人教版（新课程标准）2020年七年级上学期期末生物试题（II）卷

人教版（新课程标准）2020年七年级上学期期末生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如果显微镜的视野中出现了一个污点，移动装片或转动物镜都不能消除，说明污点在A目镜上B物镜上C装片上D反光镜上2 . 下列关于植物对水分的吸收、运输与散失的叙述，不正确的是（ ）A蒸腾作用促进了生物圈的水循环B茎通过导管运输水分C根吸收的水分大部分用于蒸腾作用D根吸收水分的主要部位是根冠3 . 下面为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，b过程指的是A细胞的分裂B细胞的生长C细胞的分化D染色体的复制4 . 把番茄用开水烫一下，可以从其表面撕下一层皮，这层皮和里面的果肉在植物体的结构层次上分别属于（ ）A上皮组织、薄壁组织B保护组织、薄壁组织C果皮组织、输导组织D表皮组织、分生组织5 . 沙漠里的植物种类稀少，而且植株矮小、根系发达，影响沙漠植物生物生存的非生物因素主要是（ ）A阳光B温度C水分D空气6 . 从结构层次上看，人比植物更复杂一些，这主要是由于（ ）A植物的组织种类少B植物没有神经细胞C植物的器官少D人由器官构成系统，再构成人体7 . 下列有关实验中选择实验试剂不正确的是（ ）A制作口腔上皮细胞临时装片应先在载玻片上滴一滴生理盐水B可用氢氧化钠溶液检测人体呼出的气体中含有较多二氧化碳C“馒头在口腔中的变化”实验中可用碘液检验淀粉的存在D“绿叶在光下制造有机物”实验中用酒精对叶片进行脱色处理8 . 夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了（ ）A减少植物吸收水分和无机盐B降低植物的蒸腾作用C降低植物的呼吸作用D减少植物的营养损失9 . 控制人遗传性状的遗传物质，主要位于细胞的A细胞核B细胞膜C叶绿体D细胞壁10 . 光合作用进行的必需条件是A二氧化碳B水C光D氧气11 . 如图所示为玉米种子的纵切面，下列与之相关的叙述，错误的是（ ）A组成的胚是由受精卵发育而来B胚根在种子萌发时最先突破种皮C胚芽可发育成新植物体的茎和叶D子叶是储存营养物质的结构12 . “西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿”中，诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是（ ）A藻类植物和蕨类植物B藻类植物和苔藓植物C苔藓植物和蕨类植物D苔藓植物和蕨类植物13 . 如图为不同生态系统的有关数据或关系图。图1表示各营养级的数量，图2表示生态系统中各成分之间的关系，图3表示生态系统中的物质循环。下列说法正确的是（ ）A图1中的能量流动的方向为：乙甲丁丙B图2中贮存能量最多的生物是1C图3中的食物链可表示为：甲乙丙D图3中的表示呼吸作用14 . 农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净。从中可以得知，稗和水稻之间的关系是（ ）A种间互助关系B竞争关系C捕食关系D共生关系15 . 下列根尖的结构排列次序正确的是（ ）A分生区、伸长区、成熟区、根冠B成熟区、伸长区、分生区、根冠C根冠、成熟区、伸长区、分生区D成熟区、根冠、伸长区、分生区二、填空题16 . 植物体能够由小到大，主要依靠细胞的使细胞数目增多，其次是依靠细胞的生长使细胞体积增大。在细胞分裂时，细胞核中的数量加倍，分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这对生物的遗传的重要意义。下图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确的变化顺序排列为。三、连线题17 . 连线题：将作用和相应的功能用线连起来。A合理密植 a. 气温、水分利于种子萌发B中耕松土 b. 蒸腾作用C清明前后，种瓜点豆 c. 光合作用D幼苗在阴天移植 d. 呼吸作用四、判断题18 . 种类繁多的生物和我们人类一样是生物圈中地位平等的一员。_五、综合题19 . 同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图（示例：细胞质）。请回答问题：（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴_（填“生理盐水”或“清水”），以保持细胞的正常形态。用稀碘液染色后，细胞中染色最深的是_。（2）若显微镜下观察到的视野较暗，可用反光镜中的_（填“平面”或“凹面”）来对光，使视野变亮。（3）能控制物质进出细胞的是 _。（4）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，压片是用镊子夹住盖玻片一边，另一边沿着水滴一边放下，镊子一边慢慢下压，避免产生_。20 . 植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8h（小时）后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：容器植物光的颜色温度（）氧气增加量（mL）1紫罗兰红22802紫罗兰黄2210（1）该实验的变量是。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是对实验结果的影响。（2）由表中数据可知，光条件下，紫罗兰光合作用更强。2号容器中，氧气不增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰。（2分）六、实验探究题21 . 某合作学习小组实测了一天内不同植被环境的空气湿度，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题。时间裸地草坪灌木丛早晨575725906中午400611731晚上461674853（1）在整个测量过程中，_组数据起对照作用。（2）早、中，晚不同时间里，空气湿度最大的时间是_。（3）在测量不同植被环境的空气湿度和温度时，对每个地点，每次要测量3次，然后取3次数据的平均值记录在表格中，这样做的目的是_。（4）通过此探究可以证明生物与环境之间的关系是_。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、三、连线题1、四、判断题1、五、综合题1、2、六、实验探究题1、