人教版（新课程标准）2019版七年级上学期期中考试生物试题D卷精编

人教版（新课程标准）2019版七年级上学期期中考试生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列哪一项不能说明生物圈是个统一的整体（ ）A鲨鱼生活在海洋中B鸟类迁徙经过不同的生态系统C黄河源自高原，流经森林、农田、进大海D水和水蒸气在全球范围内运动2 . 在探究“光对鼠妇生活的影响”之后，如果进一步探究“水分对鼠妇分布的影响，在下列四个装置中，最合理的是（ ）ABCD3 . 银杏是著名的观赏植物，其叶片呈扇形，如图所示。测量它的周长最好的方法是（ ）A用直尺直接测量B用细线围绕叶片一圈，做好标记，再用直尺测量细线的长度C将叶片放在一张画有均匀方格的纸上，沿叶片边缘画线，通过计算方格的面积得出结果DA，C均可4 . 下列对象分别位于枣庄的不同地区，其中不属于生态系统的是（ ）A山亭的莲青山B台儿庄的大运河C万亩榴园的石榴D滕州的微山湖湿地5 . 下列不属于生物的是（ ）ABCD6 . 下列说法不属于对环境适应的是（ ）A仙人掌的叶变成刺，茎有储水功能B生活在北极地区的北极狐，毛是纯白色的C蚊子飞行时翅的振动发出声音D竹节虫的形状像竹节和树枝7 . 在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水草”这一食物链中，虾属于（ ）A生产者B消费者C分解者D分解者和消费者8 . 在一个生态系统中，数量最多的是（ ）A食草昆虫B食肉动物C食草动物D植物9 . 下列关于农田生态系统的叙述，错误的是（ ）A阳光、空气和水都是其组成成分B包含食物链:阳光稻虫蛙C物质沿着食物链和食物网流动D农田中的腐生微生物属于分解者10 . 在一个生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中无机物的是（ ）A生产者B消费者C分解者D不能确定11 . 如图是某草原生态系统中的食物网示意图，下列说法错误的是（ ）A草是生产者，其它的动物是消费者B最长一条食物链是草食草昆虫蜘蛛食虫鸟C该食物网和细菌真菌共同构成生态系统的生物部分D该生态系统的自动调节能力比农田生态系统要强12 . 在晏子使楚的故事中，晏子用“橘在淮南则为橘，橘在淮北则为帜”来巧妙的反击了楚王，你知道这句话反映了什么样的生物学道理吗？（ ）A生物对环境的适应B生物对环境的影响C环境对生物的影响D环境对生物的适应13 . 在草原上悠然吃草的牛和羊，它们之间的关系属于（ ）A合作B竞争C共生D捕食14 . 植食动物在生物圈中充当的角色是（ ）A分解者B生产者C消费者D生产者和消费者15 . 下列说法正确的是（ ）A某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响B生物圈就是一个巨大的生态系统C蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的D在农村大量使用农药与我没有关系，因为我住在城市16 . 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：生物种类ABCDE单位体积农药含量（毫克）0.0450.0240.0030.1450.009这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链是正确的（ ）ACBEADBEDCBACDABCEDCEBAD17 . 调查时要选取的对象是A对象中的一个B对象中的一部分C全部对象D以上都对18 . 以下属于生物的是（ ）A蘑菇B珊瑚C钟乳石D机器人19 . 下列食物链书写正确的是A阳光草兔狐B草鼠蛇鹰C草虫细菌真菌D蝉螳螂黄雀20 . 能够用来防治农林害虫的病毒属于（ ）A植物病毒B噬菌体 C动物病毒D细菌病毒21 . 含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这说明生物具有（ ）的特征A自由运动B生长C对刺激作出反应D繁殖22 . 以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识对应正确的是（ ）A凡事各自有根本，种禾终不生豆苗生物的变异现象B大树底下好乘凉生物对环境的适应C落红不是无情物，化作春泥更护花分解者参与物质循环D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开光照影响植物开花23 . 下列关于生态系统的成分的描述中，正确的是（ ）A包括所有动植物B包括生物成分和非生物成分C包括阳光、空气和水D包括生产者、消费者和分解者24 . 鹿、兔、蚜虫等植食性动物是生物圈中的A生产者B消费者C分解者D统治者25 . 下列属于生物的是（ ）A铁锅B大理石C机器狗D蘑菇26 . 不同的动物遇到敌害时，均会采取不同的逃避方式，这说明生物对环境的适应具有一定的（ ）A暂时性B绝对性C相对性D普遍性27 . 