人教版（新课程标准）2019-2020年度七年级上学期第一次月考生物试题D卷（模拟）

人教版（新课程标准）2019-2020年度七年级上学期第一次月考生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列人类活动中可以保护生物圈的是（ ）A大量使用DDT杀灭害虫B伐木毁林开辟农田C焚烧农作物秸秆D垃圾分类回收2 . 蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉下列有关蘑菇的叙述，正确的是（ ）A蘑菇的细胞内没有成形的细胞核B蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物C蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代D蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代3 . 对优生理解不正确的是A优生有利于避免生出具有遗传疾病的孩子B优生可以通过婚前检查、孕妇定期检查和科学分娩等措施C优生是指孕妇多吃营养物质，使胎儿长得白胖D优生有利于提高我国人口素质4 . 历史上汉武帝修筑扶荔宫，把本来应该生长在热带或亚热带的荔枝移植到长安，结果没有栽种成功。荔枝没有栽活的原因是（ ）A阳光不充足B水土不适C人工养护不当D温度不适宜5 . 我们食用的蒜黄，其叶片是黄色的，这是因为培育时（ ）A缺乏肥料B没有见光C缺少水分D种植过密6 . 夏天大雨过后，我们通常看见蚯蚓爬到了地面上，影响蚯蚓这一行为的主要因素是A阳光B氧气C土壤D水7 . “盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话主要体现了小草（ ）A需要营养B能生长C能呼吸D能排泄8 . 苍蝇、小麦、蝗虫在生态系统中的成分依次是（ ）A消费者、生产者、消费者B消费者、生产者、分解者C分解者、生产者、消费者D生产者、分解者、消费者9 . 下表表示甲乙两地的气温差别，现在两地栽培甜瓜，假设其他条件基本相同，下列分析判断中正确的是（ ）A甲地甜瓜含糖量较高B甲地甜瓜在夜间进行呼吸作用较强C乙地甜瓜含糖量较高D乙地甜瓜在夜间进行呼吸作用较弱10 . 下列现象中，体现生物适应环境的是（ ）A“三北”防护林能防风固沙B骆驼刺根系发达C西双版纳原始森林气候湿润多雨D蚯蚓能疏松土壤11 . 下列关于生产者、消费者和分解者之间关系的叙述中，不正确的是（ ）A生产者可为消费者提供食物和栖息场所B分解者能够及时地分解动植物的遗体和排泄物，同时生产部分有机养料C生态系统中的生产者是其它生物生存的基础12 . 如图表示两种生物种群随时间推移而发生的变化，那么甲、乙两图表示的关系依次是（ ）A捕食、合作B捕食、竞争C合作、捕食D竞争、合作13 . 下列现象中，不属于生物的基本特征的是（ ）A岩洞里的钟乳石能慢慢长大B生石花能开出黄色的花朵C牛吃草D含羞草受到碰触时叶片合拢14 . 2019年4月22日，是第50个“世界地球日”。“人类只有一个地球!”为了保护人类赖以生存的环境，下列做法中不恰当的是（ ）A回收利用废旧金属，变废为宝B开发新能源，逐步减少化石燃料的使用C为减少“白色污染”，集中收集并焚烧废弃塑料D减少二氧化碳的排放，降低温室效应15 . 下列对动物特征的叙述，不准确的是（ ）A鲫鱼体表被覆鳞片，用鳍游泳B家兔的牙齿无分化，生殖方式为胎生哺乳C蚯蚓靠湿润的体壁呼吸D“金蝉脱壳”中“壳”指外骨骼16 . 在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶几乎被虫吃光，造成这种生态平衡失调的原因是A植物被破坏B环境污染C缺水干旱D食物链被破坏17 . 下列关于流感病毒的叙述中错误的是（ ）A属于动物病毒B属于流感病的病原体C细胞结构简单D在活细胞中寄生生活18 . 生物既能适应环境，也能影响环境。下列属于生物适应环境的实例是（ ）A夏天在大树下比较凉快B骆驼刺有非常发达的根系C地衣能使岩石变成土壤D绿色植物能够清新空气19 . 蚯蚓能生活在土壤中，有很多国家用蚯蚓来处理垃圾这种现象说明生物（ ）A能适应环境B既能适应环境又能影响环境C与环境无关D能影响环境20 . 下列哪一条食物链能够成立A植物鹿羚羊山鹰B植物鼠蛇山鹰C阳光草兔狐D田鼠蛇山鹰21 . 