部编版语文三年级上册第三单元测试卷

部编版语文三年级上册第三单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 括号里该填什么字?试一试。(1)有“人”有“木”来（_）息。(2)“日”在“西”边（_）衣服。(3)有“女”有“子”（_）欢畅。(4)有“木”有“风”（_）叶红。(5)上“大”下“可”真（_）怪。2 . 根据课文内容填空。1.在登鹳雀楼一诗中，“欲_，更_”的意思是要想看到更远的地方，应当再登上一层楼。2.“树无根不长，_。”人要立志，没有志向是不会成功的。我还知道“树长得再高，落叶还是要回到树根”说的是“_，_”。3 . 写出近义词。毅力_可惜_禁令_。七上八下_心神不定_突然_。二、语言表达4 . 把下列词语排成一句话，并加上标点。1、植物办法靠的什么旅行要_2、人们的图画秋天勤劳的画出_3、会用减偏旁我方法的识字_三、现代文阅读阅读我们奇妙的世界片段，回答问题。清晨，我们看到了日出，带来新的一天，开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事一天结束了，落日的余晖不时地变换着颜色，好像有谁在天空中涂上了金色、红色和紫色。黑夜降临了，我们看见夜空中群星在闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。5 . 画“”句子将_比喻成_。6 . 太阳落山变换了_色_色和_色。7 . 选段作者_按顺序写的。8 . 作者认为我们的世界奇妙是从哪个角度写的？_课外阅读。让孩子自己爬起来孩子跌倒了，趴在地上哭喊着，年轻的母亲似乎无动于衷，板着面孔，用严厉的目光盯着趴在地上的孩子。正巧我路过，上前要扶起那孩子。那母亲果断地说：“不，不，让他自己爬起来！”我仔细一“咀嚼”,开始醒悟：这位年轻的妈妈如此这般，大概是出自对人生的体验吧。人生是一个过程。好像上苍有意为难人，在人生的全过程中，绝无平坦大道可走。坎坷、荆棘、困难，这一切都与人生为伴。人要生存，要发展，就必不可免地要同困难交锋，要与挫折抗争。这是对人的信念、意志与毅力的考验。敢于交锋与抗争者，即使跌倒了，也会爬起来并最终成为命运的主人和事业上的成功者。一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。与此形成鲜明对照的是，那些从小历经“摔打”的人，他们直面人生，虽百折而不回，履艰险而不惊。不过，像这位年轻妈妈这样待孩子的不是很多，而娇惯、溺爱孩子却已成为一种普遍现象，视孩子为“小皇帝”的家庭不胜枚举。许多刚入托（或幼儿园）的三四岁的孩子，食不善用筷，穿不会动手。做父母的有谁不爱自己的子女？需要界定的是：什么是爱？怎样才算爱？溺爱不是爱，而是一种害。有些中老年父母意识到这一点了，但为时已晚。那个跌倒的孩子终于自己爬起来，跑到妈妈跟前。妈妈欣喜地笑道：“对，跌倒了爬起来，爬起来往前走。”年轻的母亲，懂得什么是真正的爱！9 . 对照文章第5自然段的分析，该怎样理解末段中“妈妈”的话？_10 . 联系自己的实际，谈谈你对父母之爱的看法和希望。_四、信息匹配11 . 给加点字选择正确的读音，用“”标出。大臣(chn chng)绢花(jun jun)可恶( w)荞麦(jio qio)豌豆(wn wn)沼泽(zho zho)12 . 恰当解释我会选。簇：聚集。聚集成的团或堆。量词，用于聚集成团成堆的东西。1孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。（_）2炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。（_）3一进院，一簇菊花引起我的注意。（_）五、书面表达13 . 习作乐园。结合“阅读链接”中所描写的“绿”，小草从初春到暮春再到盛夏时不同的绿，写一篇作文，文章题目自拟，体裁任选。阅读链接雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。选自宗璞的西湖漫笔六、书写14 . 读拼音，写词语。yo hung mi yu kn chisu xio chi ki n lli lil xng tng tngno hu j l zh xng第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、书写1、