生物兴趣小组同学对调查的校园植物进行分类。他们将雪松、苏铁、水杉归为一类，而将杨柳、白杨、香樟归为一类。他们归类的标准是植物的（ ）A经济价值B观赏价值C生活环境D形态结构28 . 沙尘暴形成的人为因素主要表现在（ ）A对土地的滥垦造成大片土地荒芜B盲目增加放牧的牛羊导致牧群啃食牧草过度C大量砍伐树木、破坏森林，使土地退化D以上三种因素都有29 . 马里亚纳海沟的最深处在海平面以下11929米，是地球上最深的海沟，也是地球的最低点。1960年，科学家在对马里亚纳海沟进行科考是发现，海沟内没有任何绿色植物生长，导致这一现象的非生物因素主要是（ ）A阳光B温度C水D空气30 . 下列食物链中，能够成立的是（ ）A草蚱蜢食虫鸟蛇鹰B蚱蜢草食草籽的鸟鹰狐C草蚱蜢食草虫蛇鹰D草蚱蜢食草虫鹰蛇二、填空题31 . 在一定的地域里，生物与_所形成的_叫做生态系统。三、综合题32 . 请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。附秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）曲中的生物有：_、 _、_ (写出三种即可)（2）曲中的非生物有：_ (写出三种即可)（3）以上生物在地球上赖以生存的范围叫_它由_、_、_三部分组成33 . 家里养花、种植蔬菜时，往往在土中会埋一些鱼内脏、动物的粪便、植物的枯枝烂叶、碾碎的庄稼的秸秆等有机肥而代替化肥，这是因为这些内脏、枯枝烂叶、秸秆中的细胞里含有丰富的_，所以被称之为有机肥，但是植物生长发育并不需要这些外源物质，而是这些物质被土壤中的_等微生物分解成_，植物就可以再利用这些无机物进行光合作用制造_，因此埋在土中的内脏、粪便等过一段时间后就会不见了，植物确实长得很好!可见，_对于自然界中_等物质的循环起重要作用，同时动物在自然界的物质循环中也起着_作用，因此施用有机肥比施用化肥的优势是能够减少_，还能让植物体获得足够的肥料，不会造成营养素缺乏症，可农民确实爱把大豆种在含氮量低的田里， 不会担心大豆缺少氮肥，因为大豆根部长有_，这是一种_生物，其能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，使土壤中的氮元素含量增高，植物获得大量氮元素时就能生长旺盛，枝繁叶茂，在农业生产上种植大豆可以提高土壤的肥力，同时植物制造的有机物可以供给_利用，那么这两种生物之间形成了_关系。在南美的雨林中，生活着一种树蜥也体现了这种关系，小树蜥刚刚破壳而出的第一顿“饭”，就是成年树蜥的粪便，它们饱餐一顿后，才能正常的生活。这是因为粪便中含有大量的_，可能这种微生物能帮助_（推测合理即可）34 . 一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔 10m、500m 和 1000m 的同一山体的山坡上。在秋季开花期（相同生长发育阶段），测量三个海拔处的野菊株高，发现同一 海拔的野菊株高无明显差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为何海拔越 高野菊的株高会越矮？是遗传因素还是环境因素（海拔）导致的这一结果？科研人员做了如 下实验。 实验处理：春天，将海拔 500 米和 1000 米的野菊带幼芽的地下茎同时移栽在海拔10m处。收集数据：第二年秋天，在开花期分别测量移栽到10m 处的野菊的株高，以及生长在原海拔 高度的野菊的株高并记录数据。 请回答与此实验有关的问题： (1)实验中移栽野菊的生殖方式是_。 (2)本实验中，从海拔 500m 和 1000m 处移栽到海拔 10m 处的野菊是_组：对照组是 _、_、_。 (3)移栽的野菊应是多株，从实验的角度分析原因是_。(4)在测量野菊株高时，为使获得的数据有代表性，取样时要做到_；处理 数据时，要将测量的数据分别计算取_。 (5)如果实验结果是：移栽到 10m 处的野菊株高则说明野菊株高的变化只受到遗传因素的影响；如果实验结果是：移栽到10m 处的野菊株高与10m处 的野菊株高一样高则说明 _；如果实验结果是：移栽到 10m 处的野菊株高_则说明野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响。四、实验探究题35 . 小红同学打算探究非生物因素水对鼠妇生活的影响。他提出的问题是：水会影响鼠妇的生活吗？（1）根据她提出的问题作出假设：_（2）为了探究水对鼠妇生活的影响，她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择。你认为这个探究实验的变量是_在此实验中设置潮湿和干燥两种环境的目的是_。 （3）只用一只鼠妇做实验行吗？_（4）做完实验后，小红应如何处理书妇？_第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、填空题1、三、综合题1、2、3、四、实验探究题1、