生态系统遭到破坏的重要标记是（ ）A生物种类减少B食物网简化C生产者遭到严重破坏D分解者增多22 . 下列食物链中，正确的是（ ）A土壤草牛B水浮游植物鱼C草兔鹰D鼠蛇山鹰23 . 牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这说明生物具有哪种生命现象（ ）A需要营养B对外界刺激作出反应C进行呼吸D生长和繁殖24 . 有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是（ ）A环境影响生物B生物适应环境C生物影响环境D生物躲避敌害25 . 地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质：地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明生物（ ）A能够适应自己所生活的环境B依赖环境，不能影响环境C能够影响其生活的环境D既能适应环境，又能影响环境26 . 下列关于生态系统的叙述错误的是（ ）A生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的B生态系统一旦破坏，可能引起严重后果C生态系统中生产者、消费者和分解者是相互依存的D生态系统中的环境就是指生物的生存地点27 . 森林中，螳螂捕蝉，黄雀在后，可构成一条食物链。如果黄雀增加体重10克，按理论计算，最多需要蝉（ ）A10克B100克C1000克D10000克28 . 下列哪一诗句反映了在自然界中生物之间的作用是相互的A向阳花木早逢春B兔死狐悲C春江水暖鸭先知D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开29 . 如图是某草场生态系统各成分的关系示意图，下列关于该图解描述正确的是（ ）A该生态系统中，草是生产者，牛、细菌、真菌是分解者B该生态系统中，属于非生物部分的只有水、无机盐和二氧化碳C该生态系统的组成包括非生物部分和所有的牛D若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场就难以恢复原样。30 . 某小组在探究鼠妇的生活环境时，探究结果记录如下依据下表分析，鼠妇生存的适宜环境条件是（ ）地点鼠妇只数学校篮球场0操场干草地2宿舍水槽边的石头下19潮湿的花盆底下23A阳光充足B空气清新C阴暗潮湿D高温干燥二、填空题31 . 除病毒以外，生物都是由_构成的。32 . 在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的_与_的关系，这种营养联系形成了食物链。33 . 地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面。这个“薄层”包括_的下层、_和_的上层,这里有维持生命的阳光、空气、水等条件，科学家称之为“生物圈”。三、连线题34 . 请将左右两列中相关联的内容选出来，填涂在机读卡上。四、判断题35 . 人的细胞一般能分裂5060次，癌细胞也是如此。（ ）36 . 生态系统的自我调节能力是由一定限度的（判断对错）37 . 器官是由不同的组织构成的。（_）五、综合题38 . 如图为某生态系统图，据图回答问题：（1）如果大量捕狐后，那么鹰的数量在一定时间内将先_。（2）从图中可以看出，有_条食物链，它们相互关联、形成食物网。（3）生态系统中的阳光、空气、水分等组成_部分。生态系统中各种生物生存所需要的能量绝大部分最终来自于太阳能。（4）图中所有动物都可称为消费者。其中，鹰与鼠是_的关系。六、实验探究题39 . 在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请据表回答： （1）若探究“光照对种子萌发是否有影响”，应选用_和_进行对照试验。若探究“温度对种子萌发是否有影响”则应选用_和_进行对照试验。（2）培养皿放入一定数量种子而不是1粒，目的是_。（3）若加入适量营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是_组。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、填空题1、2、3、三、连线题1、四、判断题1、2、3、五、综合题1、六、实验探究题1、