人教版（新课程标准）2020年八年级上学期期中考试生物试题（I）卷

人教版（新课程标准）2020年八年级上学期期中考试生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，春日的果园里随处可见朵朵杏花争妍斗艳，蜜蜂忙碌其中采粉酿蜜。请你从生物学角度分析，下列说法中错误的是（ ）A“红杏出墙”是受墙外阳光引起的，体现了生物的应激性B“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于进行光合作用合成有机物满足自身生命活动需要C蜜蜂在发育过程中，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差异不大，属于不完全变态发育D果农在果园放养蜜蜂后，杏结果率明显提高，这是因为蜜蜂能促进传粉2 . 对病毒、细菌、真菌的解释，正确的是（ ）A细菌和真菌都是单细胞生物B病毒以自我复制的方式进行繁殖C细菌和真菌在生态系统中，都是作为分解者而存在D细菌可以通过芽孢来繁殖后代3 . 鸟类繁殖后代的过程中必须要经过的生殖过程是A占区B筑巢C孵卵D交配4 . 下列关于乳酸菌，酵母菌和青霉的叙述正确的是（ ）A都是单细胞生物B都只利用孢子繁殖后代C都具有成形细胞核D用乳酸菌做泡菜、青霉菌提取青霉素、利用酵母菌酿酒5 . 华枝睾吸虫、蛔虫寄生在人体内，危害较大。它们适于寄生生活的特征是（ ）A消化器官发达B运动器官发达C生殖器官发达D感觉器官发达6 . 下列动物不能形成社会行为的是（ ）A一窝蚂蚁B麦田中的一群蝗虫C公园猴山中的一群猴子D一个蜂箱中蜂的蜜蜂7 . 人的口腔中含有多种细菌，细菌在口腔中生长繁殖的适宜条件有。A适宜的温度B含有营养物质C水D三者均是8 . 运动员出国参加比赛，由于时差的原因，白天没劲，想睡，晚上兴奋，这是因为（ ）A舟车劳顿B体内的生物钟还未调拨过来C饮食不习惯D出国前超负荷训练9 . 绦虫与蛔虫寄生在人体小肠内，蜜蜂能采集花粉，青蛙能捕食害虫，它们分别属于（ ）A腔肠动物扁形动物环节动物爬行动物B扁形动物线形动物节肢动物两栖动物C线形动物线形动物环节动物两栖动物D扁形动物环节动物节肢动物两栖动物10 . 下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是（ ）A动物能促进自然界的物质循环B蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉C人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡D动物能促进植物的繁殖和分布11 . 在做：“探究温度对酶菌生活的影响”实验中，我们发现霉菌的生活环境是（ ）A高温潮湿B高温干燥C温暖湿润D阴暗潮湿12 . 扇贝的贝壳是由下列哪一种物质形成的（ ）A柔软身体产生的分泌物B斧足的分泌物C外套膜的分泌物D鳃的分泌物13 . 按形态结构特点可将生物归类为（ ）A陆生生物、水生生物、飞行生物B动物、植物、其他生物C动物、家禽、家畜D动物、家禽、水生生物14 . 进行呼吸是生物的共同特征，下列能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（ ）蚯蚓-湿润体壁蝗虫-外骨骼鱼-鳃家鸽-肺和气囊ABCD15 . 下列关于动物的形态、结构与功能的叙述中，错误的是（ ）A蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发B家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换C兔的牙齿有分化、提高了摄食和消化食物的能力D鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中进行呼吸16 . 在紧急情况下，会发生蜥蜴断尾、海参抛出内脏等现象。这些属于动物的什么行为（ ）A觅食行为B防御行为C社会行为D生殖行为17 . 下列说法不符合“结构与功能相适应”观点的是（ ）A蝗虫体表有外骨骼，防止水分蒸发B蜥蜴体表覆盖角质鳞片，具保护作用C鱼体表常有鳞片覆盖，用于呼吸D蚯蚓身体分节，利于躯体灵活运动18 . 海洋中最大动物蓝鲸为什么没有把它归属到鱼类，其原因是（ ）A因为蓝鲸体表没有鳞片B因为鱼的体形不可能有那么大C因为鲸没有鳃盖D因为鲸是通过胎生繁殖后代的，而不是卵生19 . 将高温灭菌后的培养基在教室打开5分钟，相当于细菌培养的（ ）A制作培养基的过程B高温消毒的过程C接种的过程D恒温培养的过程二、多选题20 . 动物行为研究的研究方法：观察法、实验法，下列有关研究动物行为的案例的判断中错误的是（ ）A法布尔对昆虫的研究：主要应用观察法B弗里斯对蜜蜂的色觉的研究：主要应用实验法C延伯根对银欧幼雏求食行为的研究：主要应用观察法D劳伦斯对小野雁学习行为的研究：主要应用实验法三、判断题21 . 章鱼、带鱼、鱿鱼等都是鱼类（_）。22 . 细菌通过分裂方式繁殖。_23 . 只有鸟类和昆虫可以在空中飞行。（_）24 . 蚯蚓的呼吸器官是体壁_25 . 生物对环境只能适应，但对环境没有影响。（_）四、综合题26 . 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去都曾引发你无限的遐想。下面是某生物兴趣小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答下列问题：（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是体内有无_。