人教版（新课程标准）2020年七年级上学期期中生物试题B卷（练习）

人教版（新课程标准）2020年七年级上学期期中生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列四项中，可以看做一个生态系统的是 （ ）A一个鱼缸中的水B一个湖泊中的所有鱼类C一座山上的阳光、土壤和空气D一片森林2 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”下列能正确表示食物链的是（ ）A蝉螳螂黄雀B阳光青草蝉螳螂黄雀C青草蝉螳螂黄雀D营养物质青草蝉螳螂黄雀3 . 与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是（ ）A细胞壁、液泡、叶绿体B细胞膜、细胞质、细胞核C细胞壁、细胞膜、液泡D液泡、线粒体、叶绿体4 . 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片的中央滴一滴干净的水。A. 正确 B. 错误5 . 在自然界中有很多的真、细菌能够和动植物共生，下列是“共生”现象的是A冬虫夏草B地衣C发霉的橘子D棉花枯萎病6 . 下列有关显微镜的使用说法错误的是（ ）A用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用大光圈，凹面镜B高倍镜下看到的细胞数目比低倍镜下看到的要多C显微镜对光时，应使低倍物镜对准通光孔D视野中的“上”字位于右上方，应往右上方移动玻片才能将其移到视野的中央7 . 生物圈中各个生态系统最稳定，自动调节能力最高的是（ ）A农田生态系统B草原生态系统C森林生态系统D城市生态系统8 . 下列有关生物实验操作的叙述，错误的是（ ）A制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是清水B制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下C观察草履虫的实验中，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液D绿叶在光下制造有机物的实验中，把叶片直接放在清水中加热脱色9 . 通常某一物种不会因为个体的死亡而导致该物种的灭绝，那是因为生物具有：A生长的特征B变异的特征C遗传的特征D对外界刺激作出反应的特征10 . 下列关于生物圈的说法，不正确的是（ ）A生物圈是地球上生物及其生存空间的总称B生物圈包括大气圈的底部、整个水圈、岩石圈的上层C整个地球就是一个生物圈D生物圈有满足生物生存所需要的基本条件11 . 用显微镜观察时，如果物像偏左下方，应将标本移向（ ）A左上方B左下方C右上方D右下方12 . 当显微镜的镜头不干净影响观察时，在老师指导下擦拭镜头应用（ ）A纱布B擦镜纸C绸布D脱脂棉13 . 下列各生态系统中，生物种类最多的是（ ）ABCD14 . 下列生物中，体现生物与环境温度相适应的是（ ）A沙漠的骆驼尿液很少B寒冷海域的海豹皮下脂肪很少C荒漠的骆驼刺根系很发达D山顶树木形成旗形树冠15 . 显微镜的目镜上标有 10X，而物镜上标有 40X 时，被观察的物体将被放大（ ）A50 倍B30 倍C400 倍D140 倍16 . 下表中细胞结构与功能搭配错误的是（ ）选项细胞结构主要功能A细胞膜控制物质的进出B线粒体进行呼吸作用，合成有机物C液泡内含细胞液，溶解着多种物质D细胞核是细胞生命活动的控制中心AABBCCDD17 . 猫妈妈生小猫，小猫长大，长大的小猫再生小猫，这一过程说明猫具有（ ）特征。A生长、发育和繁殖B生长和繁殖C繁殖后代D生长和发育18 . 生物既能适应环境，又能影响环境下列现象中，能体现生物适应环境的是（ ）A大树底下好乘凉B千里之堤，毁于蚁穴C植物能增加空气湿度D仙人掌的叶变成刺状19 . 据图找出关于生物体结构描述中错误的一项是（ ）A(1)图起保护作用的是B图（3）是（1）细胞分化的结果C(3)属于植物的基本组织D从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为(1)(3)(2)20 . “葵花朵朵向太阳”所表现出来的生物特征是（ ）A生物能对外界刺激作出反应B生物能排出体内产生的废物C都是由细胞构成D都能制造有机物二、填空题21 . 地球上最大的生态系统是生物圈，生物圈中有多种多样的生态系统，如森林生态系统、草原生态系统、_、淡水生态系统、湿地生态系统、_、农田生态系统等。22 . 非生物因素有哪些_；_；_；_；_。23 . 环境中影响生物的生活和分布的因素可以分为_和_两类。24 . 完成概念图。_25 . 生态系统是_。生物圈中有着多种多样的生态系统，请举出其中的两个生态系统。如：_生态系统；_生态系统。26 . 