部编版语文六年级下册第二单元达标测试卷

部编版语文六年级下册第二单元达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在加点字正确的读音后画“”。薄雾(bb)血管(xixu)倒影(dodo)拂过(ff)运载(zizi)民族(zzh)树干(nn) 应该(ynyn)二、填空题2 . 写出含有十二生肖用来比喻人的词语。（1）比喻德才兼备、大有作为的人。 （_）（2）比喻代人受过，替人担罪的人。 （_）（3）比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。 （_）（4）比喻温顺善良，非常可爱的人。 （_）（5）比喻善于变化和伪装的人。 （_）（6）比喻活泼好动，随机应变的人。 （_）（7）比喻非常小气、一毛不拔的人。 （_）（8）比喻没有骨气，摇尾乞怜的人。 （_）（9）比喻懒惰的人。 （_）（10）比喻人人讨厌、受人谴责的人。（_）（11）比喻任劳任怨、埋头苦干的人。（_）（12）比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。（_）3 . 看拼音，写词语。zho j （_）yn nu（_）dn qi（_）din l（_）d chn（_）shng y（_）4 . 反义词我会写。真（ ）无（ ）高（ ）明（ ）三、语言表达5 . 句子训练。1李阿姨难过伤心地离开了故乡。(修改病句)_2停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。(用加点词造句)_3我们暂时分别了。我们的友谊像这长江的波涛永世不绝。(用关联词语合并句子)_4小燕子从南方赶来，参加春天的聚会。(仿写拟人句)_5电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。(仿写比喻句)_6 . 请根据课文题目总也倒不了的老屋进行预测。提示：仿照表格中的内容进行预测，把表格补充完整。预测的依据预测的内容课文题目生活经验和生活常识总也倒不了的老屋读过的关于魔法的书里有类似的情节老屋总也倒不了，可能是被施了魔法。总也倒不了的老屋_四、现代文阅读阅读课内片段，完成练习。没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。7 . 请用“”画出选段的中心句，这句话在选段中的作用是。8 . 下列选项不能体现出“我”干什么都困难重重的是（ ）A需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。B那些尖桩或者圆桩沉得很，“我”要使出全力才举得起来。C打起桩来很费劲，而且非常麻烦。D没有任何防御力量或者手段来抗击野人或者野兽的袭击。9 . 从鲁滨逊几乎花了一年的时间才完全布置好住所这件事中，你可以看出什么？体现了鲁滨逊什么样的特点？_10 . 结合文章内容可知，鲁滨逊流落荒岛后遇到的困难有_、_、_、遇到叛乱等。11 . 优美的琴声奥地利首都维也纳郊外，有一座掩映在绿树丛中的豪华别墅。每天傍晚时分，从别墅的窗口会传出一阵优美的钢琴声，弹钢琴的是一个小姑娘，名叫璐丝，长得漂亮又可爱，曾在欧洲少年钢琴比赛中夺得冠军。，这天傍晚，有个老乞丐来到别墅，璐丝的父亲见了，要把乞丐赶走。这时，璐丝突然来到老乞丐的面前，亲切地问道：“我能帮帮你吗?”老乞丐点了点头。璐丝又问：“你肚子很饿，是不是?”老乞丐又点了点头，璐牟马上说道：“你等着，我攒了一些零花钱，我把它拿给你。”这时，老乞丐终于开了口：“不用啦，孩子，你的心意我领了。其实我最喜欢吃的东西就是你，妁钢琴声，不知为什么，只要听一阵你弹的钢琴，我就觉得肚子饱了。”璐丝听了，愉快地说：“老爷爷，你等着。”说完璐丝就回到屋子里，不一会儿，一阵钢琴声从窗口飞出来。当璐丝再次出来时，老乞丐又说道：“孩子，你对我这么好，我该怎么感谢你呀?”