济南版七年级上册生物 第二单元 3.4 微生物在生物圈中的作用 同步练习题

济南版七年级上册生物 第二单元 3.4 微生物在生物圈中的作用 同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下二氧化碳吸收和释放情况得到的。能代表细胞中发生的情况与曲线AB段(不包括A、B两点)相符的一项的是（ ）ABCD2 . 下列微生物中，对人类有毒害作用的是A猴头菇B酵母菌C鬼笔鹅膏D乳酸菌3 . 下列都是利用发酵技术生产的一组产品是（ ）A酸奶、果汁B醋、葡萄酒C豆腐乳、香肠D馒头、蜜饯4 . 有固氮作用的微生物是（ ）A硝化细菌B根瘤菌C弧形菌D放线菌5 . 下列对生活中的生物技术的叙述，正确的是A白酒和葡萄酒制作过程都要经过霉菌的糖化和酵母菌的发酵等阶段B制作白酒和葡萄酒等用到“菌”和香菇一样都是营腐生生活C在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制微生物的生长与繁殖D制作酸奶过程的实质是乳酸菌在适宜条件下将奶中的蛋白质转化成乳酸6 . 如果自然界中的各种细菌和真菌都不存在，那么下列说法正确的是 （ ）A生物尸体极易腐烂B生物尸体不易腐烂C人类不再会患病D植物制造有机物的原料不会发生困难7 . 四川的泡菜在全国都是非常有名的一种风味小菜。制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是（ ）A隔绝空气，抑制细菌的繁殖B阻止尘埃C造成缺氧的环境，利于乳酸发酵D防止气体对流，利于醋酸菌进行发酵8 . 制作面包时常加入少量酵母菌，目的是（ ）A使面包香甜可口B使面包软硬适宜C增加面包的营养物质D酵母菌产生的二氧化碳使面包暄软多孔9 . 细菌、真菌在自然界中的主要作用是（ ）A分解无机物B促进物质循环C生产有机物D导致动植物和人患病二、综合题10 . 下图表示绿色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循环中的作用，请据图回答问题：（1）在大气中游离的二氧化碳依靠所示的_（生理过程）被固定在植物体内。植物体内被固定的二氧化碳通过所示的（生理过程）_被释放出来。（2）枯枝落叶中的有机物被微生物分解成_、_和_，又可以被植物所利用。（3）图中的微生物包括_和_。它们作为生态系统成分中的_。其营养方式为异养_型（填“寄生”或“腐生”）11 . （5分）如图为生态系统的碳循环示意图，“甲-戊”表示生物成分，“A-D”表示生理或化学反应过程，“”表示碳的流动方向请据图分析作答：（1）在此碳循环示意图中，缺少一个重要箭头，请用语言叙述出来_。（2）碳参与物质循环的主要形式是_，生物体内的碳返回无机环境的途径有_（填字母）。（3）请在图中，用柱状图表示出甲、乙、丙、丁四种生物的数量关系。请对你绘图的依据加以阐明_。（4）该生态系统容易遭到破坏的原因是_。12 . 小芳参加了学校组织的学农活动，体验了主食制作、酸奶制作等课程，体会到了微生物发酵技术在生活中的应用请从 A、B 两题中任选一题作答，若两题都达，按 A 题作答情况计分A 题：（1）制作花卷时需要用到酵母菌，这是一种_（填“细菌”或“真菌”），细胞中_（填“有”或“无”）真正的细胞核；（2）揉好的面团需要放在温暖的地方发酵一段时间，这是因为_；（3）蒸熟的画卷松软多孔，是因为发酵过程中产生的_气体预热膨胀造成的B 题：（1）制作酸奶时需要用到乳酸菌，这是一种_（填“细菌”或“真菌”），细胞中_（填“有”或“无”）真正的细胞核；（2）把新鲜的牛奶与糖混合，加热煮至沸腾目的是_；（3）冷却后加入酸奶，加盖密封是让酸奶中的乳酸菌在_（填“有氧”或“无氧”）环境中将有机物分解成乳酸13 . 如图所示是细菌和真菌对自然界的作用，依图分析解答：（1）将鱼的内脏埋在土里，过一段时间后它们不见了，起作用的生物是_，它们营_生活（2）在自然界的物质循环中，动植物遗体被分解成二氧化碳、水和_，这些物质又被植物吸收利用，进而制造_第 6 页 共 6 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、综合题1、2、3、4、