鲁科版（五四制）六年级上册生物 第一单元 生物和生物圈 单元巩固练习题

鲁科版（五四制）六年级上册生物 第一单元 生物和生物圈 单元巩固练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在多姿多彩的生物世界里，生命现象错综复杂。下列不包含生命现象的是（ ）A春眠不觉晓B处处闻啼鸟C夜来风雨声D花落知多少2 . 将鱼的内脏埋进土里，一段时间，翻开泥土发现内脏不见了，这是因为（ ）A氧化B细菌分解C溶解D异养3 . 如图是某草原生态系统中部分食物网简图，下列说法正确的是（ ）A青蛙和蜘蛛只有捕食关系B该食物网共有4条食物链C蛇处于3个不同的营养级D图中所有生物构成了这个草原生态系统4 . 下图为某生态系统中食物网示意图。据图分析，下列玉法正确的是（ ）A该食物网中包含4条食物链B若该生态系统被污染，则蛇体内有害物质的浓度最高C没有分解者，图中所示的食物链均不完整D蛇和鹰之间既存在捕食关系，又存在竞争关系5 . 极地狐与大耳狐生活在不同的环境中,导致它们耳朵差别的环境因素主要是A阳光B水C温度D空气6 . 下列实例中属于种内斗争的是A培养液中生活着两种草履虫B人工密植的乔木树林长得细高，利于夺光C噬菌体侵入细菌体内D鲈鱼的成鱼以鲤鱼的幼鱼为食7 . 一只草履虫通过表膜从水中吸收氧气，排出二氧化碳这只草履虫正在（ ）A产生应激性B进行呼吸C生长D繁殖8 . 下列反射中，属于人类特有的是（ ）A眨眼反射B嗷嗷待哺C吮吸反射D望梅止渴9 . 最相似的是A蝙蝠、麻雀B牛、羊C蜜蜂、蜘蛛D黄鳝、蛇10 . 下列选项中属于生态系统的是（ ）A大兴安岭林区B池塘中所有的鱼和水草C湖泊中所有的生物D草原上的羊11 . 、盐城大纵湖享有“水乡泽国”、“鱼米之乡”的盛誉。下列描述中，属于生态系统的是A湿地风景区B湖中的水C湖中的芦苇D清水大闸蟹12 . 下列各项中，能正确表示食物链的一项是（ ）A青草野兔狼B青草野兔狼C阳光青草野兔狼D青草野兔狼细菌和真菌13 . 关于生物生活所需要的非生物因素，叙述正确的是（ ）A当环境中一个或几个非生物因素变化时,会影响生物的生活，甚至导致生物死亡B一种非生物因素变化，可用另外一种非生物因素补充C非生物因素之间相互矛盾D非生物因素对生物的生活有一点点影响14 . 我国海关对进口木材、水果都进行极严格的检疫，目的是A防止外来物种进入到无天敌地区B防止进口木材、水果有严重病虫害C维护我国木材、水果的市场占有率D防止进口木材、水果对环境的污染。15 . 在载玻片中央滴一滴草履虫培养液，然后在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液。用牙签分别划通培养液与A、B两处的溶液，形成连桥（如图所示），能观察到草履虫的运动方向是（ ）A向A处运动B向B处运动C原处不动D运动无规则16 . 下列关于生物圈的说法正确的是（ ）A生物圈指的是地球生物生存的全部环境的总称B生物圈的范围不包括大气层的下层C生物圈包括地球上所有的生物及其生存的全部环境D生物圈是指生活在地球上所有的生物17 . 生态系统的组成是（ ）A生物成分B非生物成分C生物成分和非生物成分18 . “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征A呼吸B排除体内废物C对刺激作出反应D生长和发育19 . 在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是A相互制约的B多种多样的C不断进化的D谁也离不开谁二、综合题20 . 100多年前，凯巴森林曾是美国最美丽的森林之一。森林中生活着黑尾鹿、狼等动物，为了发展野生鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。（1）大肆捕杀狼之前，黑尾鹿生活在一个相对_的森林生态系统中，生物的种类和_。维持在一个相对稳定的状态；大肆捕杀狼之后，鹿群数量先是因狼群数量的骤减而_，后则因植被的_而减少。（2）通过上述事例我们可以看出：自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定，是因为生态系统有一定的_能力。人们应该尊重生态平衡，不能随意_某种动物，因为每种生物在维持生态平衡中起着重要作用。（3）鹿、狼作为消费者直接或间接以绿色植物为食，通过_作用，将有机物转化成无机物回到自然界，促进了物质循环。21 . （8分）下图表示我国南方的一种新型的“桑蚕气鱼”农业模式，该模式将蚕沙(蚕粪)、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气，用沼渣喂鱼及为桑树施肥，获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。请分析回答：(1)在生态系统中，食物链由生产者与_者之间通过_的关系形成。“桑蚕气鱼”是不是一条食物链？_。(2)上图中的生产者是_，它通过_作用固定光能，合成有机物；而腐生的微生物扮演着_角色，它对生态系统的_起着重要作用。（3）该模式中沼气池的建立和使用，可以大大提高的利用效率。22 . 野兔靠吃野菜来生活，狼以野兔为食物，狼一旦碰到老虎，也就成了牺牲品。老虎死后，又成了细菌的乐园；不用多久，尸体就分解得清光，变成了二氧化碳、水和无机盐，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料。所以兔、狼、虎、细菌，归根结底都是靠植物来生活。请分析回答： （1）在此生态系统的物质循环中，生产者是_，消费者是_，分解者是_。（2）影响野兔生活的生物因素有_，大量捕杀狼和虎后，兔的数量是先_后_，因此，生态系统中的生物数量和比例必须保持_才能维持平衡。23 . 下图是生物与环境的关系示意图,请根据图回答下列问题。(1)影响生物生活的因素可以分为_和_,图中的阳光、空气、水等是_,鱼、树、鸟等是_。(2)在图中影响树生活的非生物因素有_、_、阳光等。(3)若池塘中水的温度过高,鱼可能会死亡,湖水也会被污染,这种现象说明_。24 . 某草原生态系统中生活着多种生物，其中有以植物各器官为食的羊、鼠和昆虫；有吃羊的狼；有吃昆虫的鸟；有以鼠为食的蛇；还有以鼠、蛇和鸟为食的鹰，根据上述信息回答下列问题：（1）图1为该草原生态系统食物网简图，其中的、所代表的生物依次是_。 A鼠、蛇、鸟B蛇、鸟、鼠C蛇、鼠、鸟D鸟、蛇、鼠（2）若图2中的甲、乙、丙分别表示狼所在食物链中各种生物体内有机物总量的相对含量，与乙对应的生物是_。（3）草原生态系统是重要的畜牧业基地，蕴含丰富的矿产资源，近年来由于人类的不合理开发、过度放牧等活动，造成了草场退化、荒漠化扩大以及污染加剧研究发现该生态系统中鹰体内积累的重金属铅最多，这种现象称为_。请你结合所学知识提出一项保护草原生态系统的具体措施：_。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、综合题1、2、3、4、5、