2020年（春秋版）部编版语文三年级下册13 花钟练习卷（II）卷

2020年（春秋版）部编版语文三年级下册13 花钟练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 反义词。陌生（_）超常（_）透明（_）聚起（_）安静（_）细长（_）快乐（_）喜欢（_）2 . 写出下列句子所运用的修辞方法。1缸里的小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（_）2我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（_）3从葡萄架的空隙里漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。（_）3 . 写出下列句子中加点词语的反义词。1蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。（_）2小女儿看上去很激动。（_）3虾挺喜欢钻到石块下面休息的。（_）4它们可以找到遥远的家。（_）5昙花晚上九点左右悄悄绽开。（_）二、语言表达4 . 按要求写句子。1.朦胧的月光斑斑驳驳地洒在地上。（缩句）_2.聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（仿写感叹句）_三、现代文阅读阅读理解山野散记郭枫我们来到乡村了。我们像放了假的小学生一样，再也抑制不住心中的喜悦了。呵！多美的旷野。同伴中，有人用感叹的腔调赞美着。不知道究竟是他寻到了诗，还是诗寻到了他？看样子他正沉醉在一种诗意的朦胧中。大家却被他认真的态度逗乐了。欢笑，如同飘荡的云朵一样，飞扬在十月的晴空里。天空好蓝！蓝得晶莹，蓝得澄澈。偶尔滑过几片白云，宛若轻纱飞絮，玲珑轻薄而不可捉摸。十月，小阳春的天气哪！燕子呢？要是有燕子来剪云，多好。让燕子把云剪成软软的垫子，铺在绿色的原野上，躺在上面，去凝望蓝天，悠悠忽忽地什么也不想了。已是深秋的季节了，原野，仍是一片葱茏的绿。在艳丽的秋阳下，稻田、菜畦、苗圃，都荡漾着绿波。有的深暗如蓝，有的淡青如翠，有的娇嫩如鹅黄。绿，丰沛而活鲜的绿，是春天的色彩啊！是的，南台湾永远是春天的世界。踩着松软的泥土，心里的舒服感觉，好像捡回一份童年似的，竟有些飘飘然了！可不是？呼吸青草的气息，呼吸泥土的气息，呼吸着的，岂不就是童年的记忆和思念吗？在乡村里长大的，忘不了乡村，吸吮过泥土的乳汁的，忘不了泥土。我来了，来拥抱亲爱的村庄。拥抱原野，拥抱蓝天，拥抱赶着路的小溪，拥抱吹着口哨的轻风，也拥抱每一个村人。乡村的人，永远是可爱的。那种傻里傻气的笑，绽开在大人小孩的脸上，多么美好！这种笑，和他们单纯的言语一样，和他们笨拙的动作一样，在土里土气的味儿中，洋溢着纯真，洋溢着友爱。大伙儿在唱歌了。唱吧！在我们欢乐的时候。5 . “飘飘然”是_的感觉，作者感到“飘飘然”的原因是_6 . “傻里傻气的笑”“单纯的言语”“笨拙的动作”和“土里土气的味儿”都是形容_（谁）的，作者用这些词是想表达_。7 . 判断下列句子是不是比喻句，是的在括号里打“”。（1）欢笑，如同飘荡的云朵一样，飞扬在十月的晴空里。（ ）（2）偶尔滑过几片白云，宛若轻纱飞絮，玲珑轻薄而不可捉摸。（ ）（3）踩着松软的泥土，心里的舒服感觉，好像捡回一份童年似的。（ ）（4）绿，丰沛而活鲜的绿，是春天的色彩啊！（ ）8 . “拥抱原野，拥抱蓝天，拥抱赶着路的小溪，拥抱吹着口哨的轻风，也拥抱每一个村人。”这句话采用了_的修辞手法，写出了作者_的心情。9 . 文中画线句与哪句话相照应？_10 . 课内阅读。不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。（1）疑问句有三种：一般疑问句，提出问题不回答；反问句，答案就在问题中；设问句，先提问题，然后回答。画“_”的句子属于（ ）。（2）把画“_”的句子用“因为所以”重新改写成一句话。_（3）引文主要讲了什么内容？_（4）下列哪些花开花时间与昆虫活动的时间有关？请选出来。（ ）A蔷薇B夜来香 C万寿菊 D月光花四、信息匹配11 . 用“”画去加点字的错误读音。书籍(jj)酵母(jioxio)12 . 不同的花有不同的开放时间，请你根据课文内容填一填。 昙花烟草花午时花万寿菊月光花夜来香_ _ _ _ _第 5 页 共 5 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、