幼儿园中班美术教案评析：有趣的长颈鹿

幼儿园中班美术教案评析 有趣的长颈鹿 活动目标 1 培养幼儿在轻松 愉悦的氛围下 以看看 说说 画画的形 式 初步学画长颈鹿的基本特征及动态 2 喜欢参加艺术活动 并能大胆地表现自己的情感和体验 活动准备 一大 一小二只蛋 贴绒教具 卡纸 记号笔人手一 份 活动过程 一 活动导入 引导观察 1 出示二只蛋 问 什么形状的 不一样的地方是什么 2 告诉名称 大的是恐龙蛋 小的是鹅蛋 二 说说 画画 老师示范 1 长颈鹿身体与头部的定位 1 老师演示 恐龙蛋放在黑板的当中 鹅蛋想离它远一些该放 哪儿呢 请个别幼儿演示 2 请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位 画出长颈鹿头与身体的不同位置 2 教师示范 边说边画 1 以变魔术的形式将鹅蛋变形 画出长颈鹿头上的眼睛 嘴巴 耳朵和角 提示 定位时方向不同 2 用二根 电话线 连接鹅蛋与恐龙蛋 提示 一边宽 一 边窄 3 恐龙蛋变形 画出长颈鹿的四肢与尾巴 4 找找长颈鹿还缺什么 头发 衣服 3 教师小结长颈鹿的特征 并提出要求 三 幼儿绘画 1 画单个长颈鹿 要求不同方位 不同动态 2 长颈鹿和谁在一起 在什么地方干什么 并画下来 四 活动讲评 1 你认为哪只长颈鹿画得最象 为什么 说出特征 2 介绍自己画的长颈鹿在干什么 说出动态 活动评析 在幼儿美术教育活动中 幼儿常常会限看教师的范例画 因此 在学画任意动物形态时都会出现统一方向 动态 显得单一 不生 动 然而素质教育的核心在于培养幼儿的创造力 在美术活动中更 应体现创造性地表现 使幼儿积极地投入 主动地学习 长颈鹿是幼儿喜爱的动物 但它的表现却令老师与幼儿十分困 惑 画不好就易出现小鹿的形象 这关键在于头与身体的定位 一 旦距离近了 即脖子短了 就体现不出长颈鹿的特征 因此 我在 设计时 以二只蛋的形式出现 先让幼儿定位后 以说说画画地故 事形式十分形象 生动地表现长颈鹿的各部特征 在不断提示各部 位的位置变换中 幼儿画出的长颈鹿出现了不同的动态 使活动出 现了一课多画面的效果 同时也掌握了长颈鹿的特征表现