北京版八年级上学期期末生物试题（练习）

北京版八年级上学期期末生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 能分解动植物的遗体、对自然界的物质循环起重要作用的是（ ）A所有微生物B细菌、真菌、病毒C营腐生生活的细菌、真菌D病毒2 . “微生物学之父”巴斯德的经典实验如下图所示，该实验探究的主要问题是A加热对肉汤保鲜的影响B导致肉汤变质的微生物的来源C肉汤保存时间与肉汤保鲜的关系D保存肉汤的容器形状与保鲜的关系3 . 下列动物中，具有社会行为的是（ ）蚂蚁 蜜蜂 蝗虫 狒狒 大马哈鱼 狮子ABCD4 . 下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ）A狒狒面部的各种复杂表情B蜜蜂的各种舞蹈C乌贼受到威胁时释放墨汁D大雁飞翔时不断变换飞行“方阵”5 . 两栖动物的种类和数量日益减少的原因是：（ ）环境污染水域面积缩减乱捕滥杀繁殖能力差ABCD6 . 农户将腐熟剂撒到地里，农作物秸秆会很快转变成容易被农作物吸收和利用的肥料，据此可知腐熟剂的主要成分是（ ）A病毒B细菌和真菌C无机盐D核酸7 . 和狼同一科的动物是（ ）A狐B虎C羊D牛8 . 桃树能结出美味可口的桃子，桃树属于（ ）A裸子植物B被子植物C蕨类植物D藻类植物9 . 晓星在课后探究活动中制作了下列食品，其中利用的主要微生物错误的是：（ ）A泡菜一霉菌B酸奶一乳酸菌C面包一酵母菌D食醋一醋酸（杆）菌10 . 下列四种生物中，只由一个细胞构成，且没有成形细胞核的是（ ）A衣藻B酵母菌C幽门螺杆菌D大肠杆菌噬菌体11 . 在草鼠蛇鹰这条食物链及周围环境所形成的生态系统中，没有写出的生物成分是（ ）A消费者B生产者C分解者D生产者和消费者12 . 下列叙述错误的是（ ）A海葵的身体呈辐射对称B白鲸是胎生和哺乳的动物C河蚌的运动器宫是足D蛭的身体和附肢都分节13 . 某生物兴趣小组为了探究“食品腐败的原因”，做了以下实验：将如图中甲、乙两个烧瓶内的肉汤同时煮沸，放凉后进行观察那么本实验的实验变量是（ ）A空气B微生物C玻璃管D温度14 . 雷达是模拟的功能而制成的（ ）A人脑B蝙蝠C猫头鹰D萤火虫15 . 对下列细胞的描述，正确的是（ ）A都具有细胞核，能储存遗传信息B都能完成取食、运动、繁殖等生命活动C都有叶绿体，通过光合作用合成有机物D都能进行呼吸作用，分解有机物释放能量16 . 如图是巴斯德的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲煮沸，乙不做处理。一段时间后，其中一瓶未变质，另一瓶变质；接着，将未变质那瓶的瓶颈打断(如图丙)，不久瓶中的肉汤也变质。下列说法正确的是（ ）A如果不打断瓶颈肉汤过一段时间也会变质B未打断瓶颈时肉汤变质的是甲瓶C甲、乙形成的对照实验的变量为是否打断瓶颈D此实验能证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的17 . 在和面时加入酵母菌，可使蒸出的面包多孔。其原因是A酵母菌通过光合作用，产生氧气B酵母菌分解葡萄糖，产生氧气C酵母菌分解葡萄糖，产生二氧化碳D酵母菌分解淀粉，产生氧气18 . 用培养液培养三种细菌，让它们在三个不同的试管中生长，下图显示了细菌的生长层。如果此时往三只试管中通入氧气，则细菌的繁殖速度可能发生的变化是（ ）AI：加快 II：减慢 III：不变BI：减慢 II：加快 III：加快CI：加快 II：减慢 III：减慢DI：减慢 II：加快 III：减慢19 . 生物技术在现代社会中有重要作用。下列有关叙述不正确的是（ ）A酵母菌可用来制作馒头、面包B用腌制法保存鸭蛋的原理是杀死细菌和真菌C利用克隆技术培育出小羊多莉D利用转基因技术培养大肠杆菌生产胰岛素20 . 下列属于单细胞真菌的是（ ）A葡萄球菌B酵母菌C青霉菌D乳酸菌二、判断题21 . 病毒根据寄生的细胞不同，可分为动物病毒、植物病毒和噬菌体三大类。（_）22 . 袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻杂交培育出杂交水稻，这利用了生物种类的多样性。（_）23 . 蝶蛾类昆虫的雄虫能分泌吸引雌虫的物质性外激素。（_）24 . 保护环境是国家的事，与我们学生无关。（_）25 . 有些细菌外面有鞭毛和荚膜，它们的作用分别是攻击和保护 _（判断对错）26 . 酵母菌可以分解淀粉产生酒精，生活中用于酿酒。（ ）27 . 病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，它只能在活细胞内繁殖。 （_）三、综合题28 . 观察下图，回答问题。（1）营群体生活的动物生活在一个有明确_的社会中。如白蚁群体中，_的职能是与蚁后交配，_的职能是专职产卵，承担繁衍后代的任务，工蚁的职能是建筑蚁巢、喂养幼蚁等，兵蚁的职能是保卫蚁穴。（2）群体生活的动物需要进行信息交流。如蜜蜂通过_进行交流。四、资料分析题29 . 位于我市宁化县的牙梳山自然保护区，其森林覆盖率达89.9%，区内的朽木上长着许多蘑菇，池塘中有不少浮游植物、鱼类，还可经常看见白鹭（捕食鱼类的一种鸟）的身影。夏天，漫步在保护区内，犹如步入世外桃源，让人心旷神怡。请分析回答问题：（1）资料描述的生物中属于分解者的是_。（2）请写出保护区池塘中的一条食物链：_。（3）白鹭的前肢变成_，体内有_辅助肺进行呼吸，这些特征有助于它们在空中自由翱翔。（4）保护区内各种生物的数量和比例虽然在不断地变化，但仍保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的_能力。五、实验探究题30 . 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设：_。（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另外一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为，这样在盒里就形成了_和_两种环境。该实验变量是_。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠_（填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？_。（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 0只 2只 阴暗 10只 9只 8只 10只 8只 为了使实验结论更准确以减小误差，应对上述数据作怎样的处理？_。结论：_对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_的环境中生活。实验结束后鼠妇应如何处理？_。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、判断题1、2、3、4、5、6、7、三、综合题1、四、资料分析题1、五、实验探究题1、