部编版语文五年级下册17 跳水练习卷新编

部编版语文五年级下册17 跳水练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择适当的关联词。（ ）（ ）你愿不愿意干，这件事（ ）要把它干好。A因为所以B不管也C如果就D虽然但是2 . 选出破折号的不同用法。(填序号)解释说明。 意思的递进。意思的转折。 声音的停顿或延续。话题的突然转变。（1）去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。（ ）（2）我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。（ ）（3）他不喜欢乘马车游公园除非为了去炫耀一下他的新衣服。（ ）（4）“今天好冷啊！你什么时候去北京？”李明对刚进门的小亮说。（ ）（5）丁冬丁冬（ ）3 . 选词填空。大大的长长的细细的圆圆的(1)妈妈每天都把小美_头发编成一条漂亮的辫子。(2)中秋节的月亮_，挂在天空上好像一块大金币。(3)大象的耳朵_，就像两把大蒲扇。(4)_雨丝从天上飘下来，把我的窗户都打湿了。二、填空题4 . 根据课文内容填空。1水手们_更欢了，孩子却气得脸都红了。他_上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更_，转身抓着桅杆又往上爬。2“只有那个孩子哭笑不得眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上。”这句话中，“孩子哭笑不得”的原因是_。3课文记叙了发生在_上的故事，由于猴子的挑逗，孩子追猴子猴子把孩子引到_顶端，孩子陷入困境。船长在危机时刻，沉着、_，命令孩子跳入水中，孩子得救了。5 . 句子理解。1.“不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量”读这句话，你体会到了什么？2.书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。（1）前一句描写了孩子读书的_；后一句点明了他看的是名著_，作者是_。（2）读了这两个句子，你感受到了什么？三、现代文阅读课外阅读。被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他多次对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去船长终于发现那黑人孩子失踪了。当他断定孩子是掉进海里下令返航去找时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了。”船长犹豫了一下，还是决定回去找。终于在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，感谢船长的救命之恩时。船长问孩子：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。6 . 写出下列词语的反义词。拯救（_）绝望（_）犹豫（_）7 . 用“_”画出小孩落水后心理活动的句子。8 . “因为我知道您是那样的人！”中“那样的人”是什么样的人？_课内阅读。船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。9 . 选段主要讲了：_。10 . 读选段，写出孩子的表情变化：_。11 . 读文中画线的句子，猴子如果会说话，它会说：“_”12 . 对于选段中水手们的两次“笑”，理解有误的一项是（ ）A“水手们又大笑起来”是因为猴子摘了孩子的帽子戴在自己的头上，让水手们觉得猴子特别调皮。B猴子不仅不还帽子，还故意逗孩子，猴子的表现让“水手们笑得更欢了”。C水手们之所以“笑”是因为孩子无助的样子很好玩。D水手们的两次“笑”，让孩子觉得很尴尬，也为后文孩子爬上桅杆推波助澜。四、信息匹配13 . 选择划线字的正确读音泼水（p b）幸福（xng xn）傣族（di ti）朋友（png pn）埋伏(mi mn )传扬(chun zhun)五、书面表达14 . 发挥想象，完成练习。课文跳水中的孩子被救上甲板后，船上的人会做些什么，说些什么？以“孩子被救上甲板之后”为开头，写一段话。孩子被救上甲板之后，_第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、