人教版（新课程标准）五四学制）2019-2020学年七年级下学期期中考试生物试题

人教版（新课程标准）五四学制）2019-2020学年七年级下学期期中考试生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关细菌、真菌与人类关系的说法中，不正确的是（ ）A曲霉可以分解淀粉为葡萄糖B酵母菌可以用来酿制白酒C甲烷菌可应用于污水处理D链球菌使人患足癣2 . 如果考试没考好，心情郁闷，下列调整自己情绪的方法不恰当的是（ ）A和好朋友去爬山，欣赏大自然美景B向父母倾诉烦闷，减轻负面情绪C安慰自己，争取下次考好D气急之下把课本和试卷撕得粉碎3 . 对观察的描述不正确的是（ ）A科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实”B科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录C需要较长时间观察时，要有计划、有耐心D观察时要积极思考，多问几个为什么4 . 一只雌蚊在吸食丝虫病患者甲血液（其中含有病原体）以后，又吸食乙的血液使乙患了丝虫病，则甲乙和雌蚊分别是A传染源、易感人群、病原体B传染源、易感人群、传播途径C易感人群、传染源、传播途径D病原体、易感人群、传播途径5 . 下列生活习惯容易造成龋齿的是（ ）A喜爱吃零食、多吃甜食B饭后漱口、早晚刷牙C喜欢喝牛奶D多吃含钙、磷和维生素D的食物6 . 下列属于特异性免疫的是（ ）A呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物B接种卡介苗预防结核病C体液中的溶菌酶使病菌失活D皮肤阻挡病菌7 . 下列有关抗体的叙述，错误的是（ ）A抗体是由淋巴细胞产生的B抗体是一种蛋白质C一种抗体能消灭多种病原体D抗体是在抗原物质侵入人体后产生的8 . 免疫细胞主要是指（ ）A红胞膜B血小板C体细胞D淋巴细胞9 . 关于抗生素的叙述，正确的是A由病毒产生B能有效地杀死所有病菌C此类药品不会腐败变质D虽能治病，但使用不当也会对身体不利10 . 他证实了细菌不是自然发生的，被誉为“微生物学之父”。这位科学家是（ ）A列文虎克B弗莱明C林奈D巴斯德11 . 下列有关健康生活方式的叙述，错误的是（ ）A按时作息，坚持体育锻炼B吸毒有损身心健康，且危害社会C迷恋网络，精彩熬夜用手机上网D关注饮食安全，远离垃圾食品12 . 面包片烤了之后难以生出霉菌。这说明影响霉菌生长的主要因素是（ ）A温度B光照C空气D水13 . 人体的免疫器官不包括A扁桃体B淋巴结C脾脏D甲状腺14 . 下列各项不是细菌和真菌在自然界中作用的是（ ）A作为分解得参与物质循环B引起动植物和人患病C进行光合作用制造有机物并储存能量D与动植物共生15 . 各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（ ）A把食品密封就行了B把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了C把食品放到冰箱内就可以了D把食品煮熟、高温消毒就可以了16 . H7N9禽流感病毒的出现，再次引起人们对病毒的关注，下列关于病毒的说法正确的是（ ）A病毒是单细胞生物B病毒属于分解者C病毒都是寄生的D所有病毒都会使人患病17 . 事例1：广东江门一女孩未按医生要求，同时服用两种感冒药后中毒身亡。事倒2：广东某水上乐园，一8岁男堂童不慎溺水，工作人员实施“倒挂”抢救，最终导致男童因抢救无效死亡。以上两个事例警醒我们，人人都应掌握一定的安全用药常识和急救方法，下列相关叙述正确的是（ ）A西药有副作用，但中药是纯天然的草药，无副作用B若患同样的病，上次未吃完的药，一定可接着服用C伤口小、出血少的损伤，可先冲洗伤口，再贴创口贴D有人因触电造成心跳骤停时，应先去就近医院求救18 . 为防止食品腐败，保存食品时应该提供的条件是（ ）高温低温干燥保持湿润暴露于空气中隔绝空气用日光晒ABCD19 . 据新科学家杂志网站报道，美国国家航空航天局制成了全球首个生物无人机其大部分制造材料都取自有生命的真菌，这也让这架刚刚成功完成首航的无人机具备了可生物降解的特性。下列各项中属于单细胞真菌的是（ ）A乳酸菌B醋酸杆菌C酵母菌D青霉菌20 . 下列疾病中，属于传染病的一组是（ ）A流行性感冒、水痘B呆小症、艾滋病C冠心病、色盲D白化病、地方性甲状腺肿21 . 米猪肉指的是含有寄生虫猪肉绦虫囊尾蚴的病猪肉，这种肉对人体危害很大，不能食用，下列有关预防猪肉绦虫病的做法中不正确的是（ ）A搞好粪便管理B消灭它的传染媒介钉螺C注意饮食卫生D加强猪的检疫和市场管理，对“米猪肉”严加处理22 . 细菌的生殖方式（ ）A断裂生殖B芽孢生殖C种子生殖D分裂生殖23 . 医生在诊断蛔虫病、急性肾小球肾炎和急性阑尾炎时，应分别化验病人的（ ）A粪便、尿液、血液B尿液、血液、粪便C血液、粪便、尿液D粪便、血液、尿液24 . 下列关于人体免疫的叙述，错误的是（ ）A人体的免疫功能可以清除体内衰老、死亡和损伤的细胞B体液中的溶菌酶具有抗菌、抗病毒等作用，属于人体的第一道防线C患过麻疹的人不会再患麻疹，这是一种特异性免疫D有的人注射青霉素后会休克，这是免疫功能失调引起的25 . 用三种不同的培养基培养大肠杆菌，培养36小时后获得的结果如下表所示。能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是AIBI和CI和D和二、综合题26 . 小明家有爷爷、爸爸和妈妈四口人，爷爷患有心脏病，妈妈时常会晕车，现一家四口准备远程旅游，请你为小明设计合理的一个旅游小药箱。