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人教版2019-2020年度九年级上学期12月月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A因为红磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料2 . 概念之间存在并列、交叉和包含等3中关系。符合如图所示关系的一组概念是（ ）序号XYZA氧化物纯净物物质B化合反应氧化反应化学反应C单质化合物纯净物D饱和溶液不饱和溶液溶液AABBCCDD3 . 下列有关分子的说法中，不正确的是A分子的质量和体积都很小B干冰升华是因为分子的体积变大C“酒香不怕巷子深”是因为分子在不停运动D温度越高，分子运动速率越快4 . 在化学实验或日常生活中都应强化安全意识。下列做法不符合安全要求的是（ ）A家中天然气泄漏时，关闭阀门并打开门窗通风B煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸C在实验室不小心碰倒酒精灯后酒精燃烧起来，应该用湿布盖灭D点燃打火机，检验家中天然气是否泄露5 . 在开发和利用下列能源的过程中，主要发生了化学变化的是A用风力发电B用日光灯照明C用太阳能加热水D用天然气做饭、取暖6 . 如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法错误的是（ ）A这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2B这四种物质的物理性质有较大差异的原因是碳原子的排列方式不同C常温下C60和碳纳米管的化学性质很活泼D碳纳米管在室温下能贮存和凝聚大量的H27 . 下列物质中，属于氧化物的是（ ）A氧气B冰水混合物C氢氧化钠D河水8 . 下图所示的实验操作正确的是A加热液体B倾倒药品C称量药品D过滤9 . 万金油的主要成分是薄荷脑（C10H10O），下列关于薄荷脑的说法错误的是（ ）A一个薄荷脑分子由10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成B薄荷脑由碳、氢、氧三种元素组成C薄荷脑中碳、氢元素的质量比为1:1D薄荷脑中所含氧元素的质量分数约为1110 . 下列关于氧气的说法不正确的是AO2可用于医疗急救BO2可用排水法收集CO2支持燃烧DO2能够燃烧11 . 下列有关标志中，节水徽记是ABCD12 . 下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ）A水结冰前后质量保持不变B1L芝麻和1L大米混合，总体积小于2LC氧化钙与水反应，反应前后物质质量不变D在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体13 . 2015年10月，中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在，用于核电工业的一种铀原子中含有92个质子和143个中子。有关该原子的说法不正确的是（ ）A属于金属元素B原子序数为92C核外电子数为92D相对原子质量为143二、填空题14 . 我国的很多节日，蕴含了丰富的化学知识，端午节是我国重要的传统节日之一，有很多传统的活动，例如：（1）赛龙舟。龙舟的制作需要精雕细琢，雕刻过程中木材主要发生_（填“物理”或“化学”）变化。（2）包粽子。“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄”，这是描写端午节习俗的民谣。香飘满堂说明分子具有的性质是_；粽子馅料可用多种食材，包括糯米、瘦肉、蛋黄等，其中富含糖类的是_。（3）点雄黄酒。雄黄的主要成分是二硫化二砷，相对分子质量的计算式为_。15 . 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_。(2)点燃蜡烛，观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰芯三层。把一根火柴放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出，可以看到火柴梗的_(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。结论：蜡烛火焰的_层温度最高。(3)再将一个干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现水雾。结论：蜡烛燃烧的生成物中有_。(4)在该实验中，蜡烛受热熔化为_变化，蜡烛燃烧为_变化(填“物理”或“化学”)，这两种变化的根本区别是变化前后是否有_生成。(5)小红在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，请你也参与小红的探究活动，你认为小红的以下做法中不可取的是（_）A 反复实验，并观察是否有相同的现象B 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C 认为与本次实验目的无关，不予理睬D 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因16 . 