部编版小学语文一年级下册课文5 18小猴子下山同步练习B卷

部编版小学语文一年级下册课文5 18小猴子下山同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础作业 (共5题；共30分)1. （5分）小屋是谁的家？请你帮忙写门牌。2. （6分）看拼音，写汉字。gu jb lox zhti ch do mi sh yn_3. （9分）阅读课文第四节，完成练习。船夫的驾驶技术特别好。行船的时候，速度极快，来往船只很多，他总能操纵自如，（毫 豪）不手忙脚乱。在极快的时候，他能够拐弯；在拥挤的时候，他能够挤进挤出。我们看是极险极窄的地方，小艇能够（穿 窜）过去，而且速度非常快，两边的建筑物飞一般地往后（到 倒）退。我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（1）选择括号中正确的字。（毫 豪）_不 （穿 窜）_过去 （到 倒）_退（2）填表。情况船夫如何驾驶急驶时_能从船与船之间穿进穿出极险极窄处_（3）文中画线的部分，如用一个词来概括，应该是_。（4）这一节的中心句是_。（5）联系上下文，理解词语“操纵自如”：_4. （4分）形近字组词抗_ 砍_炕_ 吹_5. （6分）读一读，说一说。时间：_地点：_参加人：_事情：_通知人：_通知时间：_二、 培优作业 (共1题；共12分)6. （12分）阅读短文，回答问题。在电脑上种蔬菜御 风从古至今，人类都是“面朝黄土背朝天”，辛辛苦苦地在天地间耕作。然而今天，科学家们已能在电脑上“播种”了。你看，随着科学家的操作，电脑屏幕上的一棵小麦苗渐渐长大、开花、抽穗，然后结出颗粒饱满的种子。电脑上“种出”了小麦。这是怎么回事呢?原来，这是科学家在利用高智慧的电脑，对农作物的生长过程进行模拟。为什么要这样做呢?我们知道，农作物的生长周期比较长，影响生长的因素很多。自然环境、气候、虫害，甚至农作物自身的因素等，都会影响农作物果实的好坏和产量的多少。以前，人们对农作物的研究都是在田间或实验室内进行的，方法陈旧，花的时间又长。在电脑上模拟农作物的生长过程，最主要的目的是更好地“种出”蔬菜。如，为了在电脑上“种出”优质的番茄，科学家做了番茄生长的全过程画面。他们用电脑模拟番茄的分枝模式，研究番茄的枝条长在枝干的哪个位置，叶片在哪里长出，番茄的果实才能长得更好。科学家还利用电脑研究番茄的根怎样穿出土壤，什么时候施肥，施多少肥，番茄才能生长得最好。科学家还打算在电脑上建虚拟植物实验室。在这个“实验室”里种(zhng zhng)各种(zhng zhng)“人造番茄”。这些番茄的口味，可以由电脑合成出来。这样，番茄就有各种特别的风味，如菠萝味、椰子味等，以适应不同人的口味。相信不久的将来，我们就可以根据电脑模拟的结果，培植出新型的、更理想的蔬菜品种来。（1）选出加下划线字的正确读音。（2）电脑上“种”蔬菜的好处有（ ）A . 可以省时间。B . 可以开发新品种。C . 电脑上“种”出的番茄可以直接吃。（3）不久的将来会培植出哪些新型的蔬菜品种?选择其中的一两种，发挥自己的合理想象，把它们的特点简要地写出来。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础作业 (共5题；共30分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、5-1、二、 培优作业 (共1题；共12分)6-1、6-2、6-3、