苏科版 八年级上学期生物12月月考试卷

苏科版 八年级上学期生物12月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分） (2015七下萨尔图开学考) 下列生物不具有细胞结构的是（ ）A . 衣藻B . 酵母菌C . 狂犬病病毒D . 大肠杆菌2. （2分） (2017七上宁国期中) 下列哪位科学家被称为“生物分类学之父”（ ）A . 达尔文B . 哈维C . 林奈D . 沃森3. （2分） (2015八上丹东期末) 动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（ ）A . 维持生态平衡B . 促进生态系统中的物质循环C . 帮助植物传粉D . 帮助植物传播种子4. （2分） (2017八上东莞月考) 利用酵母菌酿酒时，一开始通入空气，其结果是（ ） A . 酵母菌大量死亡，酒精减产B . 酵母菌数量不变，酒精减产C . 酵母菌数量增多，酒精增产D . 酵母菌数量增多，不产生酒精5. （2分） (2017牡丹江模拟) 下列做法不能防止食物腐败的是（ ）A . 放入冰箱冷冻B . 高温后采用真空包装C . 用保鲜膜盖上D . 制成罐头6. （2分） (2017八上凤庆期中) 大肠杆菌的生殖方式是（ ）A . 营养生殖B . 分裂生殖C . 孢子生殖D . 种子生殖7. （2分） (2019日照) 在利用酵母菌酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精3种化学物质，其相对含量变化趋势如图，图中P.Q.R三曲线依次代表（ ） A . 氧气、酒精、二氧化碳B . 二氧化碳、酒精、氧气C . 氧气、二氧化碳、酒精D . 二氧化碳、氧气、酒精8. （2分） 下面对“乳房生物反应器”的正确解释是 （ ）A . 是目前比较理想的一种生物反应器B . 对某种动物的遗传基因进行了改造C . 被改造遗传基因的动物的乳汁中含有人类需要的物质D . 以上各项解释的综合9. （2分） (2018保定) 微生物和人类生活有密切的关系，下列关于细菌、真菌和病毒的说法正确的是（ ） A . 细菌通过芽孢繁殖后代B . 真菌都是多细胞生物C . 病毒都寄生在活细胞内D . 微生物对人类都有害10. （2分） 我们的家长经常将买回来的新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中保存，你认为这样做能延长保鲜时间的原因是（ ） A . 蔬菜的呼吸作用减弱B . 蔬菜的呼吸作用增强C . 蔬菜的光合作用增强D . 蔬菜中的有机物分解速度加快11. （2分） (2017龙岩模拟) 河蚌身体柔软、体外有外套膜、包被有贝壳，属于（ ）A . 腔肠动物B . 环节动物C . 软体动物D . 节肢动物12. （2分） (2019中山模拟) 针对以下的结构图，下列说法正确的是（ ） A . 是动物细胞B . 能进行光合作用C . 没有成形的细胞核D . 没有细胞结构，但能独立生活13. （2分） (2019八下昭阳开学考) 属于学习行为的是（ ） A . 小鸟喂鱼B . 菜青虫取食十字花科植物C . 蜘蛛结网D . 大山雀喝牛奶14. （2分） (2018柳州) 下列有关病毒的叙述，不正确的是（ ） A . 病毒能用于基因工程B . 病毒能用于制作疫苗C . 病毒不具有细胞结构D . 病毒不能寄生在细菌体内15. （2分） (2016八上腾冲期中) 细菌、真菌培养的一般方法有下面四个步奏，其正确的操作顺序是（ ）配制培养基 恒温培养 高温灭菌、冷却 接种A . B . C . D . 二、 综合题 (共2题；共8分)16. （4分） (2016八上吉林月考) 阅读下列资料，回答问题人的每一个器官都可能生病，皮肤也不例外。在皮肤的疾病中，脚癣是最常见的一类，它是由毛癣菌和表皮癣菌等几种致病性真菌引起的疾病，在医学上统称为皮肤癣病菌，简称为癣。癣不仅涉及皮肤，而且还累及毛发和指（趾）甲。患癣的部位，毛发干燥、容易折断；皮肤颜色改变、脱屑，严重时还会并发细菌性感染，形成脓疱，指（趾）甲一旦长癣，则失去光泽，表现出大小不等的白斑。提起癣，大家都有一种不舒服的感觉，它不仅影响健康，而且影响美观，使患者在生理和心理上承受双重压力，而且这种病能够传染给别人，这就更增加了人们对它的厌恶感。怎样才能预防这种令人讨厌的疾病呢？首先要注意个人卫生和公共卫生；不用患癣者的用具；一旦发现有癣，要根治。治疗癣的药物主要有局部涂抹的克霉唑和口服的灰黄霉素等。（1） 引起癣的生物是什么？患癣有哪些表现？（2） 你认为引起癣的生物的生活方式是什么？17. （4分） (2019八上玉溪期末) 在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后微生物（细菌和真菌）数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答： 甲：洗手前后，手上的微生物（细菌和真菌）一样多吗？乙：利用培养基，怎样证明手上有微生物（细菌和真菌）呢？丙：将手上的微生物（细菌和真菌）在培养基上接种时，需要设计对照实验。（1） 若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是_。 （2） 请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：_（用字母和箭头表示）。 A培养 B接种 C观察 D配制培养基，高温灭菌后冷却（3） 依据丙同学的叙述，他的实验设计思路是：取洁净的培养皿3个；加入适量的培养基高温灭菌，冷却；将3个培养皿标为1号、2号和3号；将洗手前手上的细菌接种到2号培养皿，将洗手后手上的细菌接种到3号培养皿，1号不作任何处理；将三个培养皿进行恒温培养。上述实验设计思路中所用的三个培养皿中_号是作为对照组。 （4） 请你预测实验的结果：_。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 综合题 (共2题；共8分)16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、