人教版七年级上册生物第三单元 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡单元测试题

人教版七年级上册生物第三单元 第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列措施与其依据或目的不一致的是（ ）A大树移栽剪掉部分枝叶降低光合作用B夜晚为大棚适当降温降低呼吸作用C移栽植物时根部带土团保护幼根D在种植草莓的大棚里放养蜜蜂帮助植物传粉2 . 下列不属于绿色植物在生物圈中的作用的是（ ）A能量转化器B空气净化器C天然蓄水池D分解消化器3 . 农业生产中，农民伯伯采取的相关措施与其依据的生物学原理不一致是A水淹后的农田及时排涝促进根部的呼吸作用B春季早播覆盖地膜提高地表温度，保持土壤湿度C适时给农作物中耕松土和施肥为植物生长提供营养D幼苗移栽时根部留土坨降低幼苗的蒸腾作用4 . 仔细观察图光合作用的示意图思考，物质、依次为A氧气、有机物、二氧化碳B二氧化碳、氧气、有机物C水、有机物、二氧化碳5 . 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，是为了（ ）A使淀粉分解B将淀煮熟C把叶绿素溶解到酒精中D溶解淀粉6 . 下列被称为“空中肥料”的气体是（ ）A氧气B二氧化碳C一氧化碳D二氧化氮7 . 下列有关呼吸作用的叙述，错误的是（ ）A所有的活细胞都能进行呼吸作用B呼吸作用只在夜晚进行C呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量D中耕松土是呼吸作用原理在农业生产上的应用8 . 下列关于“植物在光照下制造淀粉实验”的相关描述不正确的是（ ）A把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是运走、耗尽叶片内的淀粉B天竺葵在光照下既能进行光合作用又能进行呼吸作用C将叶片放在酒精中隔水加热的原因之一是避免酒精温度过高引起燃烧D叶片经脱落、清洗、滴加碘液、再清洗、遮光部分显蓝色9 . 夜间，菜农应适当降低蔬菜大棚里的温度，主要目的是（ ）A温度降低，可以减少病虫害B温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗少C温度降低，光合作用增强，有机物积累多D温度降低，加温作用减弱，水分散失的少10 . 观察如图中曲线，下列对曲线分析不正确的是（ ）A若甲图中纵坐标表示CO2的吸收量，则在D点光合作用最强且呼吸作用也在进行B若甲图中纵坐标表示绿色植物氧气吸收和释放量的关系，则在B点表示绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放C02的量相等C若乙图中A段位组织内毛细血管，则b为氧气含量的变化曲线D若乙图中A表示肾小球，纵坐标表示某些物质的含量，则a表示葡萄糖、尿素和无机盐等小分子物质11 . 植物进行光合作用的主要器官是（ ）A叶脉B叶C气孔D芽12 . 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，不正确的是（ ）A植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物C光合作用需要光，呼吸作用不需要光D光合作用储存能量，呼吸作用释放能量13 . “水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的，这主要是靠什么产生的拉力来拉动的?A蒸腾作用B呼吸作用C光合作用D吸收作用14 . 关于“绿叶在光下制造有机物”的实验，下列做法不正确的是（ ）A将盆栽天竺葵置于暗处一昼夜B用黑纸片将一健壮叶片的一部分上下遮盖C去除黑纸片，将叶片放在盛有酒精的小烧杯中直接加热D叶片脱色漂洗后滴加碘液，观察叶片颜色的变化15 . 下列对生产实践中生物学原理的理解正确的是（ ）A幼苗移栽时根部留土坨是为了降低蒸腾作用B合理密植是为了让作物的叶片充分地接受光照C种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了增强呼吸作用D早春播种覆盖塑料薄膜是为了让种子得到更多的水分16 . 夏天正午时，一棵高大香樟树所进行的生理活动包括（ ）A光合作用B呼吸作用和光合作用C呼吸作用和蒸腾作用D光合作用、呼吸作用和蒸腾作用17 . 下列实验器材(试剂)的选择正确的是A使用显微镜观察蜗牛B选用碘液来检验淀粉的存在C在植物制造淀粉的实验中，将叶片直接放入沸水中进行脱色处理D制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水18 . 夜晚卧室里不易摆放过多盆栽植物，合理的解释是植物与人一样不停地进行A呼吸B生长C繁殖D应激性19 . 发生洪涝灾害后，一些植物往往会发生烂根而死亡。其主要原因是洪涝灾害（ ）A抑制植物的光合作用B抑制植物根的呼吸作用C破坏植物的组织器官20 . 许多菜农利用温室大棚生产蔬菜，表中的三个大棚，蔬菜产量最高的是（ ）甲棚乙棚丙棚白天/253312晚上/201233A甲棚B乙棚C丙棚D不能确定二、综合题21 . 南宋爱国词人辛弃疾在西江月中写到“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”请根据你所学的生物学知识完成下列问题：（1）上述词中提到的生物有_。（2）它们的生存需要的条件是_。（3）既能生活在岩石圈又能生活在水圈里的生物是_。（4）青蛙的数量日趋减少，造成这种结果的主要原因是_，对此，你的建议是_。三、实验探究题22 . 某班学生小强是个善于动脑的孩子，他按老师的要求在家里探究影响种子萌发的因素实验，他对老师的实验设计做了改动，其设计如下图：（1）上述试验中种子能萌发长出幼苗的是_，（2）该实验中乙和丙对照可知种子萌发的自身条件是_是完整的且是活的。（3）该探究实验中用的小麦种子，其萌发所需营养贮存在种子的_中。（4）该试验甲和乙对照得出种子萌发需要_，丁和乙对照得出种子萌发需要_，戊和乙对照得出种子萌发需要_。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、三、实验探究题1、