人教版（新课程标准）八年级上学期第二次联考生物试题

人教版（新课程标准）八年级上学期第二次联考生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法不正确的是（ ）A我国是裸子植物最丰富的国家，被称作“裸子植物的故乡”B生物种类的多样性的实质是基因的多样性C建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施D生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种2 . 下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（ ）A没有动物，生态系统的物质循环就无法进行B动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的C不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态D松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子3 . 卧龙、王郎自然保护区的主要动物是（ ）A大熊猫和金丝猴B朱鹮C斑头雁D麋鹿4 . 一些细菌能形成休眠体来抵抗不良环境，休眠体的名称是（ ）A鞭毛B荚膜C芽孢D孢子5 . 对鼠、蚊、蝇、蟑螂等对人类和部分动物有害的动物，我们应采取的正确措施是A控制其发展B任其发展C完全消灭它们D无限制地培养它们的天敌6 . 下列实例与技术搭配错误的是（ ）A用乳酸菌制酸奶-发酵B紫花白花玉兰同株-嫁接C快速繁殖蝴蝶兰-植物组织培养D“多莉”羊的诞生-转基因7 . 下列关于动物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（ ）A动物能帮助植物传播花粉和种子B动物能利用光能合成有机物，贮存能量C动物是食物链的组成成分D动物能影响和改变环境8 . 下列关于菌落的叙述,不正确的一项是（ ）A菌落是同种细菌或真菌大量繁殖的集合体B菌落是各种细菌聚集而形成的集合体C菌落肉眼可见,具有一定的形态结构D菌落可作为菌种鉴定的重要依据9 . 日本的金龟甲虫在美国比在日本危害更为严重，其原因是（ ）A雨量充沛B避天敌较少C植物较多D环境污染10 . 下列哪项不属于动物在自然界中的作用（ ）A通过食物链和食物网来维持生态平衡B促进生态系统的物质循环C用于观赏D帮助植物传粉，传播种子11 . 如图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错误的是（ ）AA是生产者，它能把化学能转化为光能BB为消费者，它与A的关系为捕食关系CC是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用D若ABC包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈12 . 我国历次人口普查运用的主要研究方法是（ ）A调查法B观察法C实验法D文献法13 . 下面描述细菌和真菌的一些特征，不属于细菌的特征的是个体微小，细胞内没有成形的细胞核既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核能产生孢子，孢子能够发育成新个体通过分裂的方式繁殖后代 细胞内没有叶绿体ABCD14 . 一个生态系统无论大小，其组成都包括（ ）。A生产者、消费者和分解者B动物和植物C所有生物D生物部分和非生物部分15 . 动物能对植物生活产生的积极作用，主要表现在A帮助躲避不良环境B协助传粉C促进呼吸作用D促进光合作用16 . 下面描述的是动物在生物圈中的作用，错误的是（ ）A促进生态系统的物质循环B在维持生态平衡中起重要作用C将二氧化碳和水合成有机物D帮助植物传粉、传播种子17 . 下列属于我国特有的珍稀动物的是（ ）A金丝猴B斑马C骆驼D黄鼠狼18 . 有些细菌能够使污水净化，原因是细菌能够（ ）A将污水中的有机物分解成二氧化碳和水B杀死污水中的病毒C杀死污水中的有害细菌D使污水中的无机物转化为有机物19 . 图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（ ）A球菌、杆菌、螺旋菌B球菌、螺旋菌、杆菌C杆菌、球菌、螺旋菌D螺旋菌、杆菌、球菌20 . 下列生物中不具备细胞结构的是A衣藻B变形虫C木耳D噬菌体21 . “There are no animals on the earth，it is a world without vitality（地球上没有动物，那是一个没有活力的世界）”，动物在生物圈中的作用主要包括（ ）维持生态平衡 促进物质循环 帮助植物传粉、传播种子 为人类提供食物ABCD22 . 某餐馆的花生酱被检出一种单细胞、有细胞壁无成形细胞核的微生物，该微生物是（ ）ABCD二、综合题23 . 如图是植物细胞结构模式图，请据图回答：（1）判断这个细胞是植物细胞的依据是植物细胞具有_三种结构。（填番号）（2）若此细胞是韭菜的叶肉细胞，则韭菜的香味物质存在于_中，其中的液体叫_。（3）若在韭菜新叶开始萌发时就用不透光的纸遮住，就可以培育出韭黄，原因是_在没有光照条件下不能形成_而呈现黄色或白色。（4）餐桌上的盐拌韭菜盘子里会出现较多水，其原因是细胞_。24 . 如图一是一个小小的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等，图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图，请据图回答：（1）这个生态瓶可以看作是一个_。（2）图二中A可以吸收空气中的二氧化碳，则A代表的是生态瓶中的_。B在生态系统中成分中属于_。（3）图二中的C可以将A、B体内的_转化成无机物供A再利用，所以C是_。25 . 如图是五种微生物示意图，请据图回答下列问题（1）图中没有细胞结构的是（ ）_，有细胞结构但没有成型细胞核的是_。（2）微生物的繁殖力式多种多样，上图中A的繁殖方式是_，E的繁殖方式_。（3）酿酒和造醋工业中离不开（ ）_，它在有氧和无氧的条件下都能分解有机物。（4）上图中的（ ）_能使橘子长毛发霉，它产生的抗生素可以供人类药用。（5）图中D与绿色植物叶肉细胞相比，缺少的结构是_。26 . 观察如图，认真分析，结合所学知识回答问题：（1）大多数动物是生态系统中的_（选填“生产者”“消费者”或“分解者”），它们直接或者间接地以植物为食，从植物中摄取_（选填“有机物”或“无机物”），这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量，同时产生_气体等物质；其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体，以及_等物质，这些物质又可以被_利用。可见，动物在生态系统中的作用是_。（2）除了上述作用外，动物在生物圈中还有哪些重要作用？_、_（请写出两点）。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、二、综合题1、2、3、4、