幼儿园中班数学教案评价：哪里一样

幼儿园中班数学教案评价 哪里一样 活动目标 1 启发幼儿找出图形间两个相同点 并作记录 2 培养幼儿抽象概括图形特征的能力 活动准备 教具 挂图2幅 标记若干 学具 幼儿操作材料 篮子 胶水 小标记 活动重点 难点分析 重点 通过教师讲解提问启发幼儿找出图形间的两个相同点 并作记录 难点 让幼儿通过说 作操作材料 从而培养幼儿抽象概括图 形特征的能力 活动过程 1 集体活动 1 引导部分 引起幼儿兴趣 小朋友你们看今天我请谁到我们班里来做客 小兔 小兔子告 诉我它有好多好朋友是图形宝宝 我们来看看都是谁 可是图形宝宝 今天给小兔子出了几个难题 小兔子不会做了 要我们小朋友一起 来帮帮它 2 出示挂图一 概括两个图形间相同点 你们看图上有什么 三角形 它们什么地方是一样的 颜色 形状一样 是什么颜色 什么形状 你们看我这里还准备了好多小标记 我要把这些小标记送给图形宝宝 请你们再说一说都是什么颜色 什么形状 教师按照先记颜色 再记形状的顺序来记 我们一起 来读一读 红色的三角形 3 教师出示图二 让幼儿在现有基础上加以巩固 看这里还有一幅图 看一看是什么图形 它们哪里一样 我请 一个小朋友来帮帮忙 记录方法同上 2 小组活动 小朋友们刚才我们把小兔字不会做的难题全都解决了 小兔 子真高兴 他让我谢谢你们 可是图形宝宝又想考考我们班的小朋友 了 看看我们班哪一个小朋友最聪明 第一组 给图形做一样的标记 分别是红色长方形 蓝色梯形 第二组 给图形做一样的标记 分别是蓝色长方形 黄色正方形 请小朋友们把图形一样的地方用标记记录下来 然后再说说 这是什么样的图形 3 活动评价 请个别幼儿读一读操作材料纸 评价是否记录了两个相同点 4 活动结束 图形宝宝说你们真棒 我们先去喝点水 一会在跟它们做游 戏