人教版（新课程标准）2020年八年级下学期4月月考生物试题B卷

人教版（新课程标准）2020年八年级下学期4月月考生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 抗生素的使用对人类健康和生命的保护功不可没，但滥用抗生素则成为危害人们的健康，用抗生素治疗由细菌引起的疾病效果越来越差的原因是（ ）A抗生素的质量下降，杀菌能力低B细菌为了适应环境，产生了抗药性C抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来D耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强2 . 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物，对这些生物生殖和发育的有关知识进行了探索，请判断下列说法错误的是（ ）A甲图中的M表示的发育过程称为变态发育B乙图所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是C丙图中的a是形成受精卵的场所和给胎儿提供营养物质的结构D丁图所示的繁殖方式属于无性生殖3 . 果蝇是生命科学研究重要的实验材料，对于果蝇生命活动的说法中正确的是（ ）A果蝇个体发育的起点是卵细胞B果蝇的红眼与残翅是一对相对性状C果蝇的性状表现只由遗传物质决定D果蝇群体中存在着先天的各种变异4 . 研究表明果蝇体细胞中有8条染色体，下列相关叙述错误的是（ ）A染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成B果蝇的这8条染色体在体细胞中成对存在C果蝇的精子和卵细胞中都含有2对染色体D果蝇的精子和卵细胞中各含1条性染色体5 . 关于人的生殖与遗传叙述正确的是A男性的精子染色体组成是22对+X或22对+yB人体的性染色体存只在于生殖细胞中C生男生女主要取决于精子的类型D控制色盲的隐性基因位于X染色体上，父亲患色盲，女儿一定是色盲6 . 下列几种变异中，不能遗传的变异是（ ）A人类的皮肤的黑黄白B生长在遮阴处的小麦杆细穗小CABO血型D玉米粒的黄白红7 . 下列选项中不属于相对性状的是（ ）A番茄的红果与黄果B牛身体上的黄毛与棕色毛C豌豆的黄粒和皱粒D果蝇的缺翅与全翅8 . 受精后的鸡卵中，能发育成胚胎的结构是（ ）A卵黄B卵黄膜C卵白D胚盘9 . 下列关于遗传、变异相关知识的描述中，你认为正确的是（ ）A染色体是DNA的载体，每条染色体上有两个DNA分子B显性基因所控制的性状能表达出来，而隐性基因所控制的性状不能表达出来C生物性状的变异是普遍存在的，凡是变异都可遗传D父母有酒窝，孩子无酒窝的变异是可遗传的变异10 . 如图为染色体与DNA的关系图。下列有关叙述错误的是A为主要遗传物质B在人的体细胞中有23对C的主要成分为和D和内均含有遗传物质11 . 图示为一人工种子下列对人工种子培育过程的有关叙述中不正确的是（ ）A人工种子一般是用离体的植物细胞通过组织培养技术获得的B同一组织细胞培养的同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型C胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性D人工种皮具有透气、透水的特点，其中含有农药、抗生素是用来杀灭土壤中病虫、病菌等12 . 就性染色体来说，男性的精子和女性的卵细胞分别有几种？A1、1B1、2C2、1D2、213 . 原始生命诞生于（ ）A原始大气B原始海洋C原始陆地D原始火山14 . 下图是与遗传有关的概念简图，图中的、依次是（ ）A基因、性状、染色体B基因、染色体、性状C染色体、性状、基因D染色体、基因、性状15 . 下列关于生物进化的叙述，错误的是（ ）A人类起源于森林古猿B生物进化的总趋势之一是从低等到高等C越古老的地层里，出现的生物化石越复杂、越高等D自然选择学说认为：在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰二、综合题16 . 下图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：（1）观察 A、B、C 的发育过程，可以看出，它们在由_发育成新个体的过程中，幼体与成体的结构和生活习性差异很大，称这种发育过程为_。其中 A、B 又不尽相同，B 的发育过程为_。（2）D、E 显示的具体生殖方式分别是_、_，尤其是后者大大提高了后代的成活率。（3）图 D 中的_（填结构名称）将来发育为雏鸟，图 E 中胎儿发育的主要场所是_。（4）F 图所示繁殖方式成功的关键是接穗和砧木的_紧密结合。17 . 如图表示人的生殖发育过程中染色体的变化，根据图回答： （1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为46条A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫_和_，它们的染色体数均为_条。 （2）分析上图可知，人的体细胞中染色体是成对存在的，这些成对的染色体，一条来自_，一条来自_。这些染色体都是由 _和 _两种有机物组成的。 （3）妈妈通过外科手术由单眼皮变成了双眼皮，这种变异属于_变异。（4）在生殖的过程中，预防遗传病的最简单有效的方法是_。18 . 如图是一个家族某种遗传病的遗传图谱，其中只有第二代4号个体患有该遗传病，其他个体都正常。请回答下列问题：（1）控制该遗传病的基因在亲子代之间传递的“桥梁”是_。（2）依据图中_号可以判断该遗传病是由隐性基因（用a表示）控制的。（3）图中5号个体的基因组成可能是_。（4）图中3号个体与4号个体结婚后生育了7号个体这一过程存在两种可能的遗传图解，李明同学已经画出了其中的一种遗传图解，请你在答题卡上相应的方框内画出另一种遗传图解。_（5）假如图中的7号个体与他人结婚后，他们的基因组成均为Aa，则他们生出患该遗传病女孩的可能性（概率）是_。三、实验探究题19 . “模拟生男生女的几率”的探究活动如下：把两个布袋分别标上“甲”、“乙”，把20个红色小球放到标有“甲”的布袋中，把10个红色小球和10个白色小球放到标有“乙”的布袋中，闭着眼睛从每个布袋中随机抓取一个小球，看两个小球的组合是红色、红色组合，还是红色、白色组合，把小球各放回原布袋中，再重复多次，请回答问题：（1）红色小球代表，白色小球代表（2）若拿出的小球组合是红、白色组合，代表出生的孩子为性（3）如果统计全班同学拿出的红、红小球组合与拿出的红、白小球组合的比例接近1：1，则说明生男生女的几率（4）人的性别是由决定的第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、综合题1、2、3、三、实验探究题1、