血清时，需要将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是A特异性免疫、抗原B特异性免疫、抗体C非特异性免疫、抗体D非特异性免疫、抗原9 . “关注健康，快乐成长”。下列关于健康的说法，正确的是A蛋白质是建造和修复身体的重要原料，高蛋白食品吃得越多越好B血液中白细胞的吞噬作用不针对某一种特定的病原体，属于非特异性免疫C流感流行的时候在教室喷洒消毒液，在预防传染病的措施属于保护易感人群D艾滋病病毒主要通过血液、母婴和蚊虫叮咬等途径传播10 . 对下列四幅图的描述错误的是A图一表示皮肤的保护作用B图二表示呼吸道纤毛的清扫作用C图三表示抗原与抗体的结合D图四表示吞噬细胞的作用11 . 下列关于免疫的叙述中，错误的是A免疫是人体内的一种防御功能B人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫C在任何情况下，免疫反应都是对身体的一种保护反应D实行计划免疫，能有效地增强人体的免疫力12 . 教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活。下列有关叙述，错误的是A运动能改善神经系统的兴奋性和灵活性,增进调节功能B运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长C运动能增强体质,可以提高自身的免疫能力D饭后运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能13 . 注射某种疫苗使人体获得的免疫类型是A非特异性免疫B先天性免疫C特异性免疫D以上都不对二、填空题14 . 人体的第三道防线由_和_结成15 . 人之所以能在有病原体的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线，第一道防线是 _，第二道防线是体液中的杀菌物质和 _，第三道防线主要是由 _和 _组成16 . 请你根据所学知识，完成下列概念图中、的相关内容_17 . 当今世界预防传染病的最经济、方便、有效的措施是。三、综合题18 . 如图甲、乙是人体对某种病毒感染产生免疫力的过程示意，请分析回答：（1）人体通过甲、乙两种途径产生的免疫都属于_免疫；其中的死病毒和活病毒都在免疫反应中起到了_的作用，均可刺激人体产生相应的_。（2）通常，图中途径_所示的免疫是人们在不患病的情况下获得的，这样的免疫也称为_。例如刚出生的婴儿，通过接种_，可以预防结核病，就属于这种免疫。（3）在地震后，卫生部门为灾区儿童进行的甲肝、乙脑等疫苗的强化接种，相当于图中_途径所示的免疫。据此，你分析疫苗是什么制成的生物制品？_。（4）除如图所示的途径外，人体一般还有哪些免疫方式？试具体列举说明：_。19 . 有人做了如下的实验：A.实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡。B.实验：取不活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活了下来。据上述实验回答：（1）将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡_(填“能”或“不能”)存活， 为什么？ _。（2）人类的计划免疫，相当于上述实验中的 _。（3）A实验中的鸡在实验中的作用是 _。（4）带病毒的鸡对健康的人来说是_ ,健康的人可称为_，病鸡焚 烧或深埋属于传染病预防措施中的 _。（5）禽流感属于_传染病。第 7 页 共 7 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空题1、2、3、4、三、综合题1、2、