苏科版八年级下册生物 26.2保护生物多样性 同步测试

苏科版八年级下册生物 26.2保护生物多样性 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图表示相关概念之间的关系，下表选项中与图示相符的是（ ）AABBCCDD2 . 保护生物多样性最有效的措施是（ ）A建立自然保护区B将动物放到动物园里C建立基因库D将濒危物种迁出原地3 . （2013阜新）银杏与桃相比较，主要区别在于（ ）A银杏的种子外没有果皮包被B银杏的种子外有果皮包被C银杏的种子外没有种皮D银香的种子外有种皮4 . “我国有脊椎动物6 000多种”这句话直接体现了动物多样性的（ ）A遗传多样性B物种多样性C基因多样性D生态系统多样性5 . 生物多样性的内涵很丰富，下列说法不正确的是（ ）A生物多样性指的是生物种类、基因组成、生态系统多种多样B单一的农田生态系统中生物种类很少C生物圈中的生物多样性是非常丰富的D生活环境和运动方式的差异是决定生物多样性的基础6 . 有“裸子植物的故乡”美称的国家是（ ）A中国B法国C俄罗斯D美国7 . 下列有关生物多样性的说法，正确的是（ ）A生物多样性是指生物种类的多样性B保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性C生物的多样性不包括细菌、真菌的多样性D野生动物的衰老和死亡是生物多样性丧失的根本原因8 . 下列哪种生态系统的自动调节能力最强（ ）A呼伦贝尔大草原B青海湖C人工蔬菜大棚D西双版纳热带雨林9 . 人类活动既能破坏环境，也能改善环境。下列属于人类破坏环境的实例是（ ）A鼓励使用公共交通工具B建立大熊猫自然保护基地C将南美洲薇甘菊引入中国D雨污分流处理后排入河道10 . 在生物多样性的内涵中，能为动、植物的遗传育种提供遗传资源的是（ ）A生物种类的多样性B基因的多样性C生态系统的多样性D以上三项11 . 生物多样性的内涵非常丰富，归结起来，包括了三个层面。其中对生物多样性最直观、最 基本的认识的是（ ）A环境多样性B遗传多样性C生态系统多样性D物种多样性12 . 有关图中漫画的寓意，下列叙述不合理的是（ ）A森林可以为许多野生动物提供栖息地B大面积砍伐森林，也可能导致人类失去生存家园C生物种类和数量锐减的唯一原因是森林被破坏D目前，地球是人类唯一的家园，人类应该保护地球13 . 2019 年5月22日国际生物多样性日的主题是“我们的生物多样性，我们的食物，我们的健康，旨在强调粮食、营养和健康对生物多样性和健康生态系统的依赖关系。下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是（ ）A生物多样性是指生物种类的多样性B引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性C遗传的多样性实质上是生物种类的多样性D生态系统的多样性受到影响，生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响二、填空题14 . 学习生物学要普于进行知识的“类化”：生物的多样性包括三个方面，物种多样性的重要原因是_。生态因素包括两种，“万物生长靠太阳”可以说明_对生物生命活动的影响。普通光学显微镜包括两个部分，_对物像的放大起直接作用。15 . “生物多样性”包括_的多样性、_的多样些和_的多样性。其中保护_的多样性是保护生物多样性的根本措施。16 . 阅读分析下列材料，回答问题资料一：上古时，山西森林广袤，气候宜人，在这里有鸟类上百种，兽类几十种之多后来，由于人们滥伐森林、过度开采煤矿资源，导致生态环境被破坏，大量动植物减少甚至灭绝资料二：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，经常袭击牛羊，对牧业发展构成威胁，为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化（1）森林中鸟兽繁多，这体现了生物多样性的性（2）在草原生态系统中，狼与兔的关系是关系，兔与牛羊的关系是关系（3）利用上述资料（二）中出现的生物，写出一条完整的食物链（4）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做（5）人们滥伐森林、过度开采煤矿资源等活动会破坏生态环境，导致动植物减少甚至灭绝要采取多种措施保护生物的多样性，其中最有效的措施是17 . 生物多样性的保护包括和。同时还应_。三、综合题18 . 某水域生态系统由于水体富营养化而使某种藻类植物大量繁殖，使得该水域其他生物大量死亡。一位环保工作者发现该水域富营养化很可能与周围居民大量使用含磷洗衣粉有关。请设计一个实验来探究含磷洗衣粉是否真是水域富营养化的罪魁祸首。（1）探究问题：。（2）你的假设：。（3）实验设计：。（4）实验结论：。（5）如果水域富营养化真的和含磷洗衣粉有关，你准备采取什么措施保护该水域生态系统？。19 . 生物世界烂多彩，千姿百态。下图是我们曾经在实验中观察过的几种生物，让我们一起回忆吧!(1)在观察生物A的实验中，应从其培养液的_吸取一滴培养液，放在载玻片上，先用肉眼和放大镜观察。(2)B、D两图所示动物走迷宫获取食物的行为按获得途径来分都属于_，本实验对你的学习有何启发? _。(3)C图所示动物的心脏在_(填甲或乙)处。用一只该动物只能做两次实验，先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出液中计数其心率。请先写明其前后顺序能否颠倒，再阐述原因。_。(4)图中生物F正在进行的生命活动是_；生物E可用于提取_，治疗由细菌引起的疾病。第 7 页 共 7 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空题1、2、3、4、三、综合题1、2、