2019版部编版语文二年级下册第三单元测试卷(四)(II)卷

上传人:xiao****017 文档编号:10639428 上传时间:2020-04-13 格式:DOC 页数:8 大小:616.50KB
返回 下载 相关 举报
2019版部编版语文二年级下册第三单元测试卷(四)(II)卷_第1页
第1页 / 共8页
2019版部编版语文二年级下册第三单元测试卷(四)(II)卷_第2页
第2页 / 共8页
2019版部编版语文二年级下册第三单元测试卷(四)(II)卷_第3页
第3页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述
2019版部编版语文二年级下册第三单元测试卷(四)(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 照样子给下面的字组词,然后加偏旁变新字,再组词。例:寸 (一寸)村(村子)弯(_)夹(_)_(_) _(_)宜 (_)田(_)_(_) _(_)2 . 在( )填上适当的词。(_)的鞋子(_)的脖子(_)的听诊器(_)地问(_)地说(_)地笑二、语言表达3 . 花丛觅诗。(1)竹外_三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼惠崇春江晚景)(2)春色满园关不住,一枝_出墙来。(叶绍翁游园不值)(3)一丛梅粉褪残妆,涂抹新红上_。(王淇春暮游小园)(4)更无柳絮因风起,惟有_向日倾。(司马光客中初夏)(5)黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落_。(李白与史郎中聆听黄鹤楼上吹笛)下面是护生画集中的内文插图示意图,阅读后请回答问题。(内文插图示意图)4 . “老牛亦是知音者,横笛声中缓步行”运用的修辞手法是( )。A比喻B拟人C夸张5 . 看了这幅图,我会想起雷震村晚中的诗句:“_,_。”6 . 照样子,写句子。(1)例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。这次考试退步了,我怎会高兴?_(2)例:如果寒号鸟听了喜鹊的劝告,早点做窝,就不会冻死了。如果_就_。三、现代文阅读历史课的开场白李晓彤这个学期的历史课开课之前,老师从班里选了一半学生,每天课间的时候,去他的办公室看一样东西。星期四这天,历史课上,老师走进教室的时候,手里捧着一个大玻璃碗。他先把之前选出的一半学生叫上讲台,那些学生对着玻璃碗里的东西发出一阵惊呼,赞叹、惊诧之情溢于言表。台下的另一半学生按捺不住,等他们走上来看过之后,却莫名其妙地互相交换着疑惑的眼神:玻璃碗的清水里泡着一株很不起眼、挺难看的蕨类植物,比铅笔略长些。一把枯草,值得这么大惊小怪吗?等大家安静下来,老师说:“植物学界有这么一个故事。一位植物学者采集了一棵蕨类植物,制成标本,放进了实验室。11年后,有一天,他不小心把一杯水打翻了,水浸透了标本。过了一段时间,他惊奇地发现,标本干枯的叶子居然泛出了绿色。这种植物叫卷柏。”老师接着说:“这个星期,我选了一半学生,每天去我的办公室观察,从把干枯的卷柏放进清水里开始,他们观察到每一天发生的细微变化,一蓬枯萎、蔫巴的草,慢慢出现若有若无的模糊的绿色,然后叶子一点点展开,直到今天,他们看到了完全舒展的一株绿色蕨类植物。当然,有的学生一定会问:又不是生物课,你给我们讲这些干吗?”老师说:“之前看过标本逐渐复生过程的那些学生,和只看到标本现在的状态的学生,对同一种现象表现出了截然不同的态度。了解这株植物来历的学生表现出了赞美和感叹,尽管它很不起眼;而只看到这株植物目前状态的学生,则表现出淡漠和不解。为什么面对同一种现象,你们的态度会有如此大的差异呢?”教室里一片寂静。老师郑重地提高了声音:“因为前面的学生看见了卷柏复生的历史,所以能从一把枯草里看到惊天动地的美。了解了一个事物的来历和发展的脉络,你就懂得了敬畏,就会客观冷静地看待它,而不是只要看见现象不够完美,就去一味苛责、批评。这就是学习历史对现在的意义。”老师最后说:“很多人说学历史没有用,看看你们对待这株卷柏的态度,就知道学历史对价值判断真的有用。”7 . 短文在叙述过程中,第段运用了( )的叙述方式。A. 倒叙 B. 插叙 C. 顺序8 . 读短文段,根据两组同学看卷柏的不同表现,填写表格。 两组同学态度上的差异产生差异的原因(概括地写)之前看到卷柏的同学剩下的另一半同学9 . 联系上下文,第段的空白处应填入的一项是( )。A培养你看待事物的眼界B激发你对生活的热爱之情C促进你思维能力的提升D培养你善于观察的习惯10 . 联系你的实际,谈谈短文带给你的启示。_四、信息匹配11 . 选一选,填一填。辛幸虽然爸爸工作很_苦,但是他觉得很_福。漂飘山顶上再也看不到_荡的风筝,小溪里再也看不到_流的纸船了。12 . 选词填空。(1)充足足够临近冬天,松鼠会储存_的粮食,用来安然过冬。蟋蟀筑巢的地方一定是阳光_的。(2)因为所以即使也无论都如果就虽然但是只有才_狂风刮树,松鼠_会下到地面。_下雨,雨水_向四周流去,这就是圆锥形房子的好处。_鼠窝很小很窄,_十分舒适安全。五、书面表达13 . 我会看图写话。图上都有谁?他们在干什么?他们开心吗?你知道图中小朋友的活动需要注意些什么吗?快来写一些吧!_六、连线题14 . 把下面的汉字与正确读音连起来。m ji n qn dun lin f戒墨锻炼逆腐寝七、诗词曲鉴赏读古诗,完成练习。别董大唐高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。15 . 这是一首( )。A送别诗B思乡诗C写景诗16 . 诗中描写的景物有:_、_、_、_、_;“不识君”中“君”指的是_。第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、二、语言表达1、2、3、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、连线题1、七、诗词曲鉴赏1、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!