《计算机网络基础》理论课程标准

计算机网络基础 理论课程标准 一 前言 一 课程基本信息 授课单位 信息工程系计算机网络教研室 课程性质 专业基础课 考核性质 考核 总学时 64 适用专业 计算机应用技术 二 课程性质 本课程是三年制计算机应用技术专业大学专科高职教 育专业专业基础课程 三 设计思路 以课程基本理念为指导 以汽车营销为主线 合理分 配教学内容 针对所授课程和教学对象特点 精心设计教 学过程 落实教学要求 采取灵活多样的教学方法和考核 方式 采用理论讲授 上机实践 案例和任务驱动结合教学 1 本课程的教学要不断摸索适合高职教育特点的教学 方式 采取灵活的教学方法 启发 诱导 因材施教 注 意给学生更多的思维活动空间 发挥教与学两方面的积极 性 提高教学质量和教学水平 在规定的学时内 保证该 标准的贯彻实施 2 教学过程中 要从高职教育的目标出发 了解学生 的基础和情况 结合其实际水平和能力 认真指导 3 重视学生之间的团结和协作 培养共同解决问题的 团队精神 4 加强对学生掌握技能的指导 教师要手把手的教 多作示范 二 课程目标 根据市场对计算机应用型人才的需求 培养具有扎实 的计算机网络管理能力的 适应互联网时代服务和管理需 要的 具有较扎实的专业理论知识和实务操作技能 能从 事计算机网络规划 建设 维护的高素质技能型人才 一 知识目标 1 熟悉和掌握计算机网络参考模型及其工作原理 2 掌握局域网规划 地址划分 计算的基本能力 3 熟悉和掌握常见网络设备工作原理及其配置方法 4 了解计算机网络安全基础知识 二 技能目标 通过对计算机网络基础理论知识的学习 实训环节的 巩固 培养了学生对中小型网络的认知能力 掌握 IP 地址 划分规则及方式 掌握网络设备管理和配置等方面的基本 理论和实务操作 三 素质目标 本课程培养社会主义现代化建设急需的 德 智 体 美 劳全面发展 适应互联网时代发展需要 掌握构造理 论知识及实践技能 具有社会责任感强 专业竞争力强和 人格魅力强的高素质专业技术人才 养成踏实 严谨 进 取的品质及独立思考的学习习惯 三 课程内容标准 表一 课程主要内容与学时分配表 章节 学习内容 学习目标 学时 分配 第一章 网络概述 1 计算机网络基础知识 2 数据通信基础 3 数据交换与复用技术 4 认识拓扑结构 1 认识网络的基本构成及其工 作原理 2 了解数据是如何交换的 常 见的数据交换种类有哪些 3 掌握常见的网络拓扑结构及 画法 能够根据给定的条件选 择合适的拓扑结构 6 第二章 OSI 与 TCP IP 参考模型 1 OSI 参考模型的由来及 分层 2 每一层的具体作用及其 与上下层关系 3 TCP IP 协议集 1 掌握 OSI 参考模型的层次划 分及每一层的具体作用 2 能够根据给定的场景判断网 络活动位于哪一层 3 了解常见的网络协议 14 第三章 局域网及 IP 地址 管理 1 局域网基础知识 2 IP 地址管理 3 组建对等局域网 1 认识常见的局域网组网设备 2 掌握 IP 地址的分类 计算 方法 3 掌握子网掩码的使用方法 4 认识 Vlan 及子网 5 认识交换机 14 第四章 网络设备 及局域网 管理 1 了解常见网络设备及其 作用和使用位置 2 划分 Vlan 及子网 3 路由器的配置及子网通 信 4 单臂路由 1 认识网络设备 2 掌握在实际环境中 Vlan 及 子网的用法 3 掌握常见的网络设备配置方 法 14 第五章 常见的网 络服务 1 DHCP 2 FTP 服务器的配置 3 域名系统 DNS 4 广域网的接入方式 1 掌握 DHCP 服务的配置 2 熟悉 FTP 服务器的配置 3 了解域名解析的工作流程 10 第六章 网络安全 及鼓掌诊 断 1 网络攻击与防范 2 常用网络命令学习 3 信息加密与密码学简介 4 网络故障诊断与排查 1 了解网络安全现状及攻击手 段 2 掌握常见的网络管理命令 3 认识网络信息加密与解密方 式 4 掌握常见的网络故障处理方 式及流程 6 四 实施建议 一 教学建议 1 配置双师素质教师 理实一体化教室 充足的实训 设备 2 配置计算机网络实训室 配备有网络设备 耗材等 实训材料 使学生能够获得大量直观 生动 形象的信息 3 以理论为向导 多实践操作以加深学生知识掌握 二 教材建议 建议使用教材 计算机网络基础 谢希仁主编 电子 工业出版社 第五版 三 教学评价 采用平时考核与课终考核相结合的方式进行评定 各 占 40 及 60 平时考核由学生考勤 作业完成情况 课堂提问和实 训完成情况组成 各占 10 期末考核采取随堂考试 考试成绩占 60 四 教学资源利用 1 机房 2 校内实训基地与教学相关的网络设备 耗材 3 视频教学资料 教学课件 练习题