人教版（新课程标准）2020年八年级上学期期末考试生物试题（II）卷

人教版（新课程标准）2020年八年级上学期期末考试生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 从生物进化的大致过程来看，地球上现存物种中最高等的动物是（ ）A爬行动物B软体动物C哺乳动物D两栖动物2 . 细胞内染色体的组成是（ ）ADNA和无机盐BDNA和葡萄糖C水和蛋白质DDNA和蛋白质3 . 如图是花结构示意图，甲、乙表示结构，表示生理过程。下列有关说法错误的是（ ）A过程表示传粉B过程表示受精C甲将来发育成种皮D乙的 数量决定种子数量4 . 草原上的雄鹰经常捕食野兔，在成千上万年的世代更替中，野兔奔跑速度越来越快，雄鹰的视觉也越来越敏锐，该现象说明A生存是生物进化的根本原因B一种生物的进化与周围生物没有关系C野兔和鹰在生存斗争中相互选择共同进化D自然选择在野兔和鹰的进化中没有发挥作用5 . 孟德尔用高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交，所得种子长成的子一代植株都是高茎的，下列叙述正确的是（ ）A豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状B高茎植株不含隐性基因C豌豆茎的高矮是由基因决定的，与种植条件无关D矮茎由隐性基因和显性基因共同控制6 . 豌豆的黄色子叶和绿色子叶是一对相对性状，现有两黄色豌豆杂交，子一代出现绿色豌豆，下面描述中不正确的是（ ）A子叶黄色是显性性状，子叶绿色是隐性性状B如果亲代都是绿色，那么子代一定是绿色的C亲代豌豆的基因组成可表示为Dd和DdD亲代豌豆的基因组成可表示为dd和Dd7 . 细菌和真菌是生物界的两大类群，下列关于细菌、真菌的叙述中错误的是（ ）A“鹅颈瓶实验”证实细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的B蘑菇个体大是真菌，酵母菌单细胞是细菌C做泡菜时利用乳酸菌，酿酒时需要用到酵母菌D食品保存的原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖8 . 在人眼睛的颜色中，茶褐色是由显性基因D 控制的，黑色是由隐性基因d 控制的小明的眼睛是黑色的，而他的父母都是茶褐色的眼睛据此分析，小明、小明的父亲、小明的母亲的眼色基因组成应为（ ）A小明为DD；父亲为Dd；母亲为ddB小明为dd；父母亲均为DdC小明为DD 或Dd；父母亲均为DdD小明和他的父母亲均为Dd9 . “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，田地里有蛙声就意味着有收获的喜悦和欢乐。青蛙属于两栖动物，下列有关青蛙生殖和发育的叙述，不正确的是（ ）A幼体生活在水中，成体既能在陆地上生活，也能在水中活动B青蛙的发育方式是变态发育C雄蛙鸣叫招引雌蛙前来抱对，促进排卵排精D青蛙是体内受精10 . 在马达加斯加岛上生长着一种美丽的彗星兰，花距很长，一般的动物无法吸到花蜜，但是一种奇特的昆虫马岛长喙天蛾，有极长的喙，可以帮彗星兰授粉，他们相依相伴。以下的描述中不正确的是A马岛天蛾是无脊椎动物B彗星兰的雄蕊上有花粉C两种生物之间是种内互助关系D这种现象是生物进化的结果11 . 下列生物的生殖方式哪一组属于无性生殖（ ）水螅的出芽生殖 豌豆的种子繁殖月季的扦插繁殖；鱼的受精卵繁殖细菌的分裂生殖 鸡的受精卵繁殖ABCD12 . 在古猿进化为人的过程中，最为关键的变化是（ ）A造山运动活跃，山脉隆起B气候变化加剧，出现冰川C森林毁灭，草原稀疏D四肢行走变为两足直立行走13 . 如图表示的是昆虫的发育方式，则下列说法正确的是（ ）A蝗虫的发育过程中，C对农作物的危害最大B蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为ABCC蜜蜂的完全变态发育过程中，B为蛹期，C为幼虫期D根据家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期14 . 性状表现正常的一对夫妇，生了一个白化病（致病基因是a）的孩子，这个孩子的基因组成是？再生一个白化病男孩的概率是多少（ ）AAa、25%Baa、25%CAa、12.5%Daa、12.5%15 . 图是草原生态系统食物网的一部分，据图判断，下列说法正确的是（ ）A鹰与蛇之间只存在捕食关系B图中共有5条食物链C图中各种生物都是消费者D如果人为减少兔和鼠的数量，草的数量将无限上升16 . 各类生物化石在在地层中按一定顺序出现的事实，揭示了生物进化的（ ）A学说B历程C动力D原因17 . 下列哪项不是造成生物多样性受威胁的原因A生态系统遭到严重破坏B人们的乱砍滥伐使得森林面积减少C生物之间的相互残杀D生存环境的破坏和改变18 . 下图是某开发区生态系统示意图。相关叙述错误的是（ ）A图中一条食物链是：乙丙丁B能量最多的是乙，有毒物质积累最多的是丁C丁进行生命活动所需能量最终来自太阳能D若丁灭绝了，丙的数量会长期持续增加19 . 通过对鸡卵结构的观察实验，启迪我们在日常生活中，储存鸡蛋的正确方法是：（ ）A放置在冰箱中B横向放置C钝端向上竖放D尖端向上竖放20 . 能增强生态系统的自我调节能力的是（ ）。A减少捕食者和寄生生物的数量B使生产者和消费者在数量上保持平衡C增加生物的种类D减少生物的种类21 . 下列属于可遗传的变异的是（ ）A由于水肥充足，小麦出现穗多粒大的性状B紫外线照射使人得皮肤癌C在一群红眼野生型果蝇中出现了白眼果蝇D人由于晒太阳而使皮肤变黑22 . 