人教版（新课程标准）2020学年六年级上学期期中生物试题D卷（模拟）

人教版（新课程标准）2020学年六年级上学期期中生物试题D卷（模拟）一、单选题1 . 有一种山羊，羊绒细长柔软，是纺织原料中的精品。某地区牧草优质大量引进养殖这种山羊，山羊的数量连年增长。几年后，山羊把草根和灌木树叶都啃食掉了。结果当地的草场和灌木林受到了严重的破坏，甚至出现草场沙化现象。这个事例说明（ ）A生物能够适应一定的环境B生物能够影响环境C生物既能适应环境又能影响环境D环境能影响生物2 . 进入黑暗环境中，猫的瞳孔会显著变大，有利于发现猎物，该事例可以说明（ ）A生物能影响环境B生物能适应一定的环境C生物与环境相互影响3 . 下面是某同学书写的食物链，你认为正确的是（ ）A虫啄木鸟一树B植物田鼠蛇C田鼠蛇鹰D植物蛇鹰4 . 某生态系统中有羚羊、兔、鼠等动物，就其相关叙述正确的是（ ）A此生态系统有“绿色水库”的美称B此生态系统起决定作用的因素是人C此生态系统具有防风固沙，调节气候的作用D此生态系统为沙漠生态系统5 . 下列生态系统中结构复杂，生物种类较多是（ ）A森林生态系统B草原生态系统C农田生态系统D沙漠生态系统6 . 下图是某生态环境中的食物网，下列有关说法中，不正确的是（ ）A该食物网中含有四条食物链B最长的食物链有五个环节C图中的箭头表示的是物质和能量流动的方向D即使没有绿色植物，该食物网也照样存在7 . 下列不属于生命现象的是（ ）A狗寻找食物B蜗牛爬行C大雁南飞D红旗飘飘8 . 在科学探究中，当实验结果不支持假设时，下列做法不正确的是（ ）A进一步查找资料B作出新的假设C重新进行实验D修改实验数据9 . 在生态系统中，下列选项中为生产者的是（ ）A蘑菇B土壤C水稻D蜜蜂10 . 青蛙在冬季要进行冬眠，主要是受到下列哪种因素的影响（ ）A温度B水分C阳光D空气11 . 苹果不能在南方热带地区栽种的主要原因是（ ）A土壤B阳光C空气D温度12 . 探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（ ）A光照条件是实验的变量B可以用1只鼠妇完成C只有光影响鼠妇的生活D在一个盒子进行，不用设置对照13 . 下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（ ）A在维持生态平衡中起重要作用B促进生态系统的物质循环C动物越多，对植物的帮助越大D帮助植物传粉、传播种子14 . 下列说法正确的是（ ）A处于生态平衡的生态系统中生物数量一直保持不变B生物圈是地球上最大的生态系统C蛇经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的D在非洲大量使用DDT与亚洲没有关系15 . 下列各种现象中，属于生命现象的是（ ）A珊瑚累积成珊瑚礁B潮汐现象C家蚕发育成蚕蛾D手机感染病毒16 . 某生物兴趣小组探究“光照对鼠妇生活的影响”，设计的实验方案如表所示，其中需要修改的内容是鼠妇数量光照条件温度土壤15只阴暗适宜一层湿土15只明亮适宜一层干土A鼠妇数量B光照条件C温度D土壤17 . 下列关于海洋生态系统的说法中，错误的是（ ）A由海洋和海洋生物组成B海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物C具有净化水源、蓄洪抗旱的能力D动物种类很多，大都能在水中游动18 . 藏羚羊异常机警，能够对外界环境变化迅速做出反应，主要原因（ ）A视觉灵敏B四肢强健C尾巴短小D神经系统和感觉器官发达19 . “昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。”李清照如梦令中的“却道海棠依旧”体现了生物与环境之间的关系是（ ）A生物适应环境B生物改变环境C生物影响环境D环境影响生物20 . 草履虫在生态系统中属于（ ）A生产者B消费者C分解者D既是生产者又是消费者21 . “落红不是无情物，化作春泥更护花”，从生物学角度分析，在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（ ）A生产者B分解者C消费者D水分22 . 人与蛔虫之间的关系是（ ）A捕食B竞争C合作D寄生23 . 生物最基本的特征是（ ）A由细胞构成B能生长繁殖C新陈代谢D能遗传和变异24 . 下列物体中属于生物的是（ ）草 煮熟的鱼 珊瑚 渐渐长大的钟乳石 冬眠的蛇 恐龙化石 蘑菇 家鸽ABCD25 . 如图是某校“达尔文生物社”的同学在磁山拍摄的照片推测影响这颗松树形态的主要非生物因素是（ ）A水B温度C空气D风二、填空题26 . 