（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征_。A群体中有些种类具有迁徙行为，从动物的获得途径上看这属于_行为。（3）一生有三个呼吸器官的动物是_（填字母）。（4）动物D特有的生殖发育方式是_，大大提高了后代的成活率。（5）动物E体表有_，防止体内水分蒸发，但限制了自身的发育和生长，因此在生长发育过程中有_现象。（6）动物F在水中游泳时，_左右摆动为游泳提供动力。（7）上述类群中，属于恒温动物的是_（填字母）。27 . 实验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：_影响鼠妇的生活吗？作出假设：_鼠妇的生活。设计方案：（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了_和_两种环境。（3）方法步骤：将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入_数量的鼠妇，静置2分钟（min）。每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计_次。（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918（5）结论：_对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_的环境中生活。请问：这个实验的变量是什么？_实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？_28 . 如图是人的伸肘动作示意图，请据图回答下列问题（1）当你做伸肘动作时，图中标号1处于_状态，2处于_状态。（2）屈肘、伸肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是_A关节B骨C骨骼肌D骨骼（3）在人体关节中，活动范围最大的关节是_。（4）关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛，那么其病变的部位是_。29 . 图是细菌结构示意图，据图回答下列问题（1）与真菌相比，细菌的细胞中没有_。（2）图中细菌还具有的特殊结构是（ ）_和（ ）_。（3）该图的细菌由_（填一或多）个细胞组成，根据其形状，应属于_（填球或杆菌）。（4）由于细菌体内没有_，所以多数细菌的营养方式为_。30 . 阅读下列材料中国科学院亚热带农业生态研究所夏新界研究员领衔的水稻育种团队历经十余年，成功培育出优质超大超高水稻新种质“巨型稻”。2017年，该研究所在“长沙站”建设了30亩“巨型稻”生态综合种养模式试验与示范区。在“巨型稻森林”里有青蛙、泥鳅、龙虾、稻花鱼、甲鱼，还有蛭（蚂蟥）和昆虫，各种生物自由穿梭，一片生机盎然。根据材料回答下列问题：（1）稻花鱼属于_类，用_呼吸；甲鱼（中华鳖）属于_动物，用_呼吸。（2）青蛙属于两栖动物，其受精方式为_。（3）龙虾与蝗虫同属于_动物，此类动物体表有坚韧的_。31 . 下图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题（1）A图中，尽管种子的形态各异，但都有种皮和胚两部分，其中胚由_组成。（填序号）（2）B图中，种子的萌发过程中，最先突破种皮是的A图中结构_（填序号）。（3）图E是由图D花中的_发育而来，在其发育成E之前必须要经过的两个重要生理过程是_和_。（4）大豆生长过程中，需要量最多的无机盐是含_的无机盐。（5）种子萌发受环境因素的影响，有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在_中，在相同条件下浸泡一段时间。将浸泡后的两组种子分别故入甲、乙培养皿中，放置在温度适宜的地方并注意保温。随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数并比较两组种子萌发的时间。预测实验结果：在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间_（填甲乙或甲=乙或甲乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发。32 . 如图是水螅的纵切面示意图，（1）填写图中部分结构的名称：_、_、_。（2）图中是水螅的_，主要作用是探寻和捕获食物。（3）图中是_，当其长成小水螅后，就会从母体脱落，独立生存。（4）由图可知，水螅的体壁有_层细胞构成，内胚层细胞围成的空腔叫_，身体呈_对称，有口无肛门。五、实验探究题33 . 分析下列活动，请回答空气质量与人的健康息息相关，而大气中的污染物对人体健康危害极大。某学校生物小组的的同学们希望通过测量空气中的尘埃粒子，来了解周围的空气质量。他们同时分别在绿树下、道路边放置涂凡士林的10片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数。（1）根据实验过程，你认为他们要探究的问题是_。（2）他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是_。为排除偶然因素造成的误差，放置10片载玻片用来设置_组在显微镜计数时。（3）分析实验结果，你得出的结论是_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、多选题1、三、判断题1、2、3、4、5、四、综合题1、2、3、4、5、6、7、五、实验探究题1、