下列哪些现象说明生物能够影响环境（ ）西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨“三北”防护林能防风固沙沙漠植物根系发达蚯蚓能疏松土壤增加肥力仙人掌的叶变成刺山底的树木一般是阔叶林，山顶一般是针叶林ABCD23 . 下列关于生命起源与进化的说法不确切的是 （ ）A米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机小分子物质是可能的B地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实C具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致了差异D生物化石为生物的进化学说提供了最直接、最有力的证据24 . 表中选用的实验用品与使用目的相对应的是（ ）实验用品使用目的A显微镜观察菜豆种子结构B两片刀片制作叶片横切面临时切片C放大镜观察人血永久涂片D生理盐水观察洋葱鳞片叶内表皮细胞AABBCCDD二、多选题25 . 下列各器官不属于生殖系统的是（ ）A肛门B子宫C卵巢D膀胱三、综合题26 . 如图是玉米和黄豆种子结构图。请根据图回答： （1）玉米种子和黄豆种子都具有的结构是_和_，两种种子结构的不同之处主要是：一是玉米种子具有结构 3 _；二是它们的_数目不一样。（2）在玉米种子和黄豆种子中，新植物体的幼体是指 _。（3）在玉米种子的剖面上滴加碘液后，变蓝色的部位是图中标号_，说明里面含有_等营养物质。（4）在黄豆种子的结构中，人们从中提取的营养物质主要来自于 _；种子萌发过程中，最先发育的结构是 _；种子萌发后，将发育成茎和叶的是 _。（5）当大豆萌发后，种子空瘪的原因是_。27 . 请阅读下面一段文字并作答如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼远眺，禾苗青青，麦浪滚滚，是你最熟悉的图画。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春去春来，曾引发你无限的退想。蛙鸣声声，流荧点点，伴你进入仲夏夜之梦。（1）上面这段文字中，你能找出多少种生物_；其中植物_种，动物_种，非生物有哪些_、_、_。（2）以上描述的能称得上是一个生态系统吗?_(能或否)。（3）如果这是一个生态系统的话，那么生产者有_，消费者有_。28 . 如图是玉米和黄豆种子结构图。请根据图回答：（1）玉米种子和黄豆种子都具有的结构是 _和 _，两种种子结构的不同之处主要是：一是玉米种子具有结构6_;二是它们的_数目不一样。（2）在玉米种子和黄豆种子中，新植物幼体是指玉米 _(括号里填多个序号) 。蛋白质、脂肪等营养物质主要来自于 _;种子萌发过程中，最先发育的结构是 _；种子萌发后，将发育成茎和叶的 _29 . 观察如图，分析材料，回答问题劳动人民很早学会了用桑叶喂蚕用蚕沙（蚕粪）养鱼用塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”农业结构随技术进步，人们将蚕沙人畜粪便秸秆杂草树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气做燃料，然后用沼气渣喂鱼，形成了“桑蚕气鱼”的新型农业结构（如图）（1）该生态系统中的生产者是_（2）鱼进行生命活动所需能量的最终来源是_（3）在利用蚕沙人畜粪便桔秆杂草树叶等产生沼气的过程中，发挥作用的生物主要是_（4）该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，原因是_30 . 如图为某些微生物的形态示意图，请据图回答下列问题：（1）病毒是图中的_（填字母）。它不能独立生活，只能_在其他生物的活细胞内。（2）A 与C 比较，细胞结构上A 没有成形的_。A 与 C 的细胞里都没有_，只能以现成的有机物为食。图中A 的生殖方式为_，D 的生殖方式为_。（3）细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开_（填字母）；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在_（选填“有氧”或“无氧”）的环境中；夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这是图中_（填字母）的生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱是利用低温_。31 . 南瓜含有丰富的糖类、淀粉，还含有蛋白质、脂肪、维生素A、B、C和钙、磷等矿物质，还含有人体造血必需的微量元素钴和锌等南瓜有滋阴、补胃、健脾、防浮肿等作用，是很好的保健食品如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答下列问题：（1）在图中12发生的生理过程是_；5所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自种子结构的_。（2）南瓜果实圆盘形由显性基因（D）控制，球形由隐性基因（d）控制，若图中3为圆盘形的南瓜，则它的基因组成可能是_。（3）南瓜的根吸肥和吸水能力很强，利用南瓜植株收获的甜瓜枯萎病少，而且果实个大、收获高产，某菜农想利用南瓜植株收获甜瓜，采用的生物技术应是_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、二、多选题1、三、综合题1、2、3、4、5、6、