生物都生活在一定的环境中，受到_因素和_因素的共同作用，生物的生存的发展不仅受环境的影响，反过来也会_环境。27 . 是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”。如一滴糖水会招来许多蚂蚁。28 . 人体内物质分解时产生的_、_和多余的_等废物排出体外的过程，就叫排泄。粪便是由_的残渣形成的，它排出体外的过程叫做排遗。29 . 生态系统是指在一定空间范围内，_与_所形成的统一的整体。最大的生态系统是_；生态系统中的_和_就是沿着食物链和食物网流动的。30 . “生物圈”包括_的下层，整个水圈和_上层31 . 赤眼蜂的身体很小，还不足1毫米长它虽然不能捕食其他昆虫，却是玉米螟、棉铃虫、松毛虫等许多农林害虫的天敌，在生物防治上有重要作用猜一猜这是为什么？_质进行长发育，使害虫的卵不能发育，从而杀灭害虫、以虫治虫减少环境污染32 . 构成染色体的主要组成物质有和。33 . 含羞草的叶片收到触动时会自然下垂，这是生物遇到刺激时做出的性反应，叫做34 . 在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大。与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如：_生态系统；_生态系统等；生物圈是指地球上所有的_与其_的总和，是一个统一_，是地球上最大的_，是所有生物共同的家园。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断的改变，生物也不断_，适应环境。它们的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的_。35 . “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”提示了生物间的_关系；请写出与此有关的一条食物链：_；影响生物生活的非生物因素有_、_、_等。除了_以外，生物都是由_构成的。36 . 最大的生态系统是_。若要构成一个生态系统，除了生产者和消费者之外，还要_。37 . 生物按形态结构不同可以分为：_、_，_。38 . 物像的移动方向与标本的移动方向关系是_。三、判断题39 . 生物能够对来自外界的刺激作出一定的反应。（_）40 . 在草鹿狼这条食物链中，若把狼杀绝，鹿群的数量会先上升后下降。（_）41 . 仙人掌的叶变成刺属于对温度变化相适应的现象（_）42 . 阳光是影响生物的非生物因素。（_）43 . 观察时，低倍镜转换成高倍镜后，发现视野亮度不够，可以转动反光镜。（_）44 . 使用显微镜应用右眼看目镜，左眼同时睁开。（_）45 . 判断题（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语说明了生物的生活需要营养。（_）（2）能运动的的物体就一定是生物。（_）（3）一片森林里所有生物就是一个生态系统。（_）（4）人类在生物圈中扮演的角色是生产者。（_）（5）用显微镜观察文字“上”，看到的物像是“下”。（_）46 . 判断题（1）当科学探究的结果与课本知识发生矛盾时，应以课本知识为准。（_）（2）只要经过一次探究活动，得出的探究结果就是正确的，不需要经过实验反复论证。（_）（3）直接把一株小草放在显微镜下观察，能看到清晰的物像。（_）（4）误差是客观存在的，谁测量都会有误差。（_）（5）烧杯是给液体加热的器皿，使用酒精灯加热时可以直接加热。（_）四、综合题47 . 如图表示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，回答：（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为_（2）图中A、B、C中代表分解者的是_，这些分解者能够对生系统的_起着重要的作用（3）依照图示，写出图中食物链：_48 . 当你在自然界畅游时，自然界的植物五彩缤纷，大自然的鸟语花香，飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始。细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核。其中_可以控制物质的进出。“酷儿”的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的_。杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，前者具有细胞壁、_和液泡。为了便于在显微镜下观察植物细胞或动物细胞，实验课上我们通常要制作临时_（填切片、涂片或装片）第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、四、综合题1、2、