璐丝笑笑说：“不用感谢，你喜欢我的琴声，就是我的知音，我应该感谢你呀!”老乞丐又说道：“以前我曾给一个音乐家抄过乐谱，如果你愿意，从今天起我给你抄乐谱，好吗?”璐丝听了；高兴地说：“谢谢你!那太好了。” 从此之后，老乞丐每天都要来给璐丝抄乐谱，但却从来没有吃过璐丝家的一顿饭，也从来不要任何报酬。璐丝每天弹着老乞丐给她抄的乐谱，钢琴弹得越来越好。璐丝的父亲。刚开始对这个老乞丐很厌恶，但为了不使女儿扫兴，加上老乞丐抄乐谱的确很卖力，渐渐地也就喜欢上他了。一天，老乞丐对璐丝的父亲说：“你的孩子很有音乐天赋，该给她找一个好老师了。”璐丝的父亲说：“我本想请本市著名的钢琴家吉斯尔教授，他是世界上一流的钢琴家，可我登他的门时，他说什么也不愿意见我。”老乞丐听了，叹了一口气说：“这样吧，我给你写封信，拿着这封信再去找他，他也许会给我一个面子。”就这样，璐丝的父亲带着女儿又一次来到了著名钢琴大师吉斯尔教授的家门。这回他拿出了老乞丐的信，没想到仆人十分客气，领着璐丝的父亲来到吉斯尔的工作室。仆人指着那位正在弹钢琴的老人说：“他就是吉斯尔教授。”璐丝站在那里，静静地听着那荚妙的琴声。天啊，这乐曲璐丝是那么的熟悉，这不就是老乞丐抄的谱子吗?一曲终了，她走上前去，向老教授深深地鞠了一躬：“吉斯尔教授，您好!”老教授缓缓地转过身来，璐丝父女俩大吃一惊，眼前这个衣冠楚楚的老教授不是别人，正是那个给璐丝抄乐谱的老乞丐!吉斯尔教授朝他们父女微微一笑说：“没有想到，是不是?”为了解除这一尴尬局面，老教授说出了自己的心里话。原来，吉斯尔教授是个十分严谨的音乐家。不久前，他收到璐丝父亲的信，请他收他的女儿跟艮他学钢琴。可是吉斯尔教授带学生有个原则：要学艺，必须先学做人。为了了解璐丝的思想品德怎么样，他就故意扮做老乞丐来试试她。让吉斯尔教授感到欣慰的是，小女孩璐丝不仅钢琴弹得好，而且人品也好。这正是作为一个未来的艺术家所必不可少的优秀品质。于是吉斯尔教授愉快地收下了璐丝做自己的学生。后来，璐丝终于成了世界上优秀的女钢琴家。1.根据意思写出相应的词语。(1)自然具备，生来就有。 （ ）(2)喜悦而心安。 （ ）(3)形容穿戴整齐漂亮的样子。 （ ）2.根据你对文章内容的理解，完成下面的填空。(1)璐丝：通过写璐丝，表现了她的性格。(2)吉斯尔教授：通过写吉斯尔教授，表现了他的性格。3你认为作为一个艺术家应具备哪些优秀品质?为什么? 4看了文章的题目优美的琴声，你对本文产生了哪些疑问?，请你用疑问句提出一个问题来。然后通读全文，根据文章的内容和自己的理解加以解答。(1)问题：(2)解答：。5你还能给本文拟一个比较好的题目吗?。五、信息匹配12 . 选择正确的答案填在题后的括号里。小说为了凸显老支书这一人物形象，正面描写了他的语言、神态、动作，请阅读下列句子，把对应的句子序号填在括号内。语言（_）神态（_）动作（_）A老汉吼道：“少废话，快走。”B木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。C老汉凶得像只豹子。D他用力把小伙子推上木桥。E老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”F他不说话，盯着乱哄哄的人们。六、书面表达13 . “主人公”胡杨默默奉献，从不索取的精神让我们感动，来吧！让我们给“胡杨先生”写封信。_ _ _ _ _ _ _ _ _七、连线题14 . 我会连。白居易绝句日照香炉生紫烟杨万里望庐山瀑布春风吹又生杜甫宿新市徐公店两个黄鹂鸣翠柳李白草树头花落未成阴八、判断题15 . 判断对错，对的打“”，错的打“”。1“咏柳”是歌颂柳树的意思。（_）2咏柳的作者是宋代诗人韩愈。 （_）3村居的作者是唐代诗人杜甫。 （_）4咏柳一诗中的“碧玉”指年轻漂亮的女子，比喻柳树。（_）第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、七、连线题1、八、判断题1、