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了_以外，其他条件_的实验。三、综合题27 . 如图是某森林公园内部分生物的关系如图，回答下列问题：（1）要组成完整的生态系统，图中应添加的成分有_。（2）写出该食物网中最长的一条食物链 _。（3）食物链的开始端总是植物，即食物链总是从_开始的，因为植物能够通过_制造_，供给自己和其他生物生命活动的需要。（4）食物链不包括细菌和_等生物，一条食物链所包含的生物中，除了生产者以外，其余的生物都是_。28 . 下图示草原生态系统中各生物之间的关系。请分析：（1）该生态系统中，兔子与田鼠的关系是_，图中没有画出的生物成分是_，自自然界的作用是_。（2）该生态系统中，各种生物通过营养关系构成食物链。图中食物链共有_条， 如果该生态系统受到重金属镉的污染，则图中_的体内重金属含量最高。（3）能量在沿食物链传递的过程中逐级_。根据这一特点，图中总能量最少的一种生物是_。（4）某同学用：“阳光草鼠猫头鹰”表示图中的一条食物链，其错误是:光是该生态系统中_成分，不能写入食物链中：物链的起始端只能是_而不能是其他成分。（5）若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀，草反而会减少。其原因是：_。（6）某地人工种植了大片草地，每年都会遭遇到严重的虫害，而天然草原则很少出现虫害，其原因是_（7）如果人类的活动使_生物灭绝，最终该生态系统会崩溃。（8）在食物链草鼠猫头鹰中，若D有10000千焦能量，能传到鹰的能量值是（_）千焦。四、资料分析题29 . 阅读蛇与庄稼的故事,回答问题。某地曾经发生一次洪水,许多田地被洪水淹没了。洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色。后来,一位农民想出了一个办法,他托人去外地买了一批蛇回来,把蛇放到田里。说来也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。这位农民把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们又繁殖得特别快,庄稼都被它们给糟蹋了。现在田里又有了蛇,大量的田鼠被蛇给吃掉了,因而庄稼又获得了好收成。（1）故事中的田地是一个生态系统,在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链：_。（2）该生态系统中的生产者是这条食物链中的_（3）该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于_者（4）这则故事告诉我们:生态系统的_能力是有一定限度的,当外来干扰超过这个限度时,将会破坏生态系统的生态平衡。（5）如果有毒物质DDT污染了庄稼,那么积累有毒物质DDT最多的生物是_。五、实验探究题30 . 探究实验：烟草浸出液对水蚤心率的影响。提出问题：_。作出假设：_。制定计划：（内容略）。实施计划：在实验室中用半支香烟的烟丝中分别加20 ml、30 ml、40 ml、50 ml蒸馏水浸泡1天，取其浸出液做此实验，并选择10S内水蚤心脏跳动范围在3036次之间成年水蚤为材料，在15O左右的室温中经过大量实验，得到以下平均数：烟草浸出液清水50ml40ml30ml20ml10S内心跳次数3536373941得出结论：你得出的结论是：_31 . 为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，下面表格中的数据是该同学的实验记录，请回答下列问题：项目找到食物的时间/秒第一次267秒第二次193秒第三次90秒（1）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于_行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递_的作用。（2）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越_，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的_决定的（3）本实验还有什么不足之处_第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、填空题1、三、综合题1、2、四、资料分析题1、五、实验探究题1、2、