苏科版七年级上册生物 2.3.1多种多样的生态系统 同步测试题

苏科版七年级上册生物 2.3.1多种多样的生态系统 同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在“生物圈是最大的生态系统”这句话中，生物圈的含义是（ ）A地球上的全部生物B地球上的一切适合生物生存的环境C地球上的全部生物及其生存的环境2 . 下列不是造成大气中二氧化碳含量增加的原因的是（ ）A人口增长，呼吸作用增强B森林锐减，光合作用减少C温室效应，使二氧化碳增加D大量使用燃料，二氧化碳排放量增加3 . 某生态系统中有羚羊、兔、鼠等动物，就其相关叙述正确的是（ ）A此生态系统有“绿色水库”的美称B此生态系统起决定作用的因素是人C此生态系统具有防风固沙，调节气候的作用D此生态系统为沙漠生态系统4 . 下列哪项不属于生物圈的范围 （ ）A大气圈的底部B海洋圈C水圈的大部D岩石圈的表面5 . 生物圈能为生物的生存提供的基本条件有（ ）A营养物质、空气、阳光B立足的地方及空气和水C生活的水域、空气和阳光D营养物质、阳光、空气和水6 . 下列哪一生态系统具有“绿色水库”之称（ ）A草原生态系统B湿地生态系统C森林生态系统D淡水生态系统7 . 下列不属于生态系统的是（ ）A大兴安岭林区B长江C森林中所有的树D一座城市8 . 生物圈的范围包括（ ）A大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面B大气圈、水圈和岩石圈C大气圈的底部、水圈的表面和岩石圈的大部D大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面9 . 下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ）A农田生态系统B池塘生态系统C人工牧场生态系统D森林生态系统10 . 下列有关生态系统知识的描述，不正确的是（ ）A生态系统由生产者、消费者和分解者三种成分组成B土壤里、池水中的细菌和真菌都属于分解者C生物圈是地球上最大的生态系统D地球上的各生态系统不是孤立的，而是有着密切联系的11 . 水圈中的生物大多生活在距海平面_以内的水层中（ ）A10千米B1千米C150米D50米二、填空题12 . 生物圈中有着多种多样生态系统，其中被称为“地球之肾”的是_生态系统，这些生态系统彼此相互关联，所以说生物圈是一个统一的_。13 . 生物圈是地球上有生物生活的这一“薄层”，这一“薄层”的范围包括大气圈的下层、和岩石圈的上层。14 . 学校的绿化应尽量减少地面_，防止由于刮风导致学校内_的污染。因此应该铺设耐踩踏的_（如足球场），跑道最好铺设_。15 . 每种动物都是食物链和食物网的一个环节，存在着相互_、相互_的关系，如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，所以动物在维持自然界中的_起着重要作用。16 . 尘肺是长期在_比较多的场所工作的人容易患的一类职业病17 . 最大的生态系统是_，它为生物的生存提供了基本条件：阳光、空气、水。三、综合题18 . 昆嵛山以其独特的自然环境，每年吸引大量的游客。如图为昆嵛山的部分食物网简图。请据图回答下列问题：（1）昆嵛山物种丰富，有赤松、栎树、刺槐、鹅掌秋等1170多种植物，据此可知，昆嵛山属于_生态系统。（2）茂密的植物带来了清新的空气，素有“天然氧吧”之称的昆嵛山生态系统创造了良好的生态效益，大量木材的积累是树木进行_作用的结果，不但有效维持了_平衡，而且改兽了周围地区的空气质量，体现了生物与环境之间的关系是_。（3）昆嵛山中生态系统中野生动物、植物多达2000多种，这些生物形成了复杂的食物关系。图示的食物网中生物通过_关系相互影响与依存，例如，松毛虫泛滥，会危害到_，但灰喜鹊和蜘蛛的数量会增加，从而控制松毛虫的数量，降低危害，这说明了_。第 5 页 共 5 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、综合题1、