（选择的用具及药品有：酒精、酒精棉、体温表、胃痛用药、创口贴、纱布、剪刀、止泻药、感冒药、碘酒、红花油、乘晕宁、硝酸甘油、烫伤膏）要求：医用器具、内服药、外用药，至少准备四种药品配合要有针对性、实用性、急救性旅行小药箱药品清单器具_内服药_外服药_27 . 某校生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动. 他们选取了健康且长势和重量相同的玉米苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内甲、乙、丙三组设置中进行无土栽培（具体培养条件如下表）。组别温室内二氧化碳浓度（）培养液甲0. 03土壤浸出液乙0. 06土壤浸出液丙0. 06蒸馏水在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化. 请回答下列问题：（1）甲、丙两组不能形成对照的原因是_.（2）甲、乙两组中，若玉米苗的生长需要较高浓度的二氧化碳，则_组玉米苗长势较好。（3）乙、丙两组中，若丙组玉米苗的长势明显较弱（如图所示），说明玉米苗的生长还需要_。（4）每组选择多株玉米苗进行实验的目的是_.28 . 生物小组同学采集水样，研究某水域中的草履虫等微小生物。请回答：（1）小组同学调查水域中单细胞生物的种类，需要使用_对水样中的微小生物进行放大观察；分离草履虫的方法有牛肉汁引诱法、酸碱盐驱赶法，这些方法利用了草履虫具有_的特征。（2）在草履虫培养液中添加紫薯过滤液，一段时间后，观察到草履虫食物泡内有紫色的淀粉颗粒，而细胞质中却没有颜色。推测淀粉颗粒_（能/不能）随意通过草履虫表膜进入细胞，草履虫的营养方式为_养。（3）小组同学观察到一种快速游动的绿色单细胞生物，把数条棉花纤维覆盖在载玻片中央的液体中，目的是限制这种生物的_范围，方便观察。它的基本结构与草履虫相似，都有细胞膜、_和细胞核，除此之外，体内还有一个杯状叶绿体，推测它的营养方式与上述草履虫_（相同/不同）。（4）小组同学曾为栅列藻是单细胞生物还是多细胞生物争论不休。这次在水样中观察到栅列藻，同学们将其分离出来单独培养。一段时间后，多个细胞排成一列的栅列藻分散成了单个细胞，各自独立生活，完成各项生命活动。这一发现支持下列哪一观点：_。观点一：栅列藻是单细胞生物观点二：栅列藻是多细胞生物29 . 下图表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置，实验过程中要求被测试者通过2吸入气体，通过3呼出气体。分析回答：（1）实验装置存在错误，指出哪两根玻璃管应变短一点：（_）和（_）。（2）以下问题的回答假定实验装置是正确的：几次吸气和呼气后，烧杯甲和烧杯乙内溶液的颜色变化分别是_和_。（3）烧杯甲在这个实验中起_作用。（4）从溶液的颜色变化可得出关于吸入气体与呼出气体成分的区别是：吸入的气体_，呼出的气体含_。30 . 某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取两个相同的玻璃缸贴上标签A、B(1)在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨： 步骤_和步骤_。(2)实验设计改进后，A缸和B缸是一组_实验，变量是_。本实验应重复进行12 次，取几次的平均值，目的是_。(3)实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A 缸蝌蚪比B 缸蝌蚪发育快。该实验得出的结论是：_。(4)实验中，观察到A 缸蝌蚪提前变成青蛙，但青蛙只有苍蝇大小，在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中，你认为以下观点正确的是 _(填字母)A任意添加激素，提高产量，利国利民 B任意添加激素危害人体健康C经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以强身健体三、资料分析题31 . 根据资料回答下列问题：资料1：抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死。资料2：有些细菌具有抵抗抗生素的能力。如果滥用抗生素，会对细菌的抗药性不断选择，从而催生能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。资料3：在自然界中，噬菌体是细菌的天然“敌人”，一种噬菌体只攻击特定的细菌。科学家正在研发噬菌体药物用于治疗细菌感染。（1）病毒性疾病能否用抗生素治疗？_。（2）遗传物质的改变使细菌产生抗药性，这是一种_现象。（3）噬菌体的外壳由_组成，可以识别特定细菌，使得它的攻击具有特异性。（4）综合以上资料，你认为减少“超级细菌”应该_。四、实验探究题32 . 某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，设计的实验方案如下表所示。请回答：试管编号12345馒头碎屑或块等量碎屑等量碎屑等量馒头块等量碎屑等量碎屑唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌搅拌温度3737370100加碘液后现象不变蓝变蓝变蓝变蓝变蓝（1）选用碘液的目的是_。（2）若以其中的1号和4号为一组对照实验，则实验的变量是_，1号试管加碘后呈现的现象说明_。（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，则探究的问题是：_？（4）实验2分钟后，将1号试管取出，冷却后滴加碘液摇匀后，呈现浅蓝色，可能的原因是_（写出一种即可）。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、4、5、三、资料分析题1、四、实验探究题1、