根据一学期来所学化学知识回答下列问题：(1)地壳中含量最多的元素是_，地壳中含量最多的金属元素是_，两者形成的化合物的化学式是_；(2)稀有气体的用途比较广泛，稀有气体的化学性质_；(3)下列各物质中：a、空气 b、红磷 c、氦气 d、银 e、雨水 f、水 g、二氧化碳属于混合物的有_(写字母，下同)；属于单质的有_；属于化合物的有_；属于纯净物的有_。17 . 下列各种现象或变化主要与空气中哪些物质有关(用化学式填空)(1)可燃物在空气中燃烧； (2)用空气制取氮肥；(3)温室效应； (4)铁在空气中生锈。18 . 水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。（1）通过电解水实验，可以知道水是由_（填元素名称）组成。（2）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康区分硬水和软水可以用_；在实验室里可用_测定水的酸碱度；可通过_方法来得到纯水；日常生活中可通过_方法来降低水的硬度。（3）净化水的常用方法有：消毒杀菌 过滤 蒸馏 活性炭吸附 加明矾吸附沉降。天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，所选用的净化方法按净化过程排序是_（填序号）。19 . 化学与我们的生活联系密切。（1）生活中通过_的方法可以降低水的硬度。（2）用渔网捞鱼是利用了化学上_的原理。（填一种操作方法）（3）天然气有_性,常用作燃料。（4）炒菜时油锅着火,通常用_的方法灭火。20 . 在化学反应前后，下列各项中原子的数目，分子的数目，原子的种类物质的组成分子的种类，肯定不会改变的是_；肯定会改变的是_；可能改变也可能不变的是_。21 . 用适当的化学符号和数字填空。（1）钙离子_；（2）一个二氧化碳分子_；（3）两个碳酸根离子_；（4）生石灰_。三、实验题22 . 请根据如图所示实验回答下列问题。（1）甲是木炭燃烧的实验。红热的木炭应由上至下缓慢插入集气瓶中，理由是_。（2）乙图是同学们在实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为_，操作中有很多注意事项，例如某同学用排水法收集氧气时制得的氧气不纯，你认为可能的原因是_。（3）如图丙所示向B试管中加入_(写出一种情况)，即可探究温度和固体颗粒大小都是影响冰糖溶解快慢的因素，其中运用的研究方法是_。四、简答题23 . 根据如图实验内容回答问题：（1）如图A所示，熄灭酒精灯的正确做法试是_。（2）B图中向试管中加入粉末状固体时，用长柄钥匙或纸槽送至试管底部，原因是_。（3）C实验中的错误是_，称取氯化物的实际质量为_g。（4）D图的实验操作可能引起的不良后果是_。五、科学探究题24 . 甲烷（CH4）与CO、H2的性质有诸多相似处:难溶于水、具有可燃性等。而CO、H2都能还原金属氧化物，那么甲烷（CH4）能否还原氧化铜?若能反应，产物有哪些?校兴趣小组针对于此，称取4. 0g氧化铜粉末，展开探究:查阅资料无水CuSO4为一种白色固体，其遇水变蓝;Cu和Cu2O均为红色固体，且。进行实验甲同学组装装置并检查其气密性良好。通入纯净、干燥的CH4后，乙同学提醒CH4有可燃性，在点燃A处酒精喷灯前，需从C装置后尖嘴导管处收集气体并_。D处燃着酒精灯的作用主要是处理多余的CH4,请写出发生反应的化学方程式_。实验现象 A中黑色粉末逐渐变红; B中白色固体变蓝; C中澄清石灰水变浑浊。产物分析结合实验现象，可以判断:甲烷能够还原氧化铜。甲同学认为:实验后，装置A中所得红色固体全部为单质铜，并结合装置B、C实验现象，书写出甲烷与氧化铜反应完全转化为单质铜的化学方程式_。乙同学认为:实验后，装置A中所得红色固体并不一定全部为单质铜，理由是_。定量测定小组同学待装置冷却后，停止通CH4，测得A中红色粉末的质量为3.4g.若CH4将4.0g,氧化铜完全还原为铜单质，则理论上所得铜单质的质量应该为_；故所得红色粉末中一定含有氧化亚铜。另一小组为进一步确定该红色粉末中氧化亚铜的质量，该小组同学将上述3.4g红色粉末置于试管中加入足量稀硫酸，加热并充分振荡，静置。观察到:红色固体逐渐减少,但未完全溶解，溶液由无色变蓝色。再将实验所得物质进行过滤、洗涤、干燥，称量，最终所得红色固体的质量为2.4g。通过计算确定原3.4g红色固体中氧化亚铜的质量（请写出计算过程）_。六、计算题25 . 用氯酸钾和二氧化锰的混合物16g，加热制取氧气，待完全反应，冷却后称量，得到112 g共固体物质。计算 ：(1)反应生成氧气的质量；(2)原混合物中二氧化锰的质量(计算结果保留二位小数)。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、实验题1、四、简答题1、五、科学探究题1、